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1、2022中学校长竞聘演讲稿中学校长竞聘演讲稿范文中学校长竞聘演讲稿范文1敬重的各位领导、各位评委：大家好！感谢组织多年的培育，让我有机会参与这次校长竞聘。我今日演讲的题目是心无旁骛，一心办学，为我县教化事业做贡献，望各位评委认可和支持，不妥之处，敬请指责指正！我1969年2月诞生，1990年参与教化工作，1992年加入中国共产党，高校本科学历，中学高级老师。现任中学党支部书记、副校长。今日，我之所以参与校长岗位的竞聘，基于下面三点:1追求卓越，敬业奉献我酷爱党，酷爱人民，酷爱教化事业；心胸坦荡，坚持原则，凡事以大局为重；不甘平凡，不甘孤独，敢于挑战自我。既然选择了老师，就选择了奉献，既然选择了
2、领导岗位就意味着更多付出，二十多年如一日，只为了身上那份沉沉甸甸的责任！2.经验丰富，实力突出1990年在乡镇中学参与工作，从1992年起，曾经担当过学区团支书记、中学副校长、学区教育主任、小学校长、中学校长等，2003年调入县直中学，历任政教副主任、团委书记、总务主任、2022年任副校长（副科）、2022年任党支部书记、副校长（正科）。熟识学校各部门工作，积累了较为丰富的管理阅历，特殊是担当党支部书记、副校长以来，组织协调实力得到了进一步的提升。3.精益求精，勇于创新我思路开阔，敢为人先，多年来，始终坚持在教化教学第一线，大胆探究教化教学改革，带领广阔老师进行校本课程开发和课题探讨，取得了肯
3、定的成果。尤其在我县“向包头学习，打造高效课堂”项目的感召下，我主导的 “先学后教，当堂训练” 、“学疑探练，四步教学法”在我校得到推广运用，国家级课题语文学问与语文实力的相互转化探讨已经结题，教研教改之风在我校已初步形成，并结出累累硕果：教化教学评估各项指标稳中有升，我本人也连续三年被县委政府、教化局党委评委优秀教化工作者和优秀党务工作者。各位评委，假如我能竞聘上岗，我的办学目标是：将学校办成一所学生乐学、老师乐业、家长放心、社会满足的既有显明时代特色又有深厚文化底蕴的县域名校。为此，我准备从以下三个方面努力改进学校工作。1科学管理，以正确的办学思路引领学校发展遵循教化规律，心无旁骛，一心办
4、学。依法治校，坚持正确的办学思路，明确学校的培育目标，贯彻党的教化方针，全面实施课程改革。加强领导班子建设，团结广阔教职员工，做教职工坚毅的后盾，主动接受上级和群众监督，定期召开教职工代表大会和学生代表大会，让广阔师生主动参加学校管理。2.以人为本，以优良的校风促进师生共同成长我要加强“三风”建设，优化用人机制，主动为老师的专业成长和事业胜利创建一个良好的环境。变更评价方式，敬重生命、敬重学生，为学生的一生发展负责，让学校成为老师和学生的精神家园。3.厚积薄发，以先进的办学理念打造独特的校内文化 抓住教化均衡发展的大好机遇，注意学校品牌建设，不断积淀学校文化内涵，传承和发扬校本文化。我要把改善
5、办学条件、提升教学质量、培育新型师生关系、美化校内环境，让学生在富有现代气息、充溢爱和活力的校内环境中健康成长，作为校内文化建设的目标。各位评委，假如我能竞聘胜利，决不辜负县委政府、教化局党组的对我的信任，我有信念、更有决心做好校长工作；假如我不能竞聘上岗，我会加倍努力工作，一心一意在自己的岗位上为我县教化事业添砖加瓦！我的演讲到此结束，感谢大家！中学校长竞聘演讲稿范文2敬重的各位领导、各位评委、同志们：大家好！物换星移，时间飞逝。不经意间，我已步入了人生的不惑之年。回眸往日，我才发觉，我人生的大部分时间都是在校内里度过的。是啊，小学、中学、高校，一路下来，我又在中学的讲台和管理岗位上度过了近
6、二十年的青春岁月，竞聘中学副校长演讲稿可以说，我与学校之间有着一份美妙的不解之缘。首先借这个机会，我要对教化局各位领导多年来的支持与信任表示诚心地感谢，对学校各位同仁的关切和帮助，表示真诚的谢意。正是有了你们的关爱和帮助，我才一步一个脚印，在历练中变得理性与成熟；也正是你们的激励和支持，给了我信念和志气，让我毅然走上演讲台发表这样一个演说。我是两年前来到*中学担当后勤主管副校长的，在这之前曾经担当了十年的*中学校长。我们*中学作为全市建校时间最长、人数最多、规模最大的学校，初中校长竞聘演讲稿深厚的文化底蕴铸就了我校百年的辉煌，近一个世纪以来先后培育了不少各界名人，如：xxxxxxxxx等。百年
7、名校赐予了我厚重的历史感，先进的办学理念、宽松的教学环境又使我找到了施展才华的广袤舞台。两年来，我全身心地投入到学校后勤工作的管理当中，为学校的后勤保障、校容校貌的改观做出了主动的贡献。学校教职员工的福利与两年前相比得到了大幅提高，既稳定了教职工队伍，又充分调动了广阔老师的工作主动性。学校的校容校貌得到很大改观，在社会上树立了我校良好的形象，更重要的是学校的声誉快速提升，招生生源得到扩大。可以说，对过去的工作，我是心安理得、中小学校长竞聘演讲不遗余力的，对今后的职位，我是充溢信念的。展望将来，面对一个个学生求知的目光，面对一位位家长期盼的眼神，面对教化局领导和社会上关注的目光，我深知一名中学校
8、长肩上的担子有多重。党的十六大报告指出“坚持教化创新，深化教化改革”，“全面推动素养教化”。仔细实行党的教化方针，科学规划学校发展，将是我面临的首要课题。闻名的教化家陶行知先生说过，“校长是一所学校的灵魂”。我希望自己即使不能成为学校的灵魂，也要成为学校的旗帜！各位领导、同志们，自从当年选择成为一名人民老师起，我就将自己的前途与命运和学生、校内紧紧地连在了一起。不管岁月如何变更，我想，我对教化工作的诚心、对学生的爱心、对校内的痴心都丝毫不会变更。我信任，在教化局领导的正确领导下，在学校各位领导和老师的大力支持下，我定会扎实初中校长竞聘稿工作，努力奋进，开拓创新，把自己全部的精力与心血都投入到新
9、职位的工作中去，为把我校打造成一流中学而努力。我的竞聘初中校长演讲稿完成了，感谢大家！中学校长竞聘演讲稿范文3敬重的各位领导、评委：你们好！首先感谢你们给我一次学习、熬炼的机会，下面我就如何当好农村中学校长，谈谈我的粗浅想法，敬请领导、评委指责指正。有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，老师们跟着就会跑多快；校长是船长，是掌舵的，指挥着学校这艘航船披荆斩棘远航，达到志向的彼岸。因此人们常说：一个好校长就是一所好学校。大家都知道，任何一所学校发展水平的提升，知名度的形成，一个重要标记就是看其是否具有现代的、科学的、先进的、富有特色的办学思想，校长的办学思想是一所学校的灵魂。我假如是
10、校长在办学过程中要始终坚持“关爱学生，让每一个学生都得到发展；敬重家长，让每一个家长满足；善待老师，让每一个老师都获得胜利”的办学理念，使学校朝着六化迈进：办学条件标准化学校管理人本化师资队伍优良化学校环境美丽化教学手段现代化学生素养优质化要实现这样的办学目标，校长就要实行民主科学的管理。治校的关键在于管理。管理不是约束人，而是激励人；领导不是管住人群，而是凝合人心，学校管理的核心是对人的管理，管理的最高境界是被管理者的自我管理，我要把建章立制的“硬”管理和具有人文特色的“软”管理做到最佳的结合。校长是决策者。校长是学校的领导核心，但校长的核心地位及其权威不能单纯凭法定权力去建立，而应注意培育
11、自己的非权力影响力即高尚的人格魅力，要以自己的思想，学识和言行赢得老师的认同、钦佩，进而凝合成校长的威信。这就要求校长要以高尚的品行感染人，以广博的学问吸引人，以创新的实力折服人，以民主的氛围熏陶人，带领全校教职工树师风、铸师魂、强师能，为培育将来的建设者而努力工作。校长的魅力影响着领导班子的活力，校长对方向的把握，决策的指引，品德的影响、精神的感召，成为领导班子凝合力的催化剂和战斗力的粘合剂。所谓“君闲臣忙国必兴，君忙臣闲国必衰”，从正反两方面说明白在一个领导集体中，主要领导人应当怎么做，校长手里不应拿着鞭子，而应高举着旗帜，领导班子的活力是学校工作取得成果的关键，多数事实证明，一个校风正、
12、学风浓、管理好、质量高的学校就肯定有一个团结、勤勉、实干、高效而又具有活力的领导集体，反之只能导致内耗。因此校长要加强领导班子的管理。充分发挥领导班子的作用。分工明确，各司其职，各负其责，协调作战。团结有力的领导班子，其成员一方面要有较高的思想素养，另一方面要有过硬的业务素养，无论是哪一个处室都能独当一面。要促成班子成员同舟共济、奋勇拼搏的合力，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，才能体现大家的才智、发挥集体的力气，显示合力的作用。校长要充分意识到，振兴学校的关键在老师，提高师资素养要从老师可持续发展和终身学习的战略高度动身。通过老师师德、教学基本功、教化教学实力、教化教学科研实力的培训，造就
13、一支具有现代教化理念、驾驭现代化的教化手段和科学民主的教化方法，师德高尚、业务精良、结构合理、教化教学水平和科研实力具有示范性，符合新世纪素养教化的专家化老师队伍，要建立这样一支队伍，就要制定切合实际的师资培训规划，依据教化发展的现实和趋势，有目的地开展各项师训活动，努力打造一支同等和谐、教学相长的学术氛围的老师队伍。体现为年老的不以老卖老，年轻的敢于向权威挑战、任何事物都有其两面性，丰富的阅历，弄得好，可以为一个人谋求更大的发展，供应源源不断的精神支持。弄不好，就会成为阻碍一个人与时俱进、开拓创新、勇往直前的绊脚石。信息社会，学问更新，真可谓坐地日行八万里。假如总认为，文凭有了、职称有了，船
14、到码头了、车到站了、刀枪入库了、马放南山了，那么，辛辛苦苦积累起来的所谓丰富的阅历就会被透支殆尽，就等于自己把自己引入一条死胡同。年轻的呢，假如没有敢于向权威挑战的信念和志气，就会不思进取、得过且过、迎来的必将是为时代所淘汰。同时还体现为以人为本，而不是“天地君亲师位”，高高在上，课堂上“我说了算”的队伍，作为老师以人为本的第一要义就是承认老师是人，学生也是人。人，天生就是同等的。所以，老师应当与学生同等相处。相互敬重，共同进步。提高教化教学质量是学校的永恒主题。为做好这一重中之重的工作，首先要加强对常规学校的管理，通过检查学生了解老师是否敬业乐业、忠于职守，是否有严谨的治学精神、敏捷恰当的教
15、学方法，也可以知道学生的学习状况、学习看法，以及学习方法的驾驭及主体地位的落实程度。针对出现的问题，要刚好地订正。其次要以课改为契机，立足校本培训，更新教化观念，大力发展科研兴校。实践使我相识到：向教化科研要质量、靠科研推动素养教化和教化改革。科研兴校，这是创建特色学校、实现创办一流学校目标的必由之路。因此我们要坚决不移的走下去。办一所好学校是校长的神圣职责。做一个好校长是校长的光荣追求。办学也好，做也好，没有最好，只有更好。我将接着学习先进、努力塑造和完善自我，不断提高政治思想素养，提高管理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的导航员，制度上的裁判员，感情上的联络员，业务上的指导员，作风上的示
16、范员，生活上的服务员，同时要努力做到：眼睛明、头脑清、耳朵硬、脊梁直、肩膀宽、肚量大、心肠善、脚跟勤、形象正。我今日的演讲虽然是毛遂自荐，但却不是王婆卖瓜，自卖自夸。我只是向各位领导、各位评委展示一个真实的我。假如我这次竞聘胜利，我将做一位让领导放心、老师信任、学生爱戴、家长满足、社会认可的校长。但是我绝不会回避失败，不管结果如何，我都将“堂堂正正做人，兢兢业业做事。”感谢大家！中学校长竞聘演讲稿范文4敬重的各位领导、各位专家、老师们：大家好！首先感谢教化局党委给了我一次参加竞争，展示自我的机会。感谢大家！下面做一下自我介绍，以便让大家对我有一个更加全面的了解。今日，我竞聘岗位是中学校长，之所
17、以竞聘这个岗位，主要是因为我有以下优势：第一：我熟识这里的一切，酷爱在此工作我在二十六中工作二十年，了解学校的发展状况和每个老师基本状况，亲眼目睹了学校在校领导、全体老师共同努力历经风雨，百折不挠的创业历程。我渴望和二十六中的老师接着拼搏，这也是我想聘二十六中校长的主要缘由。其次：具有丰富的工作阅历和优异的业绩工作二十年来，我从事过多项工作，这为我积累了丰富的工作阅历。在班主任生涯中，我曾多次被评为市局优秀老师、优秀班主任、优秀共产党员和局教研教改标兵、局优秀共产党员、局师德建设标兵、局优秀老师标兵等多个荣誉称号。担当教育主任期间，辅导的全国初中数学竞赛获局团体总分第一名，5名同学获国家级一等
18、奖，本人也被评为国家级优秀辅导老师。在担当业务校长期间和全体老师齐抓共管创出升入一中85人、三中65人总计150人的辉煌成果，本人被评为优秀业务校长。第三：我好学深思，具备担此重任的其他素养我为人坦荡真诚，具有较强的管理、协调和独立处理问题的实力。我对教化忠诚，具备开拓创新的精神，又有虚心谨慎的工作作风。假如我有幸竟聘到二十六中校长岗位，我将全力以赴，让二十六中学的教化教学工作再上一个新台阶。我做好校长工作的总体思路和设想是：坚固树立“立党为公，执政为民”的思想，围绕学校办学理念，办学目标，带好领导班子，抓好老师队伍，实行“人本管理”，谋求学校发展。人常说：“没有爱就没有教化”，我认为没有责任
19、就办不好教化。因此，下一步工作的切入点为，加强老师职业道德建设,要求教职工努力做到“三全”、“三爱”、“三让”即：全面贯彻教化方针，全面推动素养教化，全面提高教化质量；爱事业，爱学生，爱学校；让社会满足，让家长满足，让学生满足。进一步树立“育人为本”的教化观；树立“人才多样化、人人能成才”的人才观；树立“德智体美全面发展”的教化质量观；树立“为学生的一生发展和华蜜奠定基础”的教化价值观。谋求学校的发展。一个学校要发展必需有团结向上的领导班子，有稳定的老师队伍。在健全领导班子的基础上，明确每个岗位的责任，签订任期目标责任书。领导班子办事要有透亮度，不搞暗箱操作，发挥老师的主体参加力度。充分调动老
20、师的主动性使其各尽所能，各负其责。发动多方力气，争取在教学质量和生源上都有历史性的突破。中学校长竞聘演讲稿范文5敬重的各位领导，同志们：大家好！我今日之所以来参与这次竞聘活动，缘由有这么三点：首先是源于我对教化事业的酷爱；其次是我不甘平凡、不甘孤独，勇于挑战自我的性格；第三点是参与工作15年来，我一边上课，一边参加学校管理，从最初的团委书记、政教主任到现在的副校长，积累了肯定的管理阅历，所以有信念参与这次竞聘活动。市中学处在人口相对稠密、人杰地灵的镇。镇的基础教化很好，离市区比较远，加上旁边的茶店乡，五龙镇，南村的部分村落，人口超过20万，所以说，中学有存在的理由和发展的基础。现在存在的客观状
21、况是我市的其他一般中学都集中到了市区，学生、家长的择校观念有所变更，学生纷纷到市区求学，还有些成果好的学生流失到外地市，这导致中学学生的生源削减、质量下降，老师的教学热忱受到打击，前景担忧。假如我是中学校长，我要牢牢记住两个词、四个字：“管理”，“质量”。做到以人为本，让每一位老师和学生都得到充分和谐的发展，让他们的特性特长都得到最大限度的发挥。管理和质量是两个相辅相成的命题。管理好了，教化质量就上去了，不能想象一个管理混乱的学校会有好的教学质量；相反，教化质量抓上去了，管理就变得相对简单了。当然，归根究竟还是要抓管理，做到管理科学化、数字化、精细化和人性化。管理包括老师管理、学生管理以及常规
22、管理三个方面。假如我是中学校长，我首先注意的是对老师的管理，我要敬重和信任老师，敬重老师的人格、敬重老师的工作、敬重老师的合理须要，想方设法去满意老师的合理须要，做到关切每一个人、关注每一个人的价值和奉献。我要学会“开发老师”，提升老师的价值；将“学习、激励”纳入学校管理，加大师资建设力度，引领老师走专业化道路。促进老师的自我发展，提高老师队伍的整体素养，使他们充分体验到教化的乐趣，体验到生命的乐趣，找到教化工作者应有的自信和尊严。俗话说：没有规则，不成方圆，维持一个学校的正常运转必定要靠制度来约束。对于老师的备、教、批、辅以及授奖、职称晋升等方面，要让数字说话，平常老师的考勤、业绩等要量化考
23、核，事实面前，公允公开公正。对于学生管理，真正做到以人为本，树立学生是主体，教化是服务的理念。学生是我们的服务对象，我们要专心去经营这一神圣的事业。让每一位学生都能获得胜利的感受，享受到学习的欢乐。对于学生管理，依旧要采纳量化考核的方法，从学生上操、卫生、学习、自习、纪律等方面每天由学生会、团委干部给每班得分，班里成立考核小组给每个学生得分。每周一公布，在周一升旗仪式上给优秀班级颁发班级百分考核流淌红旗；周一班会上，班主任老师对每位同学总结表彰。对于学校日常管理，作为学校的一把手，要以身作则，要求老师做到的，自己首先做到。俗话说，好校长就是一所好学校。在任何时候都要有志气对全体老师说：向我看齐
24、！在教学上，要沉下心来，深化课堂、深化到老师学生中间，仔细听课、评课；并且主动上课，讲公开课、示范课。假如我是中学校长，我要注意校内文化建设和精神文明建设。学生可以考不上高校，但是他不能只有青春没有热血，只知索取不知感恩。同时我要主动走出去，主动与当地政府、上级主管部门多沟通协调，争取支持。假如我是中学校长，我要充分发挥领导班子、教代会、工会的作用，努力为全体师生营造出和谐、宽松、有序、竞争的氛围，以情感人，以理服人，团结带领中学师生走向一片崭新的天地！机遇只垂青于那些有打算头脑的人，我把参与这次竞聘活动也当成一次熬炼的机会。假如我这次竞聘上，我将锐意进取，主动改革，全面抓管理，抓高效课堂建设
25、，抓学生考高校工作，力争在三年内让中学成为我市南部地区有影响力的教化圣地。假如我没有竞聘上，我还会一如既往地从事我喜爱的职业教化工作。在全社会都来重视职业教化，在我市职业教化面临转型，即将步入快车道快速发展的关键时期，我将殚尽竭虑，为我市的职业教化奉献出全部的光和热。特别感谢大家耐性听我的演讲，感谢！中学校长竞聘演讲稿范文6敬重的各位领导、各位评委：大家好！有一句大家耳熟能详的格言是：“人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你情愿表演，还是选择躲避。”靠着这句话，也靠着十多年的工作阅历，今日，我英勇的站在演讲台上，接受大家的选择。我要竞聘的职位是xx一中校长。首先请允许我作一下简洁的自我介绍。我
26、叫xxx，今年39岁，中共党员，中学高级老师职称，本科学历。19xx年以来，我始终在教学一线工作，由于成果精彩，从19xx年至20xx年，我担当了xx中学副校长，在职期间，我主动帮助校长，抓好了教学管理和其他份内工作，促进了学校的发展。20xx年至今，我担当xx中学校长，我仔细履行了校长职能，完成了工作目标，确保了学校的发展和办学效益的整体提高。一份耕耘，一份收获。20xx年，我被评为省级先进教化工作者和优秀老师，我还获得了其他荣誉（列举出来）。这既是一种激励，也是一种鞭策！接下来，我谈谈工作目标。假如我能走上校长岗位，我将完成任期内两大目标：其一，实现高考上线率达80，其中本科上线率达60%
27、的质量目标。其二，使学校办学水平由二级二等完中晋升为一级三等完中。经过综合权衡，竞聘这一职位，我认为有如下优势：第一，我具备良好的思想政治素养。我能坚持四项基本原则，把坚决正确的政治方向方向放在首位，具有肯定的马克思主义理论修养。能运用马克思主义的立场、观点和方法指导学校工作，酷爱教化事业，酷爱学校，酷爱学生，并团结、敬重和依靠教职工；能实事求是，勤奋学习，作风民主，联系群众，顾全大局，公正廉洁，艰苦奋斗，严于律己；对工作仔细负责，一丝不苟；具有勇于进取和创新精神。其次，我具有丰富的管理阅历。教化界有句名言：“一个好校长，就是一所好学校”。因此，从某种意义上说，办好学校的关键在于校长，为了搞好
28、管理，在近十年的管理工作中，我抓住了一个“善”字。我擅长充分发扬民主。我曾激励教职工、学生家长和社会人士对学校工作的热点、疑点、难点问题提出看法，对学校管理工作提出看法，我听取了他们的看法和看法，针对问题做出了整改，并将整改结果反馈给他们。我完善了学校管理制度，我集思广益，立足本校实际，依据时代的发展，不断的充溢和修正了管理制度。我完善了自身管理实力。在新形势下，教化管理方式正在不断地改变革新，为了紧跟时代步伐，从20xx年至20xx年，我参与了省高完中校长培训，提高了自身管理水平。丰富的管理阅历为我做好校长工作奠定了坚实的基础。第三，我具有良好的学问素养。培根有一句名言：“学问就是力气”。我
29、是物理专业科班出身，具备了丰富的物理专业理论学问，在多年的教学中，我不断改进和完善了学问结构和实力目标。我还具有肯定的教化学、心理学、教材教法、教化史学问，能够借鉴变通、引深发展、举一反三、古为今用。懂得中国近代史和中国教化史，驾驭了肯定程度的科学管理学问，特殊是教化管理、行政管理、社会管理、法律及领导科学等方面的学问，知晓一般的社会科学、自然科学学问，熟识社会生活方面的学问。良好的学问素养为我做好校长供应了保障。第四，我有较强的教学实力。我多年在教学一线工作。在进行物理教学时，我擅长思索，以自己的独特的见解，运用了一套科学的教学方法，取得了卓越的成果，得到了老师和学生的一样好评。在促进学生发
30、展方面，我做到了从实际动身，以发展学生全面实力为主的方式，取得了良好效果。使我曾多次被评为“优秀老师”和“先进教化工作者”。在担当校领导期间，我还常常深化老师们的教学活动中，学习他们先进的教学方法，进一步提高了我的教学水平。这使我具备了听课、评课、主持会议及指导教学、教研、课外活动的实力，具有了指导老师提高业务水平及改进教学方法的实力。各位领导，同志们，假如承蒙各位的信任，让我走上校长的工作岗位，我将不辱使命，勤奋工作，开拓创新，与时俱进，用自己的行动来回报各位领导和同志们的厚望。详细来讲，我将做到：第一，为了完成既定目标，加强学校制度建设。管理是办学的灵魂，制度是管理的保证。上任后，我将首先
31、致力于管理制度、改革方案的调查、整改工作。要坚持以学生为中心的办学理念，据此制定一系列制度和管理方案。学校的一切工作以学生为根本动身点，注意学生主体地位的落实，强调学生主体精神的张扬，使具有不同特性、不同品质、不同潜能的学生能成长为不同规格、不同层次的社会栋梁之才，使xx中学成为人才的摇篮。坚持双向育人的思想，老师的价值通过学生的成长发展来实现，学生的成长发展来促进老师的发展。从而达到教学双赢的目的，完成既定质量目标。其次，加强学校内部管理，全面实施教化综合改革。我将实行教职工全员竞聘制，通过签订聘用合同，明确学校与受聘人员的权利和义务，建立“教职工能进能出、岗位能上能下、工资或增或减”的用人
32、机制，对不适合工作的可以转岗、试岗和待岗，对不听从岗位调整的按自动离职处理。充分调动校长、老师的主动性和创建性，全面推行绩效工资制，建立和完善重实绩、比贡献，体现“责重多得、优劳多得、多劳多得”的绩效安排机制，拉开收入差距，使收入安排向一线老师倾斜。第三，以人为本，充分调动老师主动性。我将在管理中贯彻以人为本的思想。要公正对待老师的政治待遇和经济待遇。在政治上要同等，无论是入党提干、评职评先、进修学习，乃至会议上的表扬、指责，都要以无私的政治眼光对待每一位老师。经济上，要秉着实事求是、公开公正的原则，坚持按劳安排，要努力提高教职工福利待遇，充分调动老师的主动性。在情感上，要敬重、信任老师，关切
33、、爱惜老师，和老师交挚友。要创建优良的环境吸引老师。要花力气，花资金，尽力改善学校的教学和生活环境。第四，促成师生合力，为提高教学质量作保障。为了让学校由二级二等完中晋升为一级三等完中，我要努力促成全校师生同舟共济、奋勇拼搏的合力。只有充分确立每位教职工的主子翁地位，心往一处想，汗往一处流，才能体现大家的才智，发挥集体的力气，显示合力的作用。为了营造这种合力，对老师，我将在在生活上关切，在工作上支持，在政治上培育。树立教职工的质量意识、责随意识和忧患意识，使得“校兴我荣，校衰我耻”的观念深化人心。对学生，我将尽我所能，主动为他们创设优良的学习环境和条件，激发他们仔细学习的主动性和自信念，努力培
34、育他们的创新精神和实践实力。用这样的方式来提高教学质量。敬重的各位领导，同志们，校长不仅仅是一个具有吸引力的职位，更是一份沉甸甸的责任！假如能够承蒙大家的厚爱，让我走上这个岗位，我将不遗余力地做好本职工作。最终，请允许我用丘吉尔的话结束我的演讲：“我所能奉献的，只有热血、辛苦、汗水与眼泪。”感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页