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1、2022中学校长竞聘演讲稿中学校长竞聘演讲稿(13篇)演讲稿的写法比较敏捷，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。在发展不断提速的社会中，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是我收集整理的中学校长竞聘演讲稿，欢迎大家共享。中学校长竞聘演讲稿1敬重的各位领导、各位专家：大家好！我叫王小战，41岁，中共党员，本科学历，中学高级老师，现任县教化局中学教化科科长。我竞聘的是田家炳中学校长岗位。竞聘这一岗位，主要基于三方面的缘由：一是我有基层工作的经验。从中学老师做起，当过教研组长、教育主任，熟识学校工作的方方面面，理解老师、学生及家长的心声。二是我有行政
2、管理的阅历。在教化局工作了9年，了解我县中学教化的现状和存在问题，熟识国家教化方针政策，明晰我国基础教化尤其是目前中学课程改革的发展趋势。三是主管中学教化多年，积累了一些管理阅历，具备了较为扎实的科研实力，建立起了跨区县高考质量监控体系，解决了高考质量形成过程的诊断限制问题，参加教化部十一五规划课题教化信息资源有效应用对策探讨，并在子课题组中担当副组长。大家知道，田家炳中学是一所省级标准化中学，文化底蕴深厚，办学条件一流，聚集着全县最优质的生源和师资，在我县享有较高声誉。学校的每一步发展，都凝聚着政府和社会的关爱和支持，更凝聚着历届学校领导和广阔老师的才智和心血。近年来，受社会大环境的冲击，学
3、校优质生源流失现象严峻，教学质量和社会声誉受到影响。如何办好让政府放心、人民满足的田家炳中学，是每一个蓝田教化人都应当仔细思索的课题。假如我有幸站在田家炳中学校长这个岗位，我肯定会带领全体田家炳人，将学校办成一所高质量、有特色，在全县具有示范引领作用的品牌名校。为实现以上目标，我将主要致力于三方面的工作。一、以创建和谐校内为突破，着力营造发展新格局主动构建和谐的内部环境。我将以身作则，带出一支团结务实、师生信任的领导班子；工作中坚持民主决策、民主管理、民主监督；常常深化一线倾听师生呼声，切实尽力解决师生的实际困难。主动构建和谐的外部环境。努力争取县委、县政府的支持，虚心听取上级教化行政部门的指
4、导，主动寻求社会各界的帮助。逐步形成干群和谐、师生和谐、内外和谐的发展新格局，为学校发展奠定坚实的基矗二、以课程改革为抓手，全力提高教化教学质量用新课改理念武装头脑，领导班子带领全体老师，学习新课改，实践新课改，探讨新课改；扎实开展校本培训和校本教研，切实转变教学方法和学习方式；改革评价制度，建立科学能动的课程评价、学生评价、老师评价和教化教学质量监控体系，充分调动每一位师生的主动性、主动性和创建性。以课改促管理，以课改促教学，以课改促质量，以课改促发展。三、以教化现代化为发展战略，努力形成办学特色更新教化思想、教化观念，树立符合素养教化思想的教化观、人才观和质量观；主动推动信息技术与学科课程
5、的整合，探究建立网络环境下的管理改革和教学改革；建立具有肯定规模的教化信息资源库。努力实现教化观念现代化、教化内容现代化、教化装备现代化、师资队伍现代化、教化管理现代化，逐步形成显明的办学特色。各位领导，各位专家，我深知竞聘田家炳中学校长岗位对我是一个挑战，但我信任，有田家炳人多年丰厚的精神积淀，有各位的关爱、支持和指导，有我对蓝田教化事业的满腔热忱和不懈追求，我肯定会变挑战为机遇，发挥田家炳人的集体才智，让咱老百姓的孩子在家门口就能享受优质的教化，让更多的学生就读志向的高等学府，真正办出一所全县人民满足的品牌中学。感谢各位！中学校长竞聘演讲稿2敬重的各位评委：大家好!我今日能站在这里参与副校
6、长的竞聘，感到万分的荣幸。同时也感谢局领导给我们供应了一次公开、公允、公正竞聘副校长的机会。我是来自铜鼎学校的陈声瑜，现年31岁，本科学历，中共党员，中学语文一级老师。20xx年芷江师范毕业后安排到铜鼎中学任教至今。12年来，本人主要从事中学语文教学，期间还担当了6年班主任和年级组长，4年的办公室主任。在这12年里，本人工作兢兢业业，仔细负责，团结同事，虚心学习，各方面的实力得到了很好的熬炼，得到了学校广阔师生的一样好评。曾多次被评为“优秀老师”“优秀班主任”、“教化教学先进个人”等我今日在这里竞聘副校长一职，对我来说就是一个新的起点，不管过去失败还是胜利，终归已成历史。关键是我此时此刻正抱着
7、一颗主动向上，努力进取的心来参与这次竞聘。我认为自己竞聘副校长一职有以下方面的优势：一、事业心强，工作仔细负责;作风正派，无不良嗜好;居安思危，具有忧患意识，思想开放;具有创新意识，能与时俱进。这为我的工作供应了强而有力的思想保障。二、有肯定的学校管理阅历。本人所学专业为行政管理专业，通过学习本人驾驭了肯定的管理理论、管理原理和管理方法。有了较为系统、全面的管理理论基础，管理理念也得到了肯定的提高。同时， 12年的教学工作，也让自己所学的管理学问学有所用，本人曾担当过6年的班主任，对于班级目标的确立，班委会的管理，班级文化的建设等有了肯定的阅历。班级是一个小家，学校是一个大家，一个学校的管理将
8、比一个班级管理更困难，但它们的管理都有许多相像之处，我信任班级管理的阅历对学校管理可以起到很好的借鉴作用。三、对学校工作较为熟识。虽然本人从未担当过副校长一职，但4年的办公室主任的工作，让我对学校的工作有了较为整体的相识。担当办公室主任期间，我负责了学校各项安排、制度的订立，老师的职称、绩效考核、考勤、接着教化等工作，同时还常常帮助各部门的工作，这使我对学校的整体工作较为熟识，同时自己的工作实力也得到了很大的提升。假如此次竞聘胜利，我有以下准备，可用三句24个字概括第一句：摆正位置，当好副手。副校长是学校的掌舵人，不行能“事无巨细，亲力亲为”。我将虚心学习，尽快适应工作，全力以赴做好本职工作，
9、并发挥好副校长的纽带桥梁作用，刚好向副校长反映学校的管理动态与发展趋势，提出自己的看法供副校长参考，同时在执行副校长指令时，做好老师们的思想工作，仔细听取老师们的看法，统一思想，团结一心做好学校的各项工作。其次句：激励老师，引导学生。正面教化为主，负面教化为辅，这是我12年来教化的基本原则。在物欲横生的时代，老师的师德师风面临这严峻的考验，尤其是假如学校管理不当，打击了老师的工作主动性，必定造成学校工作的一盘散沙。思想教化工作必需得到学校的充分重视。我认为要建立老师的激励奖惩机制，绩效工资就是很好的方法，肯定要坚决落实而不能只做表面文章，但老师的思想工作不能仅限与此，更应当注意老师的成长、制度
10、的公允、公正，体现老师的价值，关切老师的工作、生活等。学生作为受教化群体，我们要擅长引导，可利用主题班会、专题讲座、学校活动等形式，使学生保持一个健康向上的心态三、仔细工作，踏实做人。“不行以一时之得意，而自夸其能;亦不行以一时之失意，而自坠其志。”，不管工作多艰难，我都将坚持不懈，团结同事，共同为学校的进步全力以赴!感谢大家!中学校长竞聘演讲稿3敬重的各位领导、各位评委：大家好！我特别感谢组织上能给我供应这样一次竞职和呈现自我的机会。和全部参与这次竞聘的同志一样，我坚信，通过这种公开、公允、公正的竞职方式，必定能为试验中学选拔出一位德才兼备、能够把学校带向辉煌明天的好校长。首先我向各位领导汇
11、报一下个人的基本状况和思想、工作状况。我叫xxx，196 年诞生，中共党员，19xx年参与工作。二十多年来，我始终坚持读书学习，擅长思索，勤作探讨，不断丰富自己的文化学问，提高自己的业务管理水平，得到了领导和学生家长的一样好评。先后荣获全国优秀老师、山东省特级老师、菏泽市专业技术拔尖人才、菏泽市教学能手等荣誉称号。二十多年来，我把全部的心血和汗水全部挥洒在教化这块园地里，潜心教改，推陈出新，因材施教，关注每一个学生的长远发展。在领导的关切和老师们的支持下，我一步一个脚印，从一位一般老师成长为一位中学副校长，积累了丰富的教化管理阅历。二十多年的教化教学管理经验，培育了我爱岗敬业、求真务实的工作作
12、风，养成了我遇事不模糊，办事不拖拉的工作习惯，具备了较高的协调实力。校长，是一个学校的灵魂！作为校长，只有在成为领导核心的同时，进一步上升到传承学校优良传统、激发学校教化活力、铸造学校团队意志、支撑学校发展信念的面对将来的精神统领的位置，才能真正肩负起社会自己的神圣使命.假如我能竞聘上岗，我的目标是：把试验中学办成一所学生憧憬、家长放心、老师安心的优质学校。我的工作思路是：依法治校，以德立校，标准建校，民主理校，科研兴校，质量强校。我的措施是：管理上“以人为本”；教化上“人人管理”；教学上“均衡可持续发展”；科研上“充分发挥现代信息技术的作用，建立校内网站，搭建教学探讨平台”；后勤上实行“服务
13、社会化”，平安上“综合治理”。我认为，只要从加强领导班子作风建设、增加老师责随意识、全面提高老师的教化教学水平、加大校内文化建设、科学处理“升学教化”和“素养教化”的关系这五个方面着手进行改革，就能够实现预期目标。都看作自己的亲人，关爱每一位学生，让孩子们在校内里欢乐求知，健康成长。这样，就能教得好学生，留得住学生。提出更高的要求。我深知，这是一副沉甸甸的责任。要对父老乡亲负责，更要为孩子们的前途命运负责。我要接着提高自身的政治理论和政策水平，坚持正确的办学思路，全面实现学校的培育任务。接受领导和各位同事的监督，主动接受教职工的合理性建议和看法，廉洁自律，克己奉公，真正做到民主管理，实现校务公
14、开、财务公开。做到虚心谨慎、戒骄戒躁，深化到每一个学校和老师中间，多看、多听、多学，不断提高自己的管理策略和阅历。加强个人思想修养，扎实工作作风，创新工作思路，紧紧依靠和团结教职员工，仔细领悟领导的指示要求，开创性地开展工作，实现自己预定的目标。敬重的各位领导、各位评委，假如有幸成为试验中学的校长，我将不辜负大家的厚望，以昂扬的工作热忱和高度的工作责任心，加倍努力工作，把试验中学办成优秀老师的沃土，优秀学生的苗圃，办成让全县人民群众满足，环境、管理、质量全市一流的优质学校。当然，无论最终结果如何，我都会珍惜这次学习沟通的机会，我都会正视自己的优点和不足，一如既往地做好自己的本职工作！感谢大家！
15、中学校长竞聘演讲稿4敬重的各位领导、各位专家、老师们：大家好！首先感谢教化局党委给了我一次参加竞争，展示自我的机会。感谢大家！下面做一下自我介绍，以便让大家对我有一个更加全面的了解。今日，我竞聘岗位是中学校长，之所以竞聘这个岗位，主要是因为我有以下优势：第一：我熟识这里的一切，酷爱在此工作我在二十六中工作二十年，了解学校的发展状况和每个老师基本状况，亲眼目睹了学校在校领导、全体老师共同努力历经风雨，百折不挠的创业历程。我渴望和二十六中的老师接着拼搏，这也是我想聘二十六中校长的主要缘由。其次：具有丰富的工作阅历和优异的业绩工作二十年来，我从事过多项工作，这为我积累了丰富的工作阅历。在班主任生涯中
16、，我曾多次被评为市局优秀老师、优秀班主任、优秀共产党员和局教研教改标兵、局优秀共产党员、局师德建设标兵、局优秀老师标兵等多个荣誉称号。担当教育主任期间，辅导的全国初中数学竞赛获局团体总分第一名，5名同学获国家级一等奖，本人也被评为国家级优秀辅导老师。在担当业务校长期间和全体老师齐抓共管创出升入一中85人、三中65人总计150人的辉煌成果，本人被评为优秀业务校长。第三：我好学深思，具备担此重任的其他素养我为人坦荡真诚，具有较强的管理、协调和独立处理问题的实力。我对教化忠诚，具备开拓创新的精神，又有虚心谨慎的工作作风。假如我有幸竞聘到二十六中校长岗位，我将全力以赴，让二十六中学的教化教学工作再上一
17、个新台阶。我做好校长工作的总体思路和设想是：坚固树立“立党为公，执政为民”的思想，围绕学校办学理念，办学目标，带好领导班子，抓好老师队伍，实行“人本管理”，谋求学校发展。人常说：“没有爱就没有教化”，我认为没有责任就办不好教化。因此，下一步工作的切入点为，加强老师职业道德建设,要求教职工努力做到“三全”、“三爱”、“三让”即：全面贯彻教化方针，全面推动素养教化，全面提高教化质量；爱事业，爱学生，爱学校；让社会满足，让家长满足，让学生满足。进一步树立“育人为本”的教化观；树立“人才多样化、人人能成才”的人才观；树立“德智体美全面发展”的教化质量观；树立“为学生的一生发展和华蜜奠定基础”的教化价值
18、观。谋求学校的发展。一个学校要发展必需有团结向上的领导班子，有稳定的老师队伍。在健全领导班子的基础上，明确每个岗位的责任，签订任期目标责任书。领导班子办事要有透亮度，不搞暗箱操作，发挥老师的主体参加力度。充分调动老师的主动性使其各尽所能，各负其责。发动多方力气，争取在教学质量和生源上都有历史性的突破。中学校长竞聘演讲稿5敬重的各位领导：大家好：我校在创建融合中西方教化优势、具有中国特色的试验性、示范性、国际化世界名校的道路上坚持创新，持续发展，取得了突出办学成果。作为在育才这个大家庭里生活、成长了十年，始终得到大家无私的帮助、共享着大家的关爱和宽容的年轻人，我亲眼目睹了学校在校领导、全体老师共
19、同努力下历经风雨，百折不挠地创业的奋斗历程，深受鼓舞，感同身受。我希望有机会在教化教学管理岗位上尽己所能，有一份热发一份光，领先垂范，身体力行，和同志们一道为育才的发展贡献自己的一份力气。这是我自我谛视后的慎重选择。一个好校长就是一所好学校，一所好学校必需有优秀的教化教学管理体制和第一流的教化教学质量。这并非易事，它须要管理者付出更多的时间、精力和辛苦，承受更多的压力、挫折和责任，能始终站在教化的前沿把握先机，以人为本探究培育高素养创新型尖子人才的新思路。在教化教学工作中，十年的潜心探究，岁月使我经受了磨练，工作使我坚决了信念，我相继担当了班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作，多次带出省
20、、市优秀班级，获得数学奥林匹克竞赛全国优秀辅导老师称号。当我站在xx市优秀老师、xx市十大杰出青年学问分子的颁奖台上，我感受到了育才的光荣；当我破格晋升为高级老师、踏上xx市学科带头人的行列时，我感受到育才人的使命。校长助理的工作使我对此感受颇深；对教化教学管理工作有了更深刻的相识和剧烈的责任感，对自己提出了更高的要求，我有信念担起这副担子，以育才的事业为重，发挥自己的实力和同志们同心协力努力工作，不负学校的培育和厚望。学校的教化教学管理目前已踏上健康发展的轨道，面临新形势如何更好地发挥其潜能并有所创新发展，这是我们每一个人都应当思索的问题。教学是学校的灵魂，质量是学校的生命，科学管理是前提。
21、中学校长竞聘演讲稿6敬重的各位领导、各位评委：大家上午好!今日，县委、县政府强化人事制度改革，引入竞争机制，公开选聘职业中学校长，这为我们供应了一个展示自己才智，实现人生价值的机会和平台。我主动响应号召，特别自信地报名参与了这次公选。我的自信来源于以下两个方面：一是我有较为丰富的教学阅历。高校毕业至今二十余年来，我始终坚持战斗在教学一线。在工作中，我勇挑重担，潜心教研，不懈教改，始终朝着把自己锤炼成一名“学高为师，德高为范”的教化者的方向而迈进!我所代的初三化学曾连续五年在全县夺冠。恰当处理初一生物教材中的理化学问、加强试验教学，提高学习化学的主动性等十多篇教学论文被评为省级奖，教化就是爱等三
22、篇文章在国家级刊物发表。现在我是我省化学“学科带头人”，我多次被评为市县“优秀老师”、“十佳老师”。二是我有较为丰富的管理阅历。参与工作以来，从班主任到教务主任，再到校长;从农村中学到乡镇中学，再到县直中学，二十多年的管理之路，十二年的校长经验，我始终朝着把自己锤炼成一名具有人格影响力、道德感召力、威信穿透力的成熟的管理者的方向迈进!功夫不负苦心人，我曾用三年时间把一所就任时只有百余名学生，三个教学班的学校扩大到9个教学班，在校生超过500名，我被省劳动竞赛委员会授予“三等功”、多次被评为市县“优秀教化工作者”，两次获得县级“名校长”称号，是我县“首届十大杰出青年”获得者。艰辛的历程是付出更是
23、收获，取得的荣誉是慰勉更是激励，激励我信念百倍的走入今日这个竞技场，比我的信念更重的是我干事创业的激情，比激情更重要的是我工作的思路。组织假如选择了我，我将从以下三个方面做好职业教化这篇大文章：一是精准定位，确立办学方向。当今世界，教化同产业的结合愈来愈亲密。无论是发达国家，还是发展中国家，都把发展职业教化作为振兴经济、增加国力的战略选择。德国“双元制”模式是使其在战后经济快速复苏和崛起的根本保证。胜利阅历告知我们，职业教化要想有大的发展，必需明确自己的办学方向是为当地行业、企业培育有一技之长的娴熟的技工，是为新农村培育懂技术、会经营的新型农夫。欣逢盛世，刚刚落幕的党大代会、人代会，提出了“六
24、化三xx”的奋斗目标，xx职业教化必需围绕“十二五”规划而规划，必需针对“六化三xx”建设而铺排，成为行业、企业农村所需人才的第一车间，真正摆正职业教化的办学方向。三是精细管理，确保办学质量。完善一套好制度。结合学校实际，借鉴先进职业中学管理阅历，嫁接企业管理模式，探讨制定一套使过程管理常态化，结果兑现具有劝服力的管理制度;打造一个好班子。用校内竞聘的方式选聘总务、政教分管领导，在更大区域内聘请教学分管领导，严格推行中层领导末位淘汰制，形成能者上、平者让、庸者下的用人导向;建设一批好基地。坚持开门办学，力争把畜牧基地建在花坡岭上，把煤焦基地建在李元工业园区，把种植基地建在中峪龙头，甚至把晋南的
25、果园、长子的美发等传统优势区域作为我们的实训基地，总之要形成工学结合的大格局;提升一支好队伍。着(zhuo)重在“双师型”老师建设上下功夫。对现任老师实行全员下岗，经过全面培训后，二次竞聘，对新进的老师要严格把关，摒弃“职业中学是老师的养老院”的传统观念;培育一批好学生。做好生源的招收宣扬工作，尽最大努力扩大优秀生源面积，扭转“职业中学是差生的收容所”的不良印象。做好在校生的管理工作，做到学校无小事，事事有人管，学校无闲人，人人皆育人。丰富学生课余生活，大张旗鼓表彰和激励先进典型，让评学兼优的学生占据学生队伍的主流。通过与高校联合办学，对口升学，做到“低进高出，高进优出”，增加招生引力;帮助学
26、生拓宽就业渠道，扩大就业感召力，激发学生学习热忱和树立胜利成才的志向信念。让职业中学通过科学、高效的管理，确保质量提升，真正办好“让人民满足的教化”。敬重的各位领导、各位评委，以上举措是我的基本思路，在详细的工作中，我还会结合实际，集思广益，刚好做出调整和补充。假如我能荣幸的被选中，我绝不辜负领导的重托和全县人民的厚望，将在新的工作岗位上殚精竭虑，为我县的职业教化事业而努力奋斗!即使我落选了，我也会再接再厉，以更加饱满的热忱接着为我县的教化事业奋斗终身!我的竞职陈述完毕，不妥之处敬请各位指正。感谢大家!中学校长竞聘演讲稿7敬重的各位领导、各位评委：大家好！感谢组织多年的培育，让我有机会参与这次
27、校长竞聘。我今日演讲的题目是心无旁骛，一心办学，为我县教化事业做贡献，望各位评委认可和支持，不妥之处，敬请指责指正！我1969年2月诞生，1990年参与教化工作，1992年加入中国共产党，高校本科学历，中学高级老师。现任中学党支部书记、副校长。今日，我之所以参与校长岗位的竞聘，基于下面三点:1追求卓越，敬业奉献我酷爱党，酷爱人民，酷爱教化事业；心胸坦荡，坚持原则，凡事以大局为重；不甘平凡，不甘孤独，敢于挑战自我。既然选择了老师，就选择了奉献，既然选择了领导岗位就意味着更多付出，二十多年如一日，只为了身上那份沉沉甸甸的责任！2.经验丰富，实力突出1990年在乡镇中学参与工作，从1992年起，曾经
28、担当过学区团支书记、中学副校长、学区教育主任、小学校长、中学校长等，20xx年调入县直中学，历任政教副主任、团委书记、总务主任、20xx年任副校长（副科）、20xx年任党支部书记、副校长（正科）。熟识学校各部门工作，积累了较为丰富的管理阅历，特殊是担当党支部书记、副校长以来，组织协调实力得到了进一步的提升。3.精益求精，勇于创新我思路开阔，敢为人先，多年来，始终坚持在教化教学第一线，大胆探究教化教学改革，带领广阔老师进行校本课程开发和课题探讨，取得了肯定的成果。尤其在我县“向包头学习，打造高效课堂”项目的感召下，我主导的 “先学后教，当堂训练” 、“学疑探练，四步教学法”在我校得到推广运用，国
29、家级课题语文学问与语文实力的相互转化探讨已经结题，教研教改之风在我校已初步形成，并结出累累硕果：教化教学评估各项指标稳中有升，我本人也连续三年被县委政府、教化局党委评委优秀教化工作者和优秀党务工作者。各位评委，假如我能竞聘上岗，我的办学目标是：将学校办成一所学生乐学、老师乐业、家长放心、社会满足的既有显明时代特色又有深厚文化底蕴的县域名校。为此，我准备从以下三个方面努力改进学校工作。1科学管理，以正确的办学思路引领学校发展遵循教化规律，心无旁骛，一心办学。依法治校，坚持正确的办学思路，明确学校的培育目标，贯彻党的教化方针，全面实施课程改革。加强领导班子建设，团结广阔教职员工，做教职工坚毅的后盾
30、，主动接受上级和群众监督，定期召开教职工代表大会和学生代表大会，让广阔师生主动参加学校管理。2.以人为本，以优良的校风促进师生共同成长我要加强“三风”建设，优化用人机制，主动为老师的专业成长和事业胜利创建一个良好的环境。变更评价方式，敬重生命、敬重学生，为学生的一生发展负责，让学校成为老师和学生的精神家园。3.厚积薄发，以先进的办学理念打造独特的校内文化 抓住教化均衡发展的大好机遇，注意学校品牌建设，不断积淀学校文化内涵，传承和发扬校本文化。我要把改善办学条件、提升教学质量、培育新型师生关系、美化校内环境，让学生在富有现代气息、充溢爱和活力的校内环境中健康成长，作为校内文化建设的目标。各位评委
31、，假如我能竞聘胜利，决不辜负县委政府、教化局党组的对我的信任，我有信念、更有决心做好校长工作；假如我不能竞聘上岗，我会加倍努力工作，一心一意在自己的岗位上为我县教化事业添砖加瓦！我的演讲到此结束，感谢大家！中学校长竞聘演讲稿8敬重的各位领导、各位评委：今日演讲的题目是我当校长的三板斧。各位领导、各位老师，纵观世界发达各国的历史，无论经济、社会如何发展，其实总结起来就是教化发展的历史。从美国的精英教化到国民教化，还是日本二战以后兴教的举措等等，都是为其经济的发展奠定了坚实的基础。教化的发展，学校起到非常重要的作用，学校是教化发展的主战场。学校办学水平的凹凸干脆关系到整个教化发展的优劣状况。而学校
32、办学水平的凹凸，学校管理者显得相当重要。学校管理水平的凹凸，校长起着相当重要的关键作用。一个中学的校长，必需能够砍三板斧。假如我当中学校长，怎样砍好这三板斧呢？首先、这三板斧必需建立在明确的管理思路上，我的管理的思路是“以人为本，创建和谐校内，以教化教学为中心，全面促进办学水平的提高。”以人为本就是要充分依靠广阔教职工，关切他们的生活，关切他们的工作，为他们办实事，疏通他们的思想，充分调动他们的工作主动性，激发他们工作的主动性。以人为本就是要做到一切为了学生，学校一起工作都要本着有利于一切学生，为了学生的一切，充分敬重学生的特性发展。为全校师生创建一个和谐主动向上的氛围，做到校长与班子成员和谐
33、；班子与全体老师和谐；全体老师与学生和谐；完全的校内人的因素与校内环境的因素和谐。在和谐中形成一种主动向上，团结奋进的氛围，从而提高办学水平。其次、用好自己手中以教化政策、法律法规、上级主管部门的制度及指示作为斧头，全体教职工作为柄的这把坚韧而有力的斧头。把这把板斧砍在“平安”、“环境”、“教学”三个方面上。平安、环境、教学这三个方面是学校工作的三大主题。平安是干好一切工作的前提和基础。我们常常说“平安第一，生产其次”，总是把平安放在第一，其实道理很简洁，任何一项工作总是建立在安静、稳定、和谐的氛围中开展的。一个国家一个地区不稳定，无从谈发展；一个工厂担心全无法进行生产。同样的道理，一个学校担
34、心宁，师生没有平安感，无法谈正常地进行教化教学活动。学校平安工作是关系的千家万户的大事，是一刻也马虎不得的。因此，我当校长要把平安工作放在首位。平安工作必需是建立在综合治理的基础上，落实责任，建立制度，加强教化，加强检查，使之落到实处。平安工作在中学本身就是一件很难抓又不容疏忽半点的工作，特殊是农村中学生的拉帮结伙，打架斗殴，较为突出，进网吧、电子嬉戏室、歌厅等比较的多，都是平安隐患。在我们镇雄县的各中学都还没有真正做到学生完全住校，就是县城里也有很多学生租房住，这些学生特殊是晚上，经常半夜不归，夜深不寝。在乡镇上的学校的学生依旧是借居或者走读，同样存在隐患。必需加强巡查，即使解除隐患。同时建
35、立学校、老师与家长的联系制度。环境是干好一切工作的氛围。特殊是教化工作，没有良好的氛围，就不会形成良好的教化环境，就会制约教化教学工作的良好发展，甚至起到阻碍作用。人们常常说环境育人，说的道理就在这里。良好的环境就像一块肥沃的土壤一样，相宜秧苗的生长。环境包含两个方面的内容，一是自然环境，一般指学校的设施，绿化等等。二是人文环境，一般指学校的师生关系，周边氛围等等。学校自然环境可以陶冶师生的情操，促进老师的工作品质的良性发展，促进学生思想品德潜移默化的健康发展。在两个环境中，人文环境显得相当重要。在管理中，主要抓好两方面：一是老师的思想和学生的思想，真正建立起和谐的人际关系。二是营造良好的周边
36、关系，主动争取当地党委政府的领导和帮助，主动协调学校与四周家长和各界的理解和支持。使老师在一个良好的氛围中安心乐业。教学工作是学校工作的主题工程，使重中之重。我当校长必需把学校的教化教学常规工作、教研工作抓紧抓好。把老师的到岗作业，教学奖惩作为严抓紧管的两个防线，确保教学质量的提高。我总认为，老师在于引导，学生在于管理。首先抓好老师的爱岗敬业，强化学生的管理，再次把握好过程管理，就会出成效的。一切工作中，人的因素是相当重要的。一个学校绝大多数老师多担心心教学工作，绝大多数学生都不情愿学校，那个学校的管理确定存在问题。也就是校长的管理就存在问题。我在管理中首先要管好的是自己，其次再去管理老师，管
37、理好了老师就管好了学生，全校也就管好了。各位领导、各位老师，假如我当任校长，我就这样砍我的三板斧，这样管理我的学校我真正信任自己是可以胜任一个校长这个岗位的，请信任我好吗？今日能够站在这里，感谢组织县委政府、局党委给我供应的机会。借此感谢关切支持我的各位同仁好友。感谢大家！中学校长竞聘演讲稿9敬重得各位领导、老师们：大家好！我首先感谢领导、老师们得厚爱和支持，赐予我这样一个公允竞争、举荐自我，参与竞职演讲得机会。我今日演讲得内容分为三个部分：一是我个人得基本状况；二是我个人得竞争优势；三是我得工作设想和目标。一、基本状况我叫xxx，今年43岁，中共党员，本科学历，中学高级老师。本人1988年参
38、与工作，在xx学校任教至今。曾先后担当过班主任、教研组长、年级组长。1995年担当xx中学教务主任、政教主任，由于工作成果突出，县主管局任命我担当xx中学副校长，1999年担当学校校长兼书记至今。20年得辛勤工作中，我教书育人，努力工作，顾全大局，为学校尽职尽责。在教化教学及学校管理中都取得较好得成果。今日，我竞聘得是xx市xx学校校长职位，之所以要竞聘这一职位，我自认为具备胜任这一工作得优势条件。二、竞职岗位得优势（一）良好得思想品德素养首先，20年得教化教学生涯磨练了我高度得事业心、责任感，我得言传身教，带出了一支好得管理队伍，带出了一种好得校风，学校得教化教学管理工作也因此成就显著。其次
39、，剧烈得创新意识，坚决得教化信念，成熟得教化思想，让我坚信：每个学生都能够被教化好，因此我能够带领我得管理队伍设计出多姿多彩得教化方案，力求使每个学生都得到发展。再次，公正、廉洁得品质，为我赢得了班子成员及广阔教职工得信任。同样，在我得带领下，班子成员秉公勤政，廉洁自律也深得广阔教职工得认可。最终，实事求是得作风，更为我赢得了厚重得群众基础。本人从教以来，对人对事皆以“待人以诚、处事以正、自律以严”为原则，深得各界得广泛好评和厚爱。（二）合理得学问素养首先，从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任，再到校长兼书记，我始终把学习教化科学当作一种内在得须要，重视教化学、心理学、教材教法、教
40、化史等学问得学习，并能够借鉴变通、引申发展、举一反三、古为今用。这让我具备了扎实得教化科学学问，也让我在日常得教化教学中游刃有余、因材施教，关注一切学生得发展，关注学生得一切发展。其次，随着现代教化成果在教化中得应用，学校面临着更多得机遇和挑战。我能够站在现代教学得前沿，把握时代得脉搏，充分利用现代教化技术在教学管理中得优势，驾驭肯定得现代化教化技术，并使之为自己得教化、教学、管理服务。再次，繁忙得教化教学之余，我不仅到师大进修教化管理学课程，还不断吸取教化管理、行政管理、社会管理、法律及领导科学等方面学问，从而让我得学校管理更加合理化和科学化。最终，服务于现代教化这个多样得、开放得、综合得大
41、系统，我如饥似渴，不断吮吸文化学问得甘露，丰富完善自己得学问系统。学无止尽，为了能使自己恒久站在教化改革得前列，我在更新自己得学问系统得同时，不断把理论学问向实践学问转化，把实践学问向理论学问升华，把零碎学问向系统学问提高，尽可能站在新科学、新学问得前沿，为学校教化教学管理服务。（三）多种多样得实力素养作为学校得决策者、和指挥者，在经验了从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任，再到校长兼书记得角色改变，作为一个现代教化管理者得我，决策实力、创新实力、协调实力、科研实力、规划实力也不断得以提升。首先，我能够把学校得现实问题放到将来得发展“链条”中去考察，并能够依据党和国家得有关方针、政
42、策和法规，制定学校发展规划，擅长从多种决策中解除干扰，刚好做出科学决断。在详细环节得实施过程中我也能坚决决策，擅长抓住机遇，促进学校教化教学得发展。其次，当前得学校正处在一个大变革得时代，发展是现代学校得根本性特点，具有坚决自信念得我既不盲从，也不守旧，锐意进取，开拓创新，而且具备了创建性得学问结构、创建性得思维方式和创建性得实力。我不仅自己追求变革，而且能够带领全校全部成员热心地参加教化教学改革，不断取得改革得胜利。再次，日常教化管理中，我一方面协调好与上级领导得关系，在工作上争取到领导得支持；一方面协调好与副职得关系，充分调动副职得工作主动性、能动性；一方面协调好与领导班子得关系，当好班长
43、，不当“家长”；一方面协调好与业务部门得关系，多为部门办实事，使之有机地协作起来，形成上下一心、团结一样得合力，为办好学校而共同努力。再其次，我深知只有不断地进行科研，才能把握时代脉搏，才能解决学校发展中得新问题，进而形成系统和完善得教化理念。我作为一线老师和教化管理者，我总是躬亲力行，不断提高自己得科研实力，同时合理规划教化科研，并深化各教研组指导老师科研、实践和推广教化科研成果，以科研兴校，以科研促教。最终，教化是面对将来得事业，在实践中磨练，在磨练中提升，我更加深刻地感到，作为一个现代教化得管理者，只有具备问题意识、预料实力及系统观念才能在制定教化规划时考虑教化目标、教化结构、教化内容和
44、教化方法等因素，从而制定出更有好用性和针对性得规划。（四）良好得心理素养现代教化须要得是有着健康心情、坚毅意志和宽敞胸怀得创新型管理者。学校得工作千头万绪，10多年得困难而又繁重得管理工作，我在战胜挫折、克服困难得成长中学会了坚毅，更获得了意志得历练。和全体老师一路走来，有哀痛，有喜悦，更有同仁得理解与支持，这一切都源于老师们对我得信任和厚爱。在此，也特向多年来一贯支持本人工作得各级领导、各界挚友、全体老师表示最真诚得感谢！三、工作目标及准备各位领导、全体老师，假如我能竞聘校长胜利，我将在学校原来得发展基础上，重点从以下几个方面着手开展工作。（一）文化立校学校文化是学校主体在整个学校生活中形成
45、得具有独特凝合力得学校全貌、制度规范和学校精神气氛等，其核心是学校在长期办学中所形成得共同价值观念。下一步，我将一如既往和老师们同心同德构建一个以人为本，以学生发展为本，以开放、民主、和谐、进取为精神内核得太平学校现代学校文化。确立学校办学宗旨：就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生得一切”。明确教化理念：就是育人是根本，质量是生命，校风是灵魂，教学为中心，科研为先导，老师是关键。明确学校得办学理念：就是“为了学生得发展而教化”，构建良好得育人环境，建设一支优秀得育人队伍，运用先进得育人方法，把学校办成青少年学习得乐园；为学生得成长发展打下良好得思想道德基础和扎实得文化科学学问基础；促成学
46、生在将来得成长道路上良性发展。详细设想如下：1、大力加强师德建设，充分发挥老师得示范引领作用引导老师培师德、树师风、铸师魂，发挥老师得模范带动作用。2、加强礼仪教化，夯实学生道德修养得基础坚持德育教化从培育学生良好得礼仪形象入手，结合学校实际，利用课余时间，组织丰富多彩得校内文化活动，对学生进行礼仪教化，营造文明校内新风尚。3、加强传统美德教化，让学生在厚重得民族文化中受到心灵得熏陶。下一步，我将从中国传统文化和美德中吸取养分，为德育教化拓展内容和途径。利用一切机会带领师生齐读经典，感受中国民族文化得光辉绚丽，在这样一个充满着深厚得传统文化气息得校内，学生得道德修养自然得到不断得熏陶和浸润。4
47、、加强“细微环节”教化，让学生得德行在整体上得到优化一方面，充分利用微小手段开展德育教化。如国旗下讲话、晨会、周报、墙报、橱窗、校内之声广播站、多媒体等小阵地，对学生进行德育教化。另一方面，利用细微环节引导促进学生行为得养成。如“校内推普”等看似平常微小得小事，如能够让学生课上课下都运用一般话，就能有效削减学生出口伤人得现象，能有力促进学生得文明言行得养成。，（二）对九年制办学模式更进一步探究我校是xx市推行九年制办学模式得学校之一，从20xx年实行到现在已经整整5年。5年来我们在办学得规模构架上做了大量工作。集中办学，资源共享得优势已经凸显，下一步将如何挖掘这种办学模式得优势，我认为应当从内涵上去思索、去发展。详细思索如下：1、实现学籍管理与教学评价一体化。学籍管理得一体化，即对中小学纠葛年级得学生统一造册，形成一体化得学籍。教学评价得一体化，即制定中小学一样性得考核方法和一样性得评价指标。2、坚持三个重点方面得相互结合坚持小学毕业考试与初中入学考试相结合。坚持中小学常规管理与双方定期得互动工作视导相结合。坚持老师校本化培训与双方合作性培训相