《鲁迅狂人日记初中读后感10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁迅狂人日记初中读后感10篇.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、鲁迅狂人日记初中读后感10篇 狂人日记是一部首次用白话文写的日记，可谓是开创了天河。下面是我为大家整理的鲁迅狂人日记读后感，希望对大家有帮助。 读了狂人日记有感 前两天，老师要我们看鲁迅的书，妈妈便给我找了一本短篇小说集呼喊。 书中的第一个故事是狂人日记，描写的是一个有所谓“被迫害狂症”患者的心理活动。“狂人”认定现实是个“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的社会制度。他半夜查看历史，见整本书都写着“吃人”二字。他最终还是信任将来社会“容不得吃人的人”并喊出了“救救孩子”的呼喊。 这个故事我看了三、四遍还只是一知半解。主子公的胆怯，使我大致了解封建社会的可怕与可恶，他那一系列的想象令我毛骨悚然!
2、我还小，不能完全读懂，可至少我知道在那个黑暗的年头，人吃人这种可怕的现象真的存在。在那个黑暗的年头，人们的平安得不到保障! “救救孩子。”，最终四个字在我脑中出现。这四个字的意思肯定不是那么简洁吧?应当不只是肉体上的挽救吧?还有什么呢?心灵上的挽救?或许还有更多我不懂的 狂人日记读后感 鲁迅是无人不晓的大作家，原名周樟寿，字豫才，后改名树人。1918年，他以“鲁迅”为笔名，发表了第一篇现代白话小说狂人日记。 通过这本书，我发觉他的文章很有特色，必需很仔细地去看，一不留神就会看不懂，也是很值得揣摩的文章。 “狂人”也就是“疯子”。他先怀疑赵贵翁和街上的男女老少要吃他，又觉得他大哥也要吃他，甚至还
3、揣测他的妹妹就是被大哥他们吃掉了。我看这篇文章的第一感就是恐怖、吓人。看着看着就像被它迷惑了似的，怀疑是不是真的有人是吃人的人。那是多么黑暗的世界呀!竟然能把一个一般人变成一个狂人。特殊是文中最终一句话：救救孩子喊出了鲁迅的心声，千万不要让下一代的孩子再遭遇这样的不幸。 读完这篇文章，我不禁很庆幸生活在现在这样美妙的社会里，真的很珍惜现在的生活，现在的学校和挚友们。 狂人日记读后感 鲁迅不愧是文学大师，写的文章不但面上有一种意思，更多的是内在的含意，他写的文章很有味道，让人细细品尝，能让人悟出道理，但他字面上不表达，全藏在里面。所以读他的文章能让人提高一个档次。 我读的狂人日记便是他的作品之一
4、，故事是这样的：某人的村子里一人被吃了，吃人的那伙人便盯上了他，后来他发觉吃人的那伙人中有他的哥哥，他记得他哥哥曾经说过人肉多么好吃，最终他发觉一些小孩也盯上了他，他便呼喊 ： 肯定还有小孩没吃过人肉，救救哪些小孩吧。 我觉得吃人的那伙人就像当时的日本鬼子，一些跟着那伙人的人就是汉奸，那些没被吃的人就是当时的中国人，这篇文章的深处充分表现着当时中国人的懦弱和日本鬼子的嚣张，人们人心惶惶就像当时中国上下的情景。这样的文章能让人深受启发，是特别值得我们读的好文章。 狂人日记读后感作文500字 鲁迅的第一篇白话文狂人日记令我印象深刻。里面的“狂人”在现在人看来就是”疯子“，但我细细品尝，却有了自身的
5、见解。 书中狂人说：“我三十年未见过明月，.赵家的狗恶狠狠地看我几眼，好像立刻就要吃了我了.”当然这都是假的，一个人怎么可能三十年没见过月亮呢?狗怎么会见谁吃谁呢?所以，这都是“狂人”疯癫的想象。假如真把这当做想象的话，那就真的是在看疯子的日记。 在我看来狂人口中的吃人是在批判封建礼教制度的毒害下，人们心理扭曲，却还要对下一代灌输封建理念，将下一代安葬在这吃人的封建礼教之中。而在这样几乎人人都被封建礼教“吃掉”的社会中，被封建礼教毒害得太深的人们又要把未被污染的人们拉进“吃人”的圈子。 民众的愚昧更是在对孝子应割肉煮了请生病的爷娘吃上体现出来。可以说事实上主子公发狂的阶段是他短暂的从封建礼教中
6、醒悟过来的时期。然而很惋惜，主子公的醒悟之语，在当时只被人误会为是发疯是所说的疯言疯语。事实上，在世人取笑狂人时，他心里正苦涩的吟着“世人笑我太痴狂，我笑世人看不清。” 或许是预料到自己在短暂的醒悟后，最终还是要被吃人的封建礼教所淹没，于是他在自己被淹没前的最终一篇日记中发出了“没有吃过人的孩子，或者还有?救救孩子”的呼喊。作者借狂人的日记，借其狂的状态呼喊着被封建礼教所毒害的人们的人性的回来。那些没有吃过人的孩子，正是还未被封建礼教毒害的赤子。他们是这个国家和民族的将来。 在这样现实与想象相交融的日记里，鲁迅先生表达了自己对中国历史的深刻理解和独特发觉。这样的理解我或许达不到，我仅能借助先生
7、的视角去看那我所不熟识的历史。 狂人日记读后感作文500字 本文最大的特色就是整篇文章分很多小章节。一个章节只有短短几行，可是就是这么短短的几行，将当时社会上人吃人的现象表现得淋漓尽致。 它的出世仿佛就如混沌天地间一束光线，更像一台放映机，它的笔锋所向，干脆指出了人心冲突之所在。朴实的语言把我拉近书中的世界。一位饱含医学底蕴的爱国人民为了唤醒麻木的国人，弃医从文，在书桌前奋笔疾书。“没有吃过人的孩子，或者还有?”结尾的一句话带给了我迷茫与困惑。 于是我一遍遍地细读着，鲁迅想要批判的不正是这吃人的社会，吃与被吃，仿佛是天经地义。但是吃人的社会不会长存，将来容不得吃人。唯有狂人，也就是以作者的眼光
8、发觉这一现实问题，因而通过作者的笔触传达给我们。我读到了作者的目光深远，以及他对将来的孩子怀抱着的希望。 从起先心情爽快，夜晚很好的月光，看出还未意识到所存在的危急，其中提到赵家的狗，为后来发展做出预示的铺垫。后是今晚没月光，于是起先渲染阴暗的气氛，以赵贵翁为代表的一群人都以仇恨的眼神看着我，连小孩子也一样，是他们娘老子教的，与末句相呼应。表现出当时社会黑暗覆盖，封建黑暗礼教已经从本质上侵蚀了整个社会从小孩到老者的思想。那样的社会，阴冷的黑暗恐怖的气息漂移在空气中，令我感受到的是毛骨悚然! 唯有文中的狂人是醒悟的，他四周的人都是吃人的人，甚至连狗也是。狂人其实是一个敢于向传统世俗社会挑战的醒悟
9、反封建者向世人讲解并描述这个社会的吃人本质，意欲唤醒人们，一起推翻旧的吃人的封建礼教。可是根深的蒂固的吃人礼教让受迫害的人们照旧麻木，国民的劣根性一览无遗。 短短的几行字，将国民现状暴露地一览无遗。经过历史的更迭，饱受封建礼教的国民丢失了怜悯心与和善心，变得麻木愚昧。而这也是作者想要折射出的现状。作者也是对将来怀有确定，希望将来的孩子能在公允公正的世界里生活，新的民政制度能真正使中国充溢希望。 狂人日记暑假读后感600字 看到狂人日记的题目时，感觉这篇文章似乎是一个不正常的人写的，整篇文章可能写的很疯狂，也可能写的一塌糊涂。这样想着，不由自主的看下去。 “今日晚上，很好的月光。我不见他，已是三
10、十多年;今日见了，精神格外爽快。才知道以前的三十多年，全是发昏;然而须非常当心。不然，那赵家的狗，何以看我两眼呢?我怕得有理。”我从这段话中的“我不见他，已是三十多年。”想到主子公三十年前可能就见过这个人。既然是赵家的狗，那么这个“他”确定也姓赵。读这段话的时候，我觉得鲁迅的文章和现在我们写的文章大不相同，他的写作不用好词好句来描述，也能使我们忍不住接着读下去，就像我亲眼望见了故事中的情景。 整篇日记都在说吃人的事，“不要乱想，静静的养!养肥了，他们是自然可以多吃;我有什么好处，怎么会好了“?他们这群人，又想吃人，又是鬼头鬼脑，想法遮掩，不敢直截下手，真要令我笑死。”“有的是照旧青面獠牙，抿着
11、嘴笑。我相识他们是一伙，都是吃人的人。大哥也突然显出凶相，高声喝道，”都出去!疯子有什么好看!这时候，我又懂得一件他们的奇妙了。 “在正常人眼里，他们为主子公做的事情是正常的。但在狂人眼里这些话会引起他的胡思乱想，怀疑他们的举动都是要吃它，狂人有些惊惶失措”还有七八个人，窃窃私语的争论我，张着嘴，对我笑了一笑;我便从头直冷到脚根。我直跳起来，张开眼，这人便不见了。全身出了一大片汗。文章中描述狂人疑神疑鬼、惊慌兮兮的样子，我觉得他真是可笑。 我上网查阅了一下，狂人日记的正确说明是揭露当时旧社会的黑暗的事，鲁迅把自己当成患有精神疾病的人来看这个黑暗的世界，可以看到这个世界的虚伪和本性。我又拿起书看
12、了一遍，其中有一段狂人的话我想了半天”吃人的是我的哥哥，我自己是吃人的人的兄弟，我自己被人吃了，可仍旧是吃人的人的兄弟。“我有些转不过弯来，我猜想着这句话的所表达意思。 鲁迅的文章太深邃了，像我们这样的小学生很少能读懂其中的含义，我也是在网上查阅资料才得到结果，但是我还是喜爱读鲁迅的文章。 狂人日记暑假读后感600字 这是一部首次用白话文写的日记，可谓是开创了天河。它描写的是一个狂人，并且是用日记的形式来书写的，其实刚起先才看到这个题目的时候，以为是真的狂人，可当自己真正去品读这部作品的时候，才发觉，鲁迅先生笔下的“狂人”不仅是指狂人，更是体现出了当时社会的迂腐! 由狂人的日记可以看出当时的“
13、人吃人”极端状况，其实在那个时候，我想这类状况应当是很普遍的了，而鲁迅先生却敢于用笔写下，他从一个“狂人”的角度，从他的心理，用日记的形式，抒发出当时百姓对统治者的不满，更是抒发了作者鲁迅的愤恨。作者写的是狂人的狂态，事实上笔笔触动的是当时社会和人生真理的心弦。狂人是有代表性的，他不是一般的狂人，他的命运代表着当时统治社会腐败与百姓的影子。 其实，当我真正的投入身心地去读的时候，我可以感觉到，在文章中，鲁迅先生时常地在示意着当时统治社会的黑暗，有些也示意了中国的传统文化，可谓是专心良苦!鲁迅想说明的无非不就是“人吃人”的极端状况。“狂人”的命运也正揭示了这一点，从而对封建社会的历史现象作出高度
14、的概括。 或许，在常人的眼中，“狂人”就是一个疯子，一个不折不扣的疯子，可是，他们没有静下心来仔细思索过，鲁迅从他的心理着手，来描写他的变态，他的“狂态”，是为了什么?假如都根据常人的思路去思索的话，那么也没有写这篇文章的必要了。在黑暗的覆盖下。没有一个人能够有抗拒的资格，换句话说，一旦有人抗拒，那那人必死无疑。在这样统治下的百姓们也就预示着肯定得受欺压，而鲁迅笔下的“狂人”不过是其中一个罢 了，可以说他的狂完全是被逼的，无奈的! 我想，这篇充溢哲理性的文章肯定可以在文坛接着立足下去的，因为真的很棒，在这个寒假，阅读了这部作品，也早已让我切身感受到以前社会的庸，狂人日记可谓是树立了一个很好的榜
15、样! 狂人日记读后感 在斯看来就是“吃人的实录”，在这篇文章中，斯感到前所未有的压抑感和苦难，这样的社会，是如此的可怕，“非人性”的观念，是当今始终存在的，只是我们这一代所未曾用第六感所感应到的，或许，是被电脑惯出了几许病殇，所以第六感受到了严峻迫害，就像哈尔滨的那座大桥一样，其实隐患始终都有着，只是，“时机”不够成熟罢了!当某些事物变成了一种“灵异”般诡异的时候，斯曾可想，而不知再不知，也许，在现在狂人日记里，写的有些沉重压过五指山，但是与现在而言，对于斯的启示便是一层又一层的灰烟瘴气，这样的瘴气，已经让我们原本过上百的寿命却变得只有还不到70岁。 可悲么!不怎么可悲，你的思想很深刻又能怎样
16、，你把问题看的澄澈见底又能怎样，你奈何不了什么?就像文中最终，写的那样，救救那些没有吃小孩的小孩子们。可是他能救济么?所以呼喊，俨然变成了“孤魂野鬼”的哀怨呼叫转移的家底儿资本。 鲁迅先生在文中把自己深化“吃人”的人际关系其中，原来他也始终再“吃人肉”，好像他恍然的有点“愚鲁”，但是呢?斯人不知，的确很不知，在文中，看到一句话，始终重复不断：“便对么”，他在反问什么，他在呼喊什么，“吃人的人”仍将持续他们的篇章，而先生呢?始终重复：“便对么”，这就让斯想起少林寺的主持一样，诚信诵佛，但是，从一个跑偏的想法来说，当道德和生存存在了严峻的冲突，试问一下，这解困之法该当何罪呢? 回过头来想想：时刻惊
17、醒自己，一个无穷无尽的使命，斯能做的就是全力而为之，但是不犯拙，是不太可能的了，相像的事情许多许多。 这篇文章让斯联想起一句话：“说高尚，谁在高尚!说低俗，谁又在低俗!”，这是何等畅快淋漓的一句话哉!斯也在最终有一疑问，便是上句话了。 狂人日记读后感 徐敏嘉 一提到鲁迅的短篇小说，第一个想到的便是狂人日记。 民国时期，一位患有“迫害狂”症的病人写下了一册日记，日记中，他的世界到处充溢了恐惊。他觉得身边全部的人都要吃掉他，不论亲戚挚友还是街头素不相识的路人，也包括他那现在正在养活整个家的大哥。 狂人想：大哥对我讲书的时候，亲口说过可以易子而食;有一回偶然争论起一个不好的人，他便说不但该杀，还当食
18、肉寝皮。除了大哥的话，还有那些四周发生的事也让这个丧心病狂的人对“吃人”深信不疑。狼子村打死了一个恶人，几个人把他的心肝挖出来油煎炒了吃;一个女人打她儿子，还骂道：“老子呀!我要咬你几口才出气!”一想到这些，狂人便从顶上直冷到脚跟。后来，狂人甚至以为自己也在不知不觉中吃过人，大哥把小时候死去的妹妹的肉体放在饭里给狂人吃。 这位狂人生动的描绘出了一个人吃人的社会，而也揭露了当时社会的黑暗。可以说，狂人是被当时的非人道主义所逼疯的。那些封建的想法，如：吃恶人心肝可以壮胆，都在记中表现了出来。狂人痛恨那些封建礼教假借道德的名义，宣扬残忍和暴力。日记最终，狂人喊着：“救救孩子”，这是对旧社会的抗拒和对
19、新一代的担忧。 最令我感动的是这样一句话：“自己晓得这笑声里面，有的是正义和志气;老头子和大哥都失了色，被我的志气正气镇压住了。”狂人所说的这一句话，让我懂得，只要我们有志气，只要正义是站在我们这边的，任何歪风邪气、封建迷信都会迎刃而解。 狂人虽然是个丧心病狂的疯子，但他并不傻，他懂得什么是人性，什么是真善美，他也知道：应当去追求一个真正美妙的社会。或许更多像狂人的人出现，社会才会更有朝气吧。 其实，回过头来再想“狂人”的“狂”，在那个变态的社会中，反而是真正的不“狂”。鲁迅先生只不过想借“狂人”的“狂”来唤醒沉睡的人来推翻那个充溢血腥味的社会而已。 最终，借用一下某教材书上的话来作为我的结尾，“犀利的思想与凝炼老辣的语言融为一体，撕开其潜意识里面的自私，冷漠，软弱等变态性的劣根心理，使他们在惶惶担心之中受到灵魂的熬煎。” 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页