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1、选自高中物理必修一第三章第一节选自高中物理必修一第三章第一节研究形变与弹力的关系 问题情境问题情境一研究形变与弹力的关系形变形变二形变：物体的形状或体积的改变叫形变。形变：物体的形状或体积的改变叫形变。撑杆跳蹦极蹦床研究形变与弹力的关系微小形变微小形变三研究形变与弹力的关系弹性形变弹性形变四弹性形变：在外力停止作用后，物体可以弹性形变：在外力停止作用后，物体可以恢复原状的形变叫弹性形变。恢复原状的形变叫弹性形变。弹性：物体具有恢复原状的性质。弹性：物体具有恢复原状的性质。研究形变与弹力的关系弹性形变弹性形变五弹性限度：撤去外力后，物体不能恢复原状，弹性限度：撤去外力后，物体不能恢复原状，称这种
2、现象为超过了物体的弹性限度。称这种现象为超过了物体的弹性限度。FF研究形变与弹力的关系弹力弹力六弯曲形变拉伸形变压缩形变研究形变与弹力的关系弹力弹力六定义：发生形变的物体，会对跟它接触的物体定义：发生形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。产生力的作用，这种力叫弹力。研究形变与弹力的关系产生条件产生条件七研究形变与弹力的关系产生条件产生条件七物体相互接触物体相互接触1.产生弹性形变产生弹性形变2.研究形变与弹力的关系方向方向八方向：与物体形变的方向相反。方向：与物体形变的方向相反。 施力物体：发生形变的物体施力物体：发生形变的物体受力物体：引起形变的物体受力物体：引起形变的物
3、体海绵对手的支持力海绵对手的支持力F研究形变与弹力的关系方向方向八轻绳的拉力方向：轻绳的拉力方向：弹簧两端的弹力方向：弹簧两端的弹力方向：轻杆两端的弹力方向：轻杆两端的弹力方向：压力压力/支持力方向：支持力方向：面与面接触时的弹力方向：面与面接触时的弹力方向：点与面接触时的弹力方向：点与面接触时的弹力方向：球与面接触的弹力方向：球与面接触的弹力方向：球与球接触的弹力方向：球与球接触的弹力方向：沿绳指向绳收缩方向。沿绳指向绳收缩方向。与弹簧中心轴线相重合，指向弹簧恢复原状方向。与弹簧中心轴线相重合，指向弹簧恢复原状方向。不一定沿杆方向，具体情况具体分析。不一定沿杆方向，具体情况具体分析。 垂直于
4、支持面指向被压垂直于支持面指向被压/被支持的物体。被支持的物体。垂直于接触面指向受力物体。垂直于接触面指向受力物体。过接触点垂直于接触面（或接触面的切面）过接触点垂直于接触面（或接触面的切面）指向受力物体。指向受力物体。在接触点与球心的连线上，而指向受力物体。在接触点与球心的连线上，而指向受力物体。垂直于过接触点的公切面，指向受力物体。垂直于过接触点的公切面，指向受力物体。探究形变与弹力的关系提出问题提出问题九弹力的大小与弹簧的伸弹力的大小与弹簧的伸长量有何关系？长量有何关系？探究形变与弹力的关系猜想与假设猜想与假设九弹力的大小与弹簧的伸弹力的大小与弹簧的伸长量成正比。长量成正比。探究形变与弹
5、力的关系进行实验进行实验九实验次数物体的重力G/N弹簧的长度L/cm弹簧的伸长量x/cm弹力的大小F/N12345表一表一 弹力的大小与弹簧伸长量的关系弹力的大小与弹簧伸长量的关系 弹簧原长：弹簧原长：L0= cm探究形变与弹力的关系实验结论实验结论九胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力F的大小的大小与弹簧的伸长量（或收缩量）与弹簧的伸长量（或收缩量）x成正比。成正比。Fkxk为弹簧的劲度系数，单位：为弹簧的劲度系数，单位：N/m，读作牛每米，读作牛每米，不同的弹簧，其劲度系数不同不同的弹簧，其劲度系数不同 。研究形变与弹力的关系大小测量大小测量九弹簧的弹力大小由胡克定律求得弹簧的弹力大小由胡克定律求得 1.其它物体的弹力大小可由运动情况，利其它物体的弹力大小可由运动情况，利用平衡原理或动力学规律计算。用平衡原理或动力学规律计算。2.Ff研究形变与弹力的关系有无判断有无判断十直接判断法。直接判断法。1.假设假设法。法。2.Tel：13427524879QQ：1192600808