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1、2022中学班主任工作总结中学班主任工作总结总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我细心整理的中学班主任工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。中学班主任工作总结1幻想总是美妙的，现实总是残酷的，再聪慧的人，打算再充分的人，也无法完全预知工作和生活的将来，更不行能全面掌控可能出现的困难。怀着美妙教书育人幻想，向往着我尽心教、你努力学的师生和谐桃李满天下的将来，我走上了老师兼班主任的平台。环境塑造人，更成就人。在这个平台上，见识了学生的千姿百态、家长的改变
2、多端，明白了人性的困难、工作和生活的无情，懂得了教化人帮助人那是须要才智的、辨别是非打击“坏人”那是须要实力的。恒久忘不了学生梗颈项、瞪眼睛的样子，恒久忘不了家长无理取闹、倒打一耙的盛气凌人态势。当然，师生和谐的时候也有，只是大多是在不逼学习、不谈纪律的状况下。我曾经做过一个比方，说自己就是一个“辛勤修理的司机”，而不是园丁。园丁管的是漂亮绚丽，修理司机管的是奉献xxx。带这样的一般班，是保证教化不出问题的状况下，驾驭学生追求成果。魔高一尺不足惧，道高一丈胜一筹。信任方法总比困难多！下面，简洁谈谈我的一些做法。首先，抓大放小，得寸再进尺。有一次学生作业怎么也收不上来，我就要求班干部和课代表先做
3、到，结果他们也没做到，我就惩处他们到操场补，补不齐就别上来，结果始终到晚自习都没上来。他们竟然联合对抗！生气归生气，但还得理智，我把他们叫回来，一句话都没说就放回教室，只留下班长。班长异样懊悔得致歉，其他渐渐致歉。作为一般班的学生，都有肯定的缺陷，或者学习上，或者习惯上，或者智力上，或者思想上，只是缺陷程度、影响大小不同而已。作为班主任，不行能抓好每一个细微环节，也不行能照看到每一个学生，总有一个侧重点，这就是大，是要抓的重点。全面管理，不但会影响精力的集中，还会导致学生极其厌恶形成破罐子破摔的逆反心理。每接一个新班，我的重点肯定是纪律，其次才是学习。迟到、旷课，上课睡觉、打闹、说笑，跟老师顶
4、撞、扰乱课堂，这些是影响整个班级纪律和帮风的方面，是大的方面，是重点抓，长期抓的内容。当这些见效后，再严格要求做笔记、交作业等状况。其次，适当施恩，增加教化砝码。吃人嘴短，拿人手软，当学生在你跟前受过些许恩惠，就有可能减小对老师的敌对心情，在遇到问题时就有可能对你增加点敬重、削减点对抗。前面说抓大放小，那么小的方面就可以当做恩惠送给学生，让学生知道你照看他了。高一分座位，有一学生很不满，当场把我打印好的座位表给揉成一团扔了。我不动声色，日后总拿这件事说怎么的宽容照看他，但他没有知恩图报，让他总是感觉自己太冲动，太对不住班主任了。这样，遇到其他问题教化他的时候，能不能改正，保证不了，但基本能做到
5、他理屈词穷，不再瞎顶撞。至今，他都没有跟我正面冲突过。第三，体验教化，讲理还得靠做事。学困生问题不是听的道理教化少，而是能应用到实践中的少。父母、老师的教化，在他们眼里不是有益的指引，而是更年期式的唠叨。所以，我很少空讲道理，而是就事说理。有一次给老师们搬东西，我到教室叫人，竟然有一部分躲着、藏着，叫不到名字有的就不去，有的去了要么埋怨要么半路溜走。上课的时候，我没有立刻讲课，而是问学生人为什么有三六九等、谁给划分的题外话，闲聊。他们倒很有兴致，胡言乱语地说了好多，兴趣盎然的。等他们谈完了，我总结人有三六九等是自己对号入座，自封的。接着绽开谈，比如这次搬东西，有的同学见到老师主动问需不须要帮忙
6、，有的一叫就立刻行动，有的叫上虽然不乐意，但还是听从支配，有的则是装疯卖傻躲避躲藏，还有的表里不一，半路逃跑。大家看看，人的素养凹凸区分出来了吗。是老师给评价的，还是他们自己对号入座，生动表演的？于是，我又谈作为年轻人，最大的优势就是年轻有劲。你能帮人的也就这点，假如把这个机会都主动抛弃的话，那自己就一无所取了。人的价值是在帮助人的过程中体现的，对人没有任何帮助作用，那就是废物。这样的教化还是比较有效的，搬东西很少出现大片的逃跑现象了。第四，方法多变，以万变求不变。维持纪律，给任课老师尽最大努力创建良好的上课秩序；督促学习，不遗余力地帮其成才扬名我校。这是班主任责任所在，也是宏大之处。但，学生
7、的投机取巧心理和麻木懈怠的习惯，让我明白方法不能唯一，必需多变，在不断地变换方法中求得良好班风的不变。为了增长自信、督促学习，我要求学生写超越自我日记。要求只要自己当天有胜利的方面，哪怕是少走神一点，说了一句恰当的话都可以写，为了避开畏难心理，要求字数不限。结果许多同学因为交了一次作业，上课不睡觉而找到自信和成就。我每天批语激励，自我感觉都挺好。于是，我改进方法为填表我的学习我做主，来谛视自我、督促自我。惋惜，内容稍多，就进行不下去了。于是又改方法为课代表每天自习课提问当天所学学问。后又添加课前演讲练字。现在又用超人安排，就是想换座位的，看上哪个座位，考试超过就可以换。第五，创建环境，潜移默化
8、中塑造人格。人，在很大程度上是由环境塑造的，在班级创建良好的环境，则会起到潜移默化的影响。前面讲到的方法，比如超越自我，能展示出来起到提示作用的，我就用大字报的形式贴到班里。前面贴上“自信自省，超越自我”，后墙上贴上“虚度今日，实毁明天”。以便让学生对自己有时刻的提示和反思。参与运动会的照片，到西清公园宣扬低碳生活的照片，因为记录着学生的点点滴滴的胜利，我也贴到墙上，既是一面镜子也是一个拿他们进行教化或者开玩笑的一个平台。榜样的力气是无穷的，每年的高考状元，报纸上都要大肆宣扬，这是很好的教化素材，我就把这样的报纸抽出来贴到班里，也许能激发几个有点志向的学生呢。有时候，我还会自己写点东西教化他们
9、。因为运动会组织不力，事后我跟班干部一起写假如我再组织运动会，在比较中相互进步。因为跑操他们喊到了“二班无敌”的口号，而实际做的又是很不怎么样，正好刚学过春江花月夜，我就仿照写了一首二班无敌歌。二班无敌歌艳阳高照精气旺，雨润风柔心亦欢。人生朝露逼迫过，欢乐华蜜如何延？自古磨难英雄少，天道酬勤勇攀山。登高望远景无限，无敌英雄堪比天！二班无敌不算难，个个激情义勇先。蛰伏潜修笃实过，东坡出世现易安。吃喝玩乐谁不能，鼠目寸光废业贪。今日打球忘上课，明天嗜睡把课占。心猿意马不听课，作业从来抛一边。拳拳之意师心寒，可笑竖子厌烦劝。自小娇惯不自省，忍让前途毁灭看。初生牛犊不怕虎，狮子开口钱好赚。蚍蜉撼树谈何
10、易，懵懂妄笑世事艰。富家子弟苦做甜，锦上添花再高攀。贫寒学士不服输，豪气敢把乾坤转。自来世事多改变，阴阳改变转瞬间。忍劝儿女惜光阴，莫到明朝空笑谈！鲲鹏之志心中立，扬鞭奋蹄寒暑炼。二班无敌何久盼，俯仰功夫便实现。写完，我就在班会上给他们解读，结合他们平常的表现进行冷嘲热讽，当然更多是寄予着期望。没想到，他们被骂得还很舒适，始终叫好。中学班主任工作总结2几十人编成一个班，并不能说这个班就是班级体。只有具备了正确的政治方向，坚毅的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作一、选拔班干部，培育主动分子
11、选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的主动分子，是班主任的助手，能刚好沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教化和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化。我平常留心视察发觉和培育了一些主动分子，扩大了先进面，让新发觉的主动分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；
12、使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。我这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本事，为将来社会培育更多的有组织实力和管理实力的人才。二、不断提出新的共同的奋斗目标，找寻鼓舞学生前进的力气班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充溢信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。新学期起先，为了协作学校抓好清洁卫生，我在班里进行了一屋不扫何以扫天下的演讲竞赛活动，以及组织学生学习了公民意识与臣民意识一文，
13、使学生相识到学校是我家，细心爱惜她帮助学生树立主子翁意识，把爱护校内清洁卫生变成一种自觉的行动。为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间沟通，评出做得最好的同学赐予激励。临进元月，高三学生将有四科要会考，随后还要进行期未统考，学习任务特别坚艰难，为了防止部分同学因跟不上而泄气，我刚好给他们讲了会考的意义及其重要性，让他们将主要精力放在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了“送会考迎统考，优异成果献给父老”的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺当通过统考。三形成正确的集体舆论，培育优良班风集体舆论就是在集体强占优势的为鑫数
14、人赞同的言论和看法。它以争论、褒贬等形式确定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标记。它以无形的力气帮助班主任影响和教化学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力气要有效得多。正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我详细采纳了以下一些方法。中学班主任工作总结3岁末年终，班级工作接近尾声，现将本期工作总结如下：一、加强引导，帮助学生树立正确的人生观、价值观。本学期，面对接近高考的学生，我制定了一系列的活
15、动安排，如讲座，师生面对面沟通，时事剖析，国际国内经济情势分析、元旦晚会通过这些活动，学生广泛参加，身心得到熬炼，人生观、价值观潜移默化受到影响，学生之间的沟通得以充分进行，集体的“场”对学生的“同化”明显，大部分同学的思想觉悟、道德意识，行为、卫生习惯得到培育和提高。二、加强沟通，做好个别学生思想工作。思想一通，什么都通。学生在思想、学习、生活、家庭乃至交友过程中遇到的困难和问题情愿找老师帮忙，向他人倾诉，大家相互帮助，共同克服困难，学生良好的心理素养初步具备，这很令人欣慰。三、定期更换教室布置，努力营造“好学、上进、百花争艳”的班级文化氛围。本期，班委会组织了“学习阅历沟通”，“班级体育特
16、长展示”“象、跳棋竞赛”，“俯卧撑、单杠竞赛”等多项活动，并将优胜者的照片上墙，一方面强身健体，培育大家多方面的实力和素养；另一方面，活动能增加同学之间的了解、信任，同时也培育了参加者的自信念。在教室布置方面，我班争取让每一面墙说话，展示大家的才艺。如我班前生活委员武文启同学提议在墙裙处贴上大家通力合作完成的墙报，既美化、爱护了墙壁，同时也开创了“教室文化长廊”，平常的洒水同学就有意识地留意爱护墙报，避开把水淋到上面，增加了教室的文化意蕴，下课后，同学们头扎在一起，观看别人的作品，无形当中培育了敬重别人的劳动，观赏别人的优点等道德素养，效果很好！四、平安工作常抓不懈。我利用身边的事，国家大事，
17、热点新闻来对学生做思想教化工作。如“利比亚战事”，我提到“克制”“独立”的重要性，正宁校车事故，也被我引来教化学生，平安关乎到自身和他人的根本利益，须要每个人高度重视，学生时刻留意平安，爱惜自己，爱护别人，共享和平、安静、平安、和谐的校内。五、进行素养教化。每个人都应当担当自身的责任，作为子女，作为兄妹，作为学生，作为班干部你肩负什么样的责任，又该履行什么样的义务，那些是你享有的权利，这些须要告知他们，让他们为自己的行为负责，做一个有担当的人。将来社会，我们的教化重点是培育有爱心，有担当、有责任心的合格公民。在学校老师就应当教给学生这些基本的学问。为此，我在本期对班干部进行了信任投票，两次改选
18、班委会，让更多的同学有机会为班级贡献自己的力气，让更多的同学得到熬炼，展示他们的才华，增加他们的自信！自信成就一切！六、加强心理辅导，增加高三学生的心理承受实力。本期，我利用班会课及课余时间，向学生讲解心理抗压基本方法，帮助学生正确面对生活、学习中遇到的挫折，正确对待考试，调适自己的心理。因为只有内心强大的人，才可以拥有整个世界，这个工作我将始终进行下去，同时也激励同学之间相互帮助，彼此激励，共同努力！在一个集体，是一种缘分，须要相互珍惜；在一个班级，有一种使命，须要不断奋斗和追求，向着志向的目标前进。当然，由于学识、理念及阅历、方法还存在着不足，我在班级管理中，服务还不到位，学生的需求也不能
19、最大程度地满意，一些个别问题的解决还有心无力，这些问题都有待于在今后的工作中克服。中学班主任工作总结4建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。常常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换看法，既全面了解学生的情景，又争取了他们的帮助，非常有利于班级管理。树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。不断提高自身素养。教化是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，仅有不断学习，提高自身素养，才能适应新形势下的班主任工作。人们常说，老师是崇高的职业，它的
20、崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但职责和作用重大。多年的班主任工作告知我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为老师的光荣和骄傲，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！中学班主任工作总结5过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得了肯定的成果，中考成果又获丰收。现将我做的一些工作做一番总结。一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才。做好学生的思
21、想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的大环境，重视的是学生的共性。开班会不肯定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。在这个时候，我就是
22、他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。初中的学生已经是十四、五岁的人了，许多道理都明白，但自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。初三年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学
23、等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体；还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特殊
24、要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班干部，是培育学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织实力、管理实力、社交实力、语言表达实力等，还可培育其关切集体、关切他人、乐于奉献、主动进取等
25、优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面发展。中学班主任工作总结6本学期工作已经结束。经过一个学期的辛苦工作，我最终完成了学校交给的各项工作任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。经过上个学期的磨合，学生和班主任之间已经建立了肯定感情，学生也情愿接受班主任的教化。而经过了一个学期，有许多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信念，甚至放弃，学习、纪律散漫。这些都是班主任要刚好解决的问题。因此，我的主要实行了一下几个措施对班级进行管理：一、接着加强与各科任老师的沟通沟通，解决任课老师上课遇到的问题。我平常常常与本班的科任老师了解学生在课堂上的表现。对于严
26、峻影响课堂教学的学生，我刚好找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。二、开好每周的班会课。利用班会课总结每周的学生表现状况，刚好订正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。三、常常找学生谈话，了解学生思想动态。要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教化工作。 班主任工作总结 特殊是对那些学习成果差，平常比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。四、接着加强与家长的联系。现在的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们相识到家长的责任，从而关切自己的孩子的表现。我常常通过电
27、话与家进步行联系，向家长通报学生在学校的表现。特殊是那些常常旷课的学生，要刚好与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。班主任假如取得家长的支持与协作，那么在教化学生的工作中就会多一份胜利了。通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了肯定得效果。然而还是有很多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫，上课不仔细现象依旧存在。对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用老师太操劳。对此，我在下个学期将接着努力，不仅加强对差生的教化，也要加强与表现好的同学的教化，让每一个同学都能感受到老师的关爱。中学班主任工作总结7时间荏苒
28、，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们哭过，失败过但这一切对我来说都已经不重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，强壮的成长起来，这将对我们来说是珍贵的人生财宝!在这一学期的工作中，我深刻的体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力、以及以身作则的表率作用，影响着学生成长的速度和趋向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化素养，还要有科学的工作方法。一、用爱心激烈学生的自尊和自信，开展志向教化虽然大部分学生刚开学时是带着对中学、甚至对高校的憧憬来学习的，有肯定的学习热忱。但大多数同学因基础较差，听讲有肯定困难，在开学一个月后，学生中出现了
29、一种畏难心情，有部分学生甚至想退学。针对这种状况，我们班组织几次以志向为主题的班会，让学生们讲志向，树志向学习那些以坚决志向支持而努力拼博人士的事迹，让学生明白努力在今日、希望在明天。二、运用驾驭的教化和心理学规律、科学的进行班级管理，让这个班级和谐、暖和。十七、八岁的中学生，正处于“多事之秋”，教化管理者只有走进他们心中，才能够顺当的处理和解决可能和已经出现的问题，才能和学生搞好关系，各方面才能捋顺，整个班级才能和谐。我充分利用自己驾驭的心理和教化学学问，利用多种形式开展教化，使整个班级呈现出主动向上、相互关爱的良好风气。三、用各种方式开展如何做人、如何提升素养教化，让学生学会做人，文明行事
30、。学会学习和学会做人中，许多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让人一个人受益终生。四、加强养成教化，形成勤奋好学的良好班风。充分利用班会课以及其他活动加强宣扬力度，调动集体力气制定班级管理量化细则，形成集体的规范!五、不断学习，提高自身业务实力以及综合学问水平。总之，我这一学期做的都是一些小事，但这些小事又关系到每一个学生家长的希望，关系到他们将来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大!中学班主任工作总结8开学初为了能让班集体快速凝合，作了以下四方面的规划。一、班风：1、制定相关班规，要求同学们遵照规则办事。奖罚分明。2、要求各班干做好领导工作，树立仿
31、照，并要求刚好汇报工作进度，把班风建设搞好。3、每月开一次总结会，针对班里存在的不足，提出解决方案。并在好的方面予以表彰，确定。二、学风：1、实施学习对子方案。解决文理科并存的不足方面，也有助于促进同学间沟通。2、不定期举办学习沟通会，让同学们畅谈学习心得，共享成果，增进学问。3、要求课代表常和该科任老师联系，向老师询问学习方法，并与同学共享，树立良好的学风。三、文娱活动:1、每一年至少举办一次户外组织活动，让同学们在活动中发挥自己的特长，相识到自己在这个班的重要性，团结一样。2、要求文娱委员多组织班集体活动，呼吁同学们主动参加，熬炼身体。如：羽毛球竞赛，兵兵球竞赛，晨跑等。四、班干工作：1、
32、要求班长协调各个班干的工作，并对存在的状况刚好汇报。2、副班要抓好考勤，对不守纪律的同学要严格指责，并作好记录。3、实施班务公开化，生活委员于每月要对班费进行总结，汇报。4、各班干要以身作则，团结互助，主动分担工作，把班集体的风气搞好！综上为班安排，通过一学期的努力,有丰硕的收获，也有不足。一、成果：1、军训竞赛获得三等奖。2、评为军训主动分子的同学如下：江文靖，程锦荣，周志勇，冼燕华，刘安琪，廖晓璐，谭惠莹，潘海兰。3、院运会：程锦荣于院运会60米竞赛第一，于校运会4乘100获第六女子、4乘100获第三、苏婉华于跳远获第六。4、变废为宝活动获得最佳创新创意奖。5、户内组织活动获得优秀发展奖。
33、6、刘安琪获得军训征文优秀奖。7、刘安琪，廖晓璐于英语嘉年华获得优秀奖。二、不足：1、个别班干阅历不足，尚未敢放大胆子处事。2、同学间的沟通以宿舍为重，各宿舍间仍需深化沟通。3、存在个别主动性不够的同学，没能融入到集体当中。针对以上的状况，为了能在下学期做出更好的成果，扬长避短，将在班干，宿舍这两方面做好思想打算工作。刚好赐予班干激励，并深化了解各宿舍的状况，关注她们的动态。望能在这两方面得到提升，把班集体搞好！加油！中学班主任工作总结9为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题
34、。很多学生起先在思想上出现了极大的改变，非凡是许多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李同等常常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的熟识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初二学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生
35、进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形
36、式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。第三，主动协作各学科老师治理好学生，探讨教化学生的方法，用大家的聪慧解决问题，主动的向各位老师学习先进的班级治理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。非凡是在新学期起先，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出20xx字说明，给学生一个改过自省的机会，同时主动在班内开展“我为什么来学习”的大探讨，使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知任课老师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决。与此同时，主动同家长联系，刚好了解、把握学生状况，共同治理教化学生。尤其是在期中考试以
37、后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、把握学生状况，达到共同治理教化学生的目的。第四，完善班级的治理制度，接着将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。当然也有问题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将
38、接着努力，争取更优异的成果中学班主任工作总结108月1日至5日，我有幸参与了z县教化局组织的z县20xx年暑期中学班主任培训，授课老师由z学院专家教授、本县教化系统优秀管理人员、师德标兵、县级优秀人才、优秀班主任、赴外沟通学习人员担当主讲。通过倾听专家、老师的讲座，使我对班主任工作有了更深刻的相识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领悟了一系列先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。在这次培训中，我们学习了班主任工作的基本规范、驾驭了未成年人思想道德教化的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校平安工作的重要。培训时间虽然短暂，
39、但我的内心却充盈着沉甸甸的收获。一、相识得到了提升通过培训，我更加明确班主任在学校教化中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。同时班主任工作面临很多新问题、新挑战。社会的深刻改变、教化改革的不断深化、学生成长的新状况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切须要制定更加有效的政策，保障和激励老师情愿做班主任，努力做好班主任工作；迫切须要实行更加有力的措施，保障和激励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教化、引导、帮助学生成进步步。因此，我特别珍惜这个难得的提升机会，刚好获得最先进
40、的教化理念，捕获到最新的教化动态，呼吸教化前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！二、思想得到磨砺与升华培训的很多内容，我们在工作中经验过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练。当我们反思自己时，是须要志气的。用学到的理念反观自己的教化行为，不能不承认，自己的管理方式存在着很多缺憾！联想起自己经验的一些事，安静的培训学习竟让我的内心泛起波澜。班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的质量干脆影响着班级工作的开展。班主任要擅长通过各种途径进行了解、选拔班干部。在参与班主任培训中，我边学习、边思索。我们要重视对班干部的培育，留意并视察他们的一举一动，因为
41、他们既是优秀学生的代表，又具备一般同学的共性特点，所以既要严格要求他们，又要留意与他们沟通沟通的方式方法。在管理班级的详细做法上，我们要对班干部进行特性化的指导，适当地进行点拨，才能让他们更快地向着更优秀的方向发展。三、明确了今后的努力方向“教化观念确定了教化行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间的确存在着差距：理念告知我们，要敬重善待学生，要承认差异，理念告知我们工作要有创新，理念告知我们要做学生心理的保健者。别让自己战胜自己。什么在局限我们自身的发展，往往是我们自己的弱点：懒散、不思进取，就会落后；不倾听看法，就会固步自封；班主任“护短”，就会产生乱班所以，一个人要发展，就必需“弥补
42、自己最短的那块木板”。教化，要让学生感到欢乐。首先老师要会自寻快乐，会一些阿Q的精神成功法。把欢乐传递给学生，让学生留恋你的课堂，喜爱你这个人！要探究自己的特色。我认为我们所面临的问题是必定存在的，不应只是一味地指责与埋怨，我们要主动地去探究、去实践，把班主任工作做出自己的特色！感谢这次培训为我们供应了一个沟通平台，让我们全县中学的班主任走到了一起。可以说是管理风格与个人才智之间的大融合！我们彼此共享着阅历，一起探讨困惑、沟通看法。思想上的收获使我的内心变得富裕而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。中学班主任工作总结11良好的班集体是培育学生特性的沃
43、土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培育学生拥有健康的身心、勤奋好学的习惯作为我工作的宗旨。一、培育学生的良好习惯五年级学生，自控力较差。我从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括汇贤要点中的工作细则。我个人感受最深的就是班务论坛的作用。每大周返校回来的前两天，我们会总结上一大周班级内存在的问题，然后发表班务论坛，学生各抒己见。比如，针对奢侈现象，有时候，老师说再多遍，学生还是会奢侈。那么我就发表了一个帖子，问问同学们自己家有没有种地，有没有见过爷爷奶奶爸爸妈妈等面朝黄土背朝天耕种，收获的情
44、景，让他们自己好好想想粮食的来之不易只有她们自己想通了，才能要求自己不奢侈。二、狠抓班级干部队伍的组建和培育一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面 和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理实力的班干部队伍。为了培育学生班干部的威信，我常常作以下工作：(1)、在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹及敢于担当责任的志气，帮助小干部树立威信;(2)、激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面;(3)、培育干部团结协
45、作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即以面带面。比如，我们班的于宁迟同学是三年级下学期转进来的。虽然个子大，但是在三四年级的时候性格比较内向，没担当过班干部。本学期，随着年龄的增长，心智成熟了不少，敢于担当责任了，本学期担当数学科代表及大组长职务。在他工作期间，因为组员不听从领导等缘由，导致他出现过许多次要撂挑子的状况。我多次在班内确定他对我工作的帮助，并教化其他同学要理解并支持他的工作。他真的很精彩。事实证明，在团结协作的班干部的领导下，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。三、注意家校联系本学期的家长会是给我触动最大的一次。首先是部里集中召开了一个
46、小时，其次各班级独立开。把家长会形式办成我们平常的展示课。每个学生都上去展示自己的新年愿望，反省本学期的不足，感谢给与自己帮助最大的同学老师等。有的同学说到动情处，流下了真诚的眼泪，也感染了在场的家长和同学们。这对她们来说，无疑是一次良好的道德教化，懂得感恩。四、主动参与学校的各项活动集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我们在荣主任的带领下，组织全年级学生搞丰富多彩的活动，如汉语听写大赛、乒乓球竞赛、羽毛球竞赛等。展示学生学习及爱好各方面的才能，发展特性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。五、关切爱惜每个学生 用爱心转化后进生做一位欢乐、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉
47、得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教化。特殊是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的志气，树立起他们的自信念。比如，本学期学校搞海量阅读，激励学生多读书，背诵经典。我们班何温州同学，说实话，智力与其他同学相比，有点落后。但是他很主动，特殊是在背诵方面。语文老师曹老师常常跟我说何温州都主动找他要给他背诵，而且给他们小组挣了不少星呢。于是，在学期末，我给他颁发了一个“背诵之星”。（班级仅有一个）我信任这份独一无二的荣誉会激励他以后越来越主动。在学校的时间总感觉过的很快。一大