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1、2022中学学校工作总结关于中学学校工作总结模板汇总十篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我细心整理的中学学校工作总结10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中学学校工作总结 篇1本学期在教化管理上，能始终围绕学校的中心工作，以新课改精神为指导，继承和发扬我校德育工作的光荣传统，以我市“德育工作现场会”在我校召开为契机，抓好常规教化，开展适合青少年学生身心特点的各种活动，促进校内精神文明建设的深化开展，增加德育工作的针对性、实效性。(一)、始终把爱国主义教化
2、放在第一位1、学校仔细组织初一年级新生的军训活动。八月二十五日，我校与共建单位前阳雷达场站对初一6个班级的同学有针对性地进行了入学的军训活动。在教官的细心指导和严格训练下，同学们冒着烈日，精神饱满，不怕苦，不怕累，圆满完成了军训任务。通过军训培育了学生的吃苦耐劳精神和集体主义精神，也增加了体质，熬炼了意志。同时，在军训的过程中，我们融进了新生的入学教化，对学校的各项规章制度有了初步相识，对下阶段我校的学生管理工作打下了基础。2、规范升降国旗制度，利用升降国旗、国旗下讲话、主题班会、学校音乐会、国庆节美展、校内书法竞赛、观看爱国主义影片、写读书笔记、板报宣扬等活动，对学生进行爱国主义教化，使学生
3、更加酷爱宏大的祖国，酷爱我们的家乡，我们的学校，全体学生以争做合格柳中学生为荣。(二)、进一步抓好常规教化，培育学生良好的行为习惯1、加强对新颁布的中小学生守则和中小学生日常行为规范的宣扬、学习，利用晨会、校会、班会宣讲，从学生存在的突出问题、典型问题动身。通过国旗下宣讲、黑板报、主题班会等活动，把讲文明话、干文明事、做文明人落到实处，我们还开展了争做“十讲标兵”的活动，大大提高了学生的自我管理实力。2、接着实行并完善班级的常规量化考核。在原来量化考核基础上，广泛听取年级、班主任的看法，修改了量化考核标准，使之更具有可行性和可操作性，以调动广阔班主任老师的工作主动性。3、本学期接着进行纪律、卫
4、生、广播操、爱惜公物、眼保健操五项常规的评比(即五项流淌红旗)。流淌红旗的评比既是评比文明班级、先进班集体的重要依据，又培育了学生集体主义观念，从而也促进了班级和学校的常规管理。4、加强爱惜校内环境，爱惜公物的爱校教化，坚持校值周制度，让学生参加管理，做学校的主子，体现以学生为主体，自我教化、自我管理，使学生树立主子翁责随意识。(三)、强化班主任队伍建设，促进学习型班主任群体的形成1、加强班主任工作的研讨、沟通开学初办了班主任学习班，组织全体班主任学习、沟通、研讨，并提出在新形势下，班主任工作要求。2、新的形势对学校德育工作提出了更高要求，如何面对新形势下出现的新问题，我们在成立学校德育领导小
5、组基础上又成立了德育研讨小组，研讨、沟通德育工作。3、开展读书活动，向班主任举荐一些适应当代德育发展，具有前瞻性、导向性的优秀书目，组织班主任阅读，以理论指导实践。4、开展形式多样的研讨活动，把班主任例会由事务型向学习型和研讨型转变，不断提高大家的理论水平。初旭主任带领大家搞的“班主任拾贝”活动开展得绘声绘色5、坚持师徒结对制度，培育年轻班主任。(四)、重视平安法制教化，加强转后工作的探讨1、广泛开展法制教化，进一步落实预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法，对全体学生进行宣讲，以促进对未成年人爱护和预防犯罪各项措施。2、学校利用“歌晨唱”、“运动会”、“流淌红旗评比”、“十讲标兵”评比、“宣扬橱
6、窗”等形式，创设良好的教化氛围。3、加强警校共建，请法制校长为全体学生做法制报告，观看法制录像、案例分析、组织学生座谈会、家长座谈会，通过系列活动教化了学生，使他们相识到必需学法、懂法、遵守法律。4、为了做好转化工作，建全了素养评价机制，制定了转化安排，耐性细致地做好潜能生的转化工作。分管领导、教育主任到问题学生家中作思想工作，协作班主任加强家访，争得学生家长对我们教化的支持，受到家长的好评。5、坚持平安教化。开学以来就学生的平安问题，我们先后向家长发了多封家长信，使家长协作学校做好学生的平安教化，增加学生自我爱护意识和提高自我爱护实力。学校与年级长、班主任签订了平安责任书，责任到人，解除担心
7、全隐患，本学期没发生一起平安事故。(五)、加强对学生的心理健康教化，健全学生健康的人格学校重视和加强了心理健康教化，严格落实教化安排，定期进行学生培训和健康教化，开设了心理健康教化课，并成立了心理询问室。针对学生心理、生理特点，不失时机地解决学生的心理问题。在我校实行的“东港市教化局未成年人思想道德建设工作研讨会”上，我校的心理健康活动课以及心理健康教化工作受到了有关专家及领导的一样好评。本学期学校荣获了由关公委和市政府颁发的“青少年思想道德建设工作先进单位”。(六)、主动开展三结合教化，形成家、校、社区三维一体的教化合力学校高度重视学校、家庭、社会的三结合教化，亲密社会、家庭、学校联系，充分
8、发掘各种教化资源。1、学校利用广泛的社会教化资源，组织学生学工、学农、学兵。充分发挥和利用德育基地进行社会实践，并结合前途志向教化，明确学生的学习目的，激发学生报效祖国的学习动机。2、开办家长学校，通过家长座谈会和发放家长教材的形式指导家长了解孩子的生理和心理特点，驾驭较科学的家庭教化方法，开设“家长开放日”，欢迎家长广泛参加学校管理。3、主动开展军校、警校、社区共建，努力营造良好的学校周边环境。中学学校工作总结 篇220xx年，我校根据上级有关部门的要求，以“培育21世纪接班人”的工作为主线，在进一步加强政府信息公开工作的探讨、布署和切实加强政务信息的公开力度方面，取得了肯定成效。现将有关工
9、作状况总结如下：一、基本状况。我校各级领导高度重视政府信息的公开工作，在做好学校日常事务管理的同时，将政府信息的公开工作纳入本年度工作的议事日程之中，校各级领导分工负责，在统一落实学校各方工作的基础上，充分调动各年级组人员的主动性，相互主动协作，互助合作，把相关科室的工作责任详细落实到人。依据有关要求，我校严格依照政务公开的内容和标准，对相关项目进行了公开。20xx年，主动公开信息近20条。一是在政府信息网上刚好公布我校各方动态、有关文件和政策；二是在上公开我校基本状况、各科室的详细工作分工及学生奖惩措施等；三刚好将我校部分信息整合到政府信息公开网页相应栏目，加强站信息和政府信息公开网信息有效
10、对接。二、存在的问题。目前，我校政府信息公开工作仍存在以下问题：一是主动公开的内容还不够具体、全面，力度和深度有待进一步加大；二是我校站更新信息速度有待提高。三、下一步工作准备。针对我校信息公开工作存在的问题，20xx年，我们将进一步根据政府信息公开工作的要求，仔细抓好落实，一是严格执行政府信息公开的各项制度；二是进一步加强信息公开的力度和深度，争取实现360度全方位，无缺口信息公开；三是进一步加强站信息和政府信息公开网信息有效整合；四是加强学校各方协作的管理制度，为政府信息工作的有效进行奠定坚实的基础。中学学校工作总结 篇3xxx市xxx中学在上级主管部门的支持和关怀下，于20xx年8月底整
11、体搬迁到华绣路260号，为学校的持续发展供应了空间和硬件的保障。学校在委局“改革提速、发展提质、精神提振”工作主线的指导下，围绕凝心聚力、团结奋进、建章立制、精抓课堂，提升质量，规范发展的工作重心，扎实开展本年度各项工作，现就本年度学校工作作如下总结：一、 围绕中心工作开展“群教活动”，促进规范办学学校作为开展其次批群教实践活动单位，遵照上级文件，紧密结合本校实际，扎实开展群众路途教化实践活动，把加强作风建设和推动重点工作结合起来，把查摆问题和整改落实结合起来。把开展“群教活动”和落实“精抓课堂、提升质量”中心工作结合起来，为教化质量提升供应助力。把即知即改和建章立制结合起来，树立“人民群众是
12、我们事业的源头活水”的宗旨，先后召开群众看法座谈会，全员覆盖的倾听师生的看法建议，进一步推动规范办学的教改实践。在此基础上，以学校章程草案的撰写为契机，结合学校发展的须要，着手进行xxx中学管理手册的修订、补充和完善。目前已修订印发了xxx中学学生手册、修订了xxx中学教职工考勤实施方法(修订稿)、出台了xxx中学学校章程(草案)、学校老师对外合作沟通遴选方法(草案)等规章，xxx中学教学考核方法也正在制定中，其他各级各类的管理制度也正在逐步完善。学校仔细落实和完成xxx中学20xx-20xx学校发展规划中提出的各项奋斗目标，依据办学规律和学校发展实际，制订了xxx中学20xx年工作安排。在管
13、理中坚持民主集中制原则，逐步形成了集体决策机制。学校重大事项均实行集体议事制度，通过校务会、行政会、教代会等多种途径进行决策。刚好将关系到教职员工切身利益的大事通过校务公开的形式告知全体员工。涉及教工的评优评先，也坚持体现“公正公开公允”的三公原则和规范的操作方法，本年度经全体教工举荐，评优领导小组审核，产生市园丁奖一名，区园丁奖三名。年度考核优秀21名。xxx的办学实践也始终得到上级主管部门的关切和支持。20xx年6月6日，新区谢毓敏副区长、新区教化局赵连根处长、招办赵国雯主任视察xxx中学考点; 20xx年4月10日，新区教化局王浩副局长、教化处陈斌副处长来校调研高三工作;20xx年10月
14、30日，新区教化党工委诸惠华副书记来校调研，并与全体中层以上干部见面沟通。二、 齐抓共管，注意养成，以规范促进德、智的提升xxx中学的德育工作，历来重视以学生综合实力的提升为经，以系统性的主题教化活动、特色教化为纬开展系统性、整体化的德育工作。20xx年，我们结合社会主义核心价值观的主题教化，在全校各班分别召开了“班级道德讲堂”主题班会(学道德模范、诵中华经典)、社会主义核心价值观主题班会。评比了20xx年xxx中学十大形象大使。发挥身边的道德榜样、行为榜样的示范群体效应和辐射作用，促进学生行为规范的内化动力。在德育管理中，学校还主动激励老师和学生参加社区活动，组织学生到社区参与实践熬炼，为社
15、区服务。学校的心理辅导中心、天文台、天象厅、图书馆等向社区全面开放，不断完善学校、社会、家庭教化网络。学校特别注意青少年的思想道德建设，举办了xxx中学“社团节”、科技周、校运会等各类活动，细心组织学生的国防教化、学农等社会实践，培育学生的综合素养，构建了富有xxx特色的德育机制。学校先后荣获区社会实践活动优秀组织奖、区中学生明星社团(环保社)等荣誉。在德育工作中，有机整合学校特色教化，在xxx中学是得到验证的有效途径，天文科技、心理健康教化、创新机器人项目和环保教化等诸多特色项目，依托学生社团或是探讨性课程有序开展，为培育学生综合实力、落实“爱国 科学 人文”的办学理念供应了平台。教学质量是
16、学校发展的生命线。结合高考改革，学校充分考虑了学生选科的多变性，在高一年级重点落实学业规范，夯实基础，优化习惯。刚好完成了20xx级高一新生的六选三预报名。高二年级接着选科分班的提前实施，将教学进度前推，平衡整个中学学段的学习任务，适应学生高考的需求。以学业水平测试制度的调整为契机，强化学科辅导，为每位学生的全面发展奠定基础。精彩完成了20xx届学生的学业水平考试。学校严格执行学籍管理和升留级制度，在高三年级有安排有步骤地开展困难学生的分流和结对帮教。为提高课堂效率，提升教学质量，本年度学校成立了学术委员会，通过听、评课制度的落实，帮助老师提高课堂效率，提升教学质量。依据基础年级学生特点，学校
17、开展了以“xxx老师魔灯”为平台的信息技术改革试验，成立了“幕课”课题探讨小组，通过信息技术与学科教学的整合，提高学生学习爱好，提升课堂教学效率。一年来，学校不断完善教学质量监控体系，推出了以教学“五环节”为重点的教学管理实施细则，进一步规范了课堂教学行为。学校特别注意教研组建设，借助项目化管理的手段，持续推动优秀教研组申报工作。通过区分不同对象的教学展示周和专题教研活动促进教研组内听课、专题研讨的日常化、常态化，提高了教研活动质量。20xx年，在xxx新区开展的优秀教研组评比中，xxx中学数学教研组、语文教研组双双获得xxx新区优秀教研组称号，名列xxx新区中学学校前列。信息技术和物理教研组
18、也接受了初步评审，并借助此项活动，积累和整理了本组的教研活动资料。全区优秀教研组的获得，鼓舞了学校的士气，为xxx今后的发展奠定了重要的基础。三、师德为先、科研引领，抓好干部和老师队伍的建设学校党政以落实社会主义核心价值观为抓手，以开展道德讲堂系列活动为平台，引导老师正确对待教化改革不断深化所带来的阵痛。明确我们的服务对象是一个个鲜活的学生，我们在教授学问的同时也必定肩负着育人的重任，担负着道德教化的自然职责。学校坚持实行科学发展观，引导教工深化领悟社会主义价值体系的内涵与核心;稳定老师的专业思想，开展针对老师的“三观教化”。我们以“发觉身边的你我他”为主题，从教工队伍中发觉榜样、树立典型，引
19、导教工学习身边的是的模范，坚决老师扎根杏坛，无私奉献的信念。中学学校工作总结 篇4各位领导、老师：大家好！二零xx年，渗透着大家的汗水、带着大家美妙回忆的二零xx年，已经过去了。回忆过去的一年，每个人都会有不同的感动，甚至感慨。回忆二零xx年，每个人都会有自己的关键词，有兴奋，有进步，有收获；可能也会有失误，有委屈，甚至是失意。二零xx年的学校工作，从“年初”的两个年级合班上课，到下学期由于老师短缺我们再一次合班，好像“波折”“不顺”始终充斥着我们。然而困难面前，我们的老师，我们xx人表现出的却是大局观，从“年初”的两位年轻老师挑起两个年级英语教学的重担，到下学期几位多年任教三年级的老师任劳任
20、怨的再一次留在了只会付出更多精力和汗水的毕业班。从课堂上老师的兢兢业业，到劳动时班主任的挥汗如雨，再到二零一五中考我们取得了几乎全部人均未想到的好成果。所以，我们的关键词就不是不顺，更不是波折。二零一五，属于我们xx中学的关键词是：团结、进取。团结力气大，我们的二零xx，在团结中走过。有任课老师的同心协力，对班级学生的齐抓共管；有老师与领导间的相互理解，对工作的仔细负责；有领导之间的支持帮助，对事业的相互扶持。正是有了我们全校师生的心向一起想、劲儿往一处使的团结协作，我们才会有中考的惊喜，我们才会有诗歌朗诵大赛的成果，我们才会有布局合理、干净整齐的校内环境，才会有全校平安网络学问竞赛和老师网络
21、培训的万众一心。老师这个职业，是一个注定须要终身学习的职业，是一个注定了须要付出须要进取的职业。我们的老师，对待工作的看法，是很让人傲慢的。上课的时候，对学生的“教”；下课期间，对学生的“考”；午休的时候，对学生的“管”；考试后，对学生的“激励”。其实渗透于老师内心的，是对学生的“爱”。老老师课堂上“老当益壮，领先垂范”，年轻老师教学中“虚心仔细，渐渐成长”，哪怕是那些许违规的、任课老师对“音体美自习课”的“抢”，无不显现出根植于我们思维中的对工作的“爱”。正是有我们老师的付出，才会有年轻老师接连参与县、市、省三级竞赛的级级获奖；才会有特岗老师九学科竞赛我们的两个第一、一个其次。正是由于我们的
22、进取，才会有政史学科多人次的名列前茅，才会有数学学科辉煌成果的持续。“合作、进取”是我们的传统，更是我们的精神。信任，我们xx的将来，也肯定会在我们大家的合作、努力之下更加精彩。二零xx年，对于我个人来说，也是进步的一年。由于工作上阅历不足，学校某些制度的制定也曾朝令夕改；由于说话的直来直去，可能在某些方面也显得不近人情；由于性格的缘由，我自己都任为自己做事教条古板。但好在，有老老师的支持，有年轻老师的理解。全体员工的关爱，帮助我修正错误，避开失误，才会有我个人工作的的平稳向前。二零一七年，对我们来说，还有巨大的进步空间。我知道，我们有部分老师有职业倦怠；我知道，我们有一些老师对学生、对工作缺
23、乏关爱；我知道，我们有些年轻老师缺乏工作的方法；我更知道，我们有的老师缺乏与同事团结奋斗、共同进取的性格。这些，既是我们每位老师今后的工作重点，更是我们学校二零一七工作的核心。我们每个人的进步，就是我们学校的进步。愿以后的日子里，我们能够更加团结、务实、努力、进取，愿我们每个人都能进步。在此希望我的同行们，我的姐妹们拥有一片人生花园，花团锦簇，刺眼芳香，感谢！中学学校工作总结 篇5临安市凉爽峰初级中学创办于1958年8月，至今已有56年的历史，当时定名为昌化县昌西人民公社初级中学。1997年洲头中学并入临安市凉爽峰初级中学，20xx年8月，学校从桥东桃树坞口迁入阳干村后山坪新址，20xx年顺溪
24、中学并入临安市凉爽峰初级中学。20xx年暑期，总投资超过800万元的学校薄弱项目和塑胶田径场改造两项工程顺当完工并交付运用，为学校建设人文校内，平安校内，营造良好的育人环境，提高教化教学质量和水平，推动教化事业快速、持续发展创建了有利条件。全新的校内占地50亩，建有教学楼、综合楼、学生公寓楼、老师宿舍、师生食堂、多功能礼堂等，建筑面积 11286平方米，绿化面积3500平方米。学校设计合理，教学区、生活区、运动区分设，试验室、电脑室、语音室、图书阅览室、计算机室、多媒体教室、音体美劳等专用教室一应俱全，学生住宿公寓化。篮排足三大球场与250米环形塑胶跑道相映成趣。学校青山环绕，绿水环绕，空气清
25、爽，景色宜人，是一个读书求知的志向场所。学校发展和谐稳定几年来，学校获得了浙江省农村示范学校、浙江省标准化学校、杭州市示范学校，杭州市人民满足学校、临安市绿色学校、临安市文明单位、临安市花园式单位和临安市办学水平一级学校等荣誉称号。20xx学年，学校被评为业绩考核“优秀级”学校，“平安学校”目标管理考核“优秀级”学校，教化工会工作目标考核“优秀级”学校，被认定为临安市语言文字规范化示范校，被评为老干部工作先进集体。学校课题小班化背景下农村初中老师校本培训的实践探讨荣获杭州二等奖。20xx学年，共20人次老师在临安市级及以上获奖，其中周舟老师被评为杭州市教坛新秀，唐霞老师被评为临安市教坛新秀，俞
26、琴洲老师的创新试验荣获临安市一等奖、杭州市三等奖，童文华老师被评为“红烛奖”，张剑老师被评为临安市教化系统先进工作者。20xx学年，共有23人次学生在临安市级及以上获奖，其中初二(3)班章武平同学、初二(1)班陈舒婷同学通过特长生三级考核。德育工作再上台阶20xx学年，学校坚固树立德育本身就是质量的育人观，遵循“先做人、后成才”的办学宗旨，坚持“为每一个家庭供应最佳的服务，让每一个学生获得最大的发展”的办学理念，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路。把培育志向高远，基础扎实，素养全面，身心健康的具有合作意识、进取精神、竞争实力，适应将来社会须要的求真务实、创新型人才作为学生培育目标
27、。20xx学年，学校被评为临安市学校德育工作先进集体，学校始终坚持以德立校，以德育人，成立德育工作领导小组，渐渐建立和完善德育工作体系，利用各种载体狠抓学生行为习惯和学习习惯，完善合作学习小组多元捆绑评价，主动做好“漂亮学生”、“漂亮寝室”、“漂亮团队”、“漂亮班级”等评比工作，促进学校德育工作再上台阶。教学质量稳中有升教学质量是学校的生命线，是学校赖以生存和发展的根基，学校始终坚持教学工作的中心地位不动摇，一心一意、凝神聚力谋求教化教学工作的快速、持续、和谐发展。落实老师聘任、常规月查、提前候课、责任追究、资料审核、目标责任、集体备课、跟踪调研、推门听课、学生评教十项制度，狠抓教学常规，推动
28、教学改革，丰富文体活动。目前，学校是临安市课改试点学校，学校自20xx年接触“先学后教”模式，20xx年尝试“导学案”课堂，直至20xx年推行昆铜中学的教学模式，实施“学案导学小组合作”教学模式改革，历经近三年的努力，渐渐形成由“学案导学”、“自主独学”、“合作群学”、“点拨启学”、“总结再学”五大板块组成的我校“学案导学小组合作”课堂教学模式，深化改革求突破 凝心聚力谋发展“学案导学小组合作”课堂教学模式改革总结报告在临安市初中课堂教学改革研讨会和杭州市初中教学工作会议上沟通发言。备受社会关注的20xx年临安市保送生考试和中考，凉爽峰初中取得佳绩十七名同学参与考试，全部被保送班录用，录用率达
29、100%。总分平均分499.8分，初三(3)班王灵同学以总分524.75分荣获昌化片第一名。六十名同学参与考试，二十人上昌化中学公费分数线并被录用，上线率(含保送生17人)达46.3%。(其中：1人被临安中学录用，17人被昌化中学录用，2人被天目中学录用。)20xx届毕业生共有51人上一般中学分数线，上线率达63.8%，创建清中历史。学校在20xx学年其次学期期末检测中取得了可喜的成果。初一年级：昌化片(共755人，我校85人)前10名1人(初一(2)班方世元排名其次)，前100名7人。初二年级：昌化片(昌化片共773人，我校94人)前10名1人(初二(3)班邵楚文排名第六),前100名14人
30、。学校素养教化蓬勃发展，20xx学年，学校在临安市体育素养检测、美术素养监测中分列第三名和第五名，在临安市初中生排球赛中荣获女子第七名。优异成果的取得是全校师生努力拼搏的结果，也彰显了我校超群的教学育人水平和“为每一个家庭供应最佳服务，让每一位学生获得最佳发展”的办学理念。捷报频传满园春色在刚刚过去的一学期，在全校师生员工的勤奋努力，团结拼搏下，学校圆满完成了期初制定的各项目标和任务。继承历史期盼明天百尺竿头，更进一步。新的一学年，学校将接着遵循“先做人、后成才”的办学宗旨，严格执行“常规为根，质量为本，德育为首，师德为先”的整体思路，努力推动“文化立校、名师兴校、管理强校、质量名校”战略，坚
31、决不移的走办人民满足的一流教化之路!向管理要质量，在管理中追求精细化，严把质量关。以复兴学校为己任，努力培育新的增长点，力求每一个环节都能体现“精、细、实、严、恒”，每项工作都能做得务实、扎实、真实。以德育为突破口，坚决执行“抓德育就是抓质量”的行动纲领，接着巩固德育成果，突出教学中心，全面提升教化质量。清中的历史是光荣的，清中的今日是兴盛的，我们坚信清中的明天会更好!我们期盼着与马啸中心学校初中部的顺当合并，强强联手，兄弟同心，实现凉爽峰镇教化资源的大整合，为凉爽峰镇教化事业贡献自己的力气!中学学校工作总结 篇6我校20xx学年狠抓各学科校本培训工作。经过一年的扎实有序地开展校本培训活动，较
32、好地提高了我校老师的素养，促进了我校基础教化课程改革，推动了素养教化的全面发展。下面就一年来的工作状况分几点做简要总结。一、校本培训的详细做法1、成立领导小组，一把手亲自抓我校成立了校本培训工作领导小组，校长亲自任组长，教育主任任副组长，各科组长和部分学科带头人、骨干老师为培训小组成员，详细负责各学科校本培训工作。明确规定校长是校本培训工作的第一责任人。学校始终把校本培训作为常规教学管理的重要内容抓落实，确保了校本培训工作正常运转。2、学习理论，更新观念，提高相识新一轮的基础教化课程改革，是以转变教学理念为先导，以课堂教学改革为核心，以老师素养提高为突破口，以转变教学方式为手段，以一切为了学生
33、发展为目标的全面改革。如何让我校老师提高整体素养，适应课改形势，是摆在我们面前急待解决的问题，而校本培训则是提高老师素养的一条有效途径。学校首先组织全体老师学习课改理论，学习上级有关开展校本培训的文件、指示。通过仔细的通识培训，使全体老师提高相识，懂得了校本培训的目的和意义，主动参加校本培训。3、构建制度，加强校本培训管理为加强管理，使校本培训的工作扎扎实实地开展起来，我们制定了校本培训安排，根据规章制度进行校本培训，有利于培训活动的管理，使培训内容更有针对性，赐予老师的学习和发展已有力的支撑。4、形式多样，方法敏捷，开展学科校本培训校本培训是以素养教化为导向，以老师培训为主体，以探讨和解决教
34、学中的实际问题总结和提升教学阅历为重点，以促进师生发展和学校学习化组织建设为宗旨的。我们在实施过程中，做了以下几项工作。组织专题讲座。为了帮助老师更新观念，提高老师的教化教学理论水平。我们多次举办专题讲座，内容包括师德建设、课改新理念、素养教化、创新教化、教学新发觉等。抓骨干、带全面。我校现有县级骨干老师5名，在校本培训中，我们充分发挥骨干老师的作用。一方面我们特别重视骨干老师的提高培训，另一方面激励骨干老师与一般老师结对子，实行师徒制通过骨干老师的传授、沟通、示范、指导。通过骨干老师示范课等培训活动使其他老师也不断发展提高。抓教研活动。在校本培训中，我们以开展教研活动为主要形式，主动为老师搭
35、建一个进行专业切磋、共同共享阅历、相互学习、共同成长的平台。学校教研活动制度健全，教研活动时间保证，教研内容详细，突出针对性和实践性。管理到位，我们各教研组长是活动的第一责任人，是科组活动的组织者、促进者和指导者。教研活动做到了“四有”，即每天活动要有专题、有中心发言人，有全组老师共同探讨，集思广益，有活动记录。通过一年的有效管理，老师的专业化水平得到了快速发展。供应信息。在校本培训工作中，我们非常重视教研教改信息的收集，刚好为老师们供应前瞻性的教学信息，为老师专业成长供应支持和帮助。开展优质课和老师公开课评比活动。优质课和公开课是对老师教学水平、教学实力的大检阅，是激励老师岗位成才的有效机制
36、。我们坚持每学期开展一次优质课、公开课评比活动，为老师搭建展示自己教学风采的平台。通过竞争，促青年老师快速成长。开展多种活动促进校本培训的开展。一年来，我校主动为各位老师供应学习和观摩的机会，学校有序组织了县接着教化培训、班主任培训、送教下乡、市、骨干老师、骨干班主任的培训学习，使参加者从教化实力水平、教学动态相识都得到了很大的提高，并有肯定的辐射作用。5、科学的对老师校本培训成果进行评价。开展了老师自我评价和总结、领导小组评价，学生评价等多种方式，并且对成果优秀者赐予表彰和嘉奖，对不合格者不予评优选先。二、校本培训取得的初步成效一年来的校本培训活动，有力地推动了我校基础教化课程的改革。我们感
37、受颇深，受益匪浅，主要有下面几点：1、以教研组为单位开展系列教研活动：规定两周实行一次组内“听课、评课”活动，组织老师围绕某个主题进行一次研讨，本年级每位老师相互交叉听课、评课、打分、写评课稿、听课体会。在活动中，上课的老师细心打算，虚心听取建议；评课的老师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者。组织初三老师围绕月考质量检测进行考试探讨和质量分析。2、主动开展教科研活动，胜利承办一次学区联片活动，在教研活动会上我校谷利明、邵佩佩两位老师分别演绎了两堂精彩的示范课，受到了与会领导和老师的一样好评；胡可白、潘星台、郑凤叶三位老师分别胜利开出高质量的县级公开课，校本教研如火如荼，一学期来，校本
38、教研公开课26人次，讲座6人次。一堂堂频繁而又胜利的公开课展示了我校中青年老师的课堂教学水平，为学校教学质量的提高供应了有力的保障。在县基本功竞赛活动中，吴新柏、潘星台分获县二、三等奖；在试验设计评比活动中郑西丹、谢贵琴分获县二、三等奖；在永临学区“四课一体化”优质教案评比活动中谷利民、杨明丽、邵佩佩分别荣获一、二等奖。总体上，学校教研气氛浓烈，教学效果良好。3、主动撰写各类论文，有效提高科研水平本学期林群珍撰写的论文此处无声胜有声英语作业评价语和浸透新课程理念，变更英语作业模式获县一等奖和县三等奖；吴新柏的美术透视可以这样教获县二等奖；胡可白的课外阅读指导应从“心”起先、谷利民的优化数学课堂
39、提高复习效率获县三等奖。潘星台负责的课题依托提艺2+1，打造体育双特色获县三等奖，另以课题农村初中体育器材的开发与利用课题探讨顺当被县教研室立项。一学期以来， 通过老师们的努力钻研，有效的提高了广阔老师的科研水平。4、加大对中青年老师的培育，努力提高其专业水平和业务水平。老师的素养是提高教学质量的关键，本学期老师外出学习多达112人次（胡可白、郑凤叶等老师分别参与县名师工作室培训和市名师工作室培训），通过学习外地的先进阅历和较高的教学水平，提高了老师自身的教学实力。举荐优秀老师参与县“三坛”评比活动，胡可白老师被评为市“教坛新秀”，陈爱琴老师被评为学区“教坛中坚”，吕洲老师被评为学区“教坛新秀
40、”，谢贵琴老师被评为县“教坛中坚”，吴新柏、杨明丽两位老师被评为县“教坛新秀”。参与县期末统考评卷活动中，陈爱、陈爱琴还被评为县“优秀评卷老师”。在年度综合先进评比中，林群珍获县优秀老师荣誉称号。本学期按时推动老师学科素养提升行动，仔细执行xx一中老师学科素养提升行动实施方案，以提升老师专业素养和学科素养，激励老师主动参与各级各类培训，先后派出吕洲、谷利民、林群珍、麻福建、陈爱琴、戴爱招、戴玲珍、林温丹、叶海晓、吴新柏等10位老师参与“90”学时培训。通过这些活动，有效地促进了老师的专业化发展，提升了本校老师的整体水平。三、校本研训活动的困惑与思索1、教化经费不足，很多教研工作难于开展。2、学
41、校教学设备陈旧落后，不相宜现代教化的须要。3、学校校舍和老师教研活动场地不足，制约了教研工作的规模。4、受整体理论水平制约，校本培训的效果接着提升空间有限。xx镇第一中学20xx年x月30日中学学校工作总结 篇7本学期，教育处全体工作人员在学校的领导下，科学支配，扎实工作，充分发挥教育处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，基本完成了学期初制定的各项工作安排。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期详细工作状况做了以下几个方面的小结：一、教学常规1、抓好了开学初学生入学管理本学期接着搞好学籍
42、管理由为重要，特殊是对转入，转出的学生，均要出具相符的印证材料，未完善的材料统一支配老师索取，对于学生的异动状况刚好家校联系，教育处备注上报校领导状况。2、加强了老师教学常规检查开学初，检查老师对本学期的工作安排的制定，并以该安排为依据，检查了老师上课的进度状况,每个月检查了老师的教案，作业及测验的布置和批改状况，并且照实统计和反馈，还依据学校制度进行公示和量化。不定期对老师的上课状况进行检查，各个班级对老师的上课状况进行反馈，督促好老师上好每堂课，为了加强老师的业务，在检查上课状况时，严格要求一律按学校制度执行。3、提高了老师的思想素养为了更好的推动学校教化的发展，教育处注意平常与老师之间沟
43、通。在平常的教学中，老师与学生之间的沟通极其重要，教育处于平常中了解老师与学生之间相互反映的状况，帮助学生了解老师，要求老师关切学生。当然也有个别老师在学生心目中不志向。4、仔细组织考试，做好质量分析按教育处和年级组的支配严格监考，对每次期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，从考务支配、监考、评卷、成果统计各环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正实现竞争的公允公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都仔细做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。5、充分重视“三会”的功能作用开好老师会，开好学生会和学生家长会。特殊是学生会，通过教化，使学生明确学习目的，端正学习看法，增加学习信念
44、，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成果，努力营造和谐的、主动的、向上的学习氛围，培育和树立良好的学习风气。5月，八年级召开了学生会议，大力表彰成果优秀的学生和进步突出的学生。在家长会上，学校老师，和家长们一起沟通教化孩子的阅历和方法。5月，七、九年级召开了家长会议。6、组织好各类学科竞赛。依据市、区教化部门学科竞赛工作支配，组织好初中语文作文竞赛、中小学生信息技术竞赛。加强筹备、细心组织、发觉人才、促进教学、活跃学生课外活动。在本学期中，我校学生有多名在语文作文竞赛、中小学生信息技术竞赛中奖。7、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥试验室、图书室的作用。加强思想教化，明确部门职责，使其主
45、动服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、试验室等教辅部门工作的指导，建设并加强校内多媒体网络及幻灯机投影仪的运用，并指导督促检查老师运用现代电教设备，以适应现代化教学的须要。抓好理、化、生试验工作，试验开出率，要达到和超过教化局规定标准。试验员老师对本学期必做试验、选做试验、演示试验汇总造表，注明试验安排。试验室老师要保证学生试验和老师演示试验仪器设备的完好。保持试验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学试验室的化学试剂能加强管理，妥当保管，有严格的增耗记录，剧毒药品由试验员一把锁管理，以确保平安。加大阅览室、图书室、各班图书角的管理、开放力度，充分利用语文阅读课的集中阅读功能，加强学生对课
46、外文学名著的阅读，使其不断扩大学问面，提高自身素养。二、立足课堂、开展校本教研促提高1、立足课堂，做好校本培训工作接着组织老师学习各种法律法规、优秀的教化刊物和教化论著，课标解读、课程标准及相关资料，促进老师教化理念的转变，提高老师文化底蕴。全员参与接着教化学习，老师依据个人的自培安排，做好读书笔记。2、听课老师之间能相互听课，一般老师听课都在20节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，分管教学副校长、教育处主任听课都在30节以上。老师每次听课都能仔细做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的阅历，以详细的课例为载体开展老师与老师之间的教研活动。3、公开课教学本学期，各教
47、研组细心组织好本组学科老师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后仔细分析、总结、反思，以此来促进老师课堂教学水平的提高，推动老师驾驭课堂的实力，使公开课真正起到示范作用。同时，教研组做好传帮带工作，由课改中涌现的骨干老师以“师带徒”的方式，帮助其他老师尽快成长。三、加强毕业班工作1、九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。本学期召开了两次毕业班老师工作会议（3月和5月），两次毕业班学生会议（5、6月），做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班老师依据学科特点拟定好切实可行的教学安排，仔细组织好集体备课，用集体的才智突破教学难点。领导常常深化年级检查督促此项工作，探讨、指导毕业班工作。2、做好九年级体育考试及理化生试验毕业考试和中考工作，四月份起先教育处和九年级班主任就仔细核实学生户口，组织学生信息表，并在三月底协作教化局支配和组织学生进行中考报名信息采集。五月份教育处还和九年级班主任搞好学生中考动员工作。为了使学生在中考出一个好成果，教育处还组织毕业班老师搞了中考备考沟通，实行两次模拟考试，为六月的中考作了打算。四、本学期发觉的问题1、个别老师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。2、个别老师的合作意识、教学行为还须要进一步加以引导