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1、Fun time,Sound time&ticking time Lets do TPR.I do, you say 我做，你说我做，你说go to bedgo to schoolget uphave dinnerhave lunchhave breakfastFind the daily activities in a time sequence!按照时间顺序给按照时间顺序给一天做的事排序！一天做的事排序！go homeTips: 你想知道其他同学一天的活动吗？你想知道其他同学一天的活动吗？完成第完成第20页的钟表页的钟表Tips: 用用When do you?提问吧！提问吧！3到到4人一组
2、，人一组，轮流回答其他同学提出的问题。轮流回答其他同学提出的问题。When do you ?Iatget uphave breakfasthave lunchgo homehave dinnergo to bed?go to school?至少问至少问3个问题哦个问题哦I can use “when” to ask about daily activities我能用“When”来询问日常生活。组内互评：能正确流利地用组内互评：能正确流利地用“whenwhen”来询问的得来询问的得 有一些小错或不太流利的得有一些小错或不太流利的得 仍然需要好好努力的得仍然需要好好努力的得 ?When do yo
3、u ?Iat?6:305:006:209:4011:307:10get uphave breakfasthave lunchgo homehave dinnergo to bedgo to school7:30你想知道我的日常你想知道我的日常作息吗作息吗?来问问我吧！来问问我吧！Can you talk about your day?（你能说一说你的一天吗？）（你能说一说你的一天吗？）I at .I at .I at .I at .I at .I at .I at . My dayHi, Imget uphave breakfasthave lunchgo homehave dinnergo
4、to bed?go to school?根据第根据第20页的时间表页的时间表我能谈论我的一天。I can talk about my day.组内互评：能正确流利地谈论自己的一天的得组内互评：能正确流利地谈论自己的一天的得 有一些小错或不太流利的得有一些小错或不太流利的得 仍然需要好好努力的得仍然需要好好努力的得 I can talk about my day.I can use “when” to ask about daily activities.I can write about my day.我能写出我的一天。My day Hello, my name is _.Im happy e
5、very day.I _ at six oclock.I have breakfast at _.I _at_.I_at_.get uphave breakfasthave lunchgo homehave dinnergo to bed?go to school?写在写在A本上本上 我能写出我的一天。 I can write about my day 组内互评：能写出自己的一天的得组内互评：能写出自己的一天的得 有一些小错或不太流利的得有一些小错或不太流利的得 仍然需要好好努力的得仍然需要好好努力的得 I can talk about my day.I can use “when” to a
6、sk about daily activities.I can write about my day.我知道字母 “e”和 “ee”的发音。 I know the sound of “e” and “ee”. sleep meet sweetme she heeee/？/ we eleven Chineseevening be these weekgreen/i: /i: /？/eee/i: /你能说一说学过的你能说一说学过的含有含有e/ee发音是发音是/i:/的单词吗？的单词吗？/Who are we ? Tom , Jack and me.We meet Miss Li at three.
7、Try to read these words in groups. 小组内试着读这些单词。小组内试着读这些单词。bee 蜜蜂蜜蜂 see 看见看见meet 遇见遇见 need 需要需要jeep 吉普车吉普车 week 星期星期 deep 深的深的 sheep绵羊绵羊We see some bees in the tree.我知道字母 “e”和 “ee”的发音。 I know the sound of “e” and “ee”. 组内互评：能正确读出带有字母组内互评：能正确读出带有字母e/eee/ee单词的得单词的得 有一些小错或不太流利的得有一些小错或不太流利的得 仍然需要好好努力的得仍然需
8、要好好努力的得 I can talk about my day.I can use “when” to ask about daily activities.I can write about my day. I know the sound of “e” and “ee”. My dayMy dayget up 6:20 go to school 7:10 have lunch 11:30 go home 4:35 do my homework 5: 00 watch TV 7:00 go to bed 8:20 get up 6:20 go to school 7:10have lunch
9、 11:30 go home 4:35 watch TV 5: 00 do my homework 7:00go to bed 8:20哪一种作息时间比较好？哪一种作息时间比较好？ Why？（为什么？）？（为什么？）1.1.独立完成日记独立完成日记“My My day”, day”, 并读给爸爸妈妈并读给爸爸妈妈听。听。2.2.搜集更多符合搜集更多符合Sound Sound TimeTime部分规律的单词，部分规律的单词， 了解中文意思，读一读，了解中文意思，读一读，并记下来。并记下来。3.3.尝试为自己制定合理的尝试为自己制定合理的作息时间表。作息时间表。 get up ?go to school ?have lunch ? go home ? ?My timetable