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1、 很高兴，因为孩子们，我们走到了一起。让孩子们健康、快乐地成长，就成了我和大家的共同心愿，为了这个心愿，我会尽到自己的最大努力，保护孩子们浓厚的学习热情、生活热情。然而，很多家长都认为，孩子进入学校，学习就是学校和老师的事情。这是一个非常错误的观念。大量的事实证明，决定孩子将来的，首先是家庭。老师的精力就像一个大蛋糕，分到46个孩子的身上，为数也就不多了，在这种情况下，只有家长才能全身心的走近孩子，及时了解他们细微的变化，帮助他们扬长避短，健康成长。因此，在这里，我希望能和各位达成合作的意识，家校合作，一起为孩子们的学习、成长努力。如何做好幼小衔接如何做好幼小衔接 ，小学生学会专心才能适应，小
2、学生学会专心才能适应 从幼儿园升入小学的过程在教育中非常重要，简称“幼小衔接”，一直是教育界研究探讨的问题。 除了老师做出的努力外，家长自身的努力更为重要。因为幼小衔接的重点仍然在孩子生活学习能力、性格培养方面，如果家长能在日常生活中以科学方式引导，这个过渡将会十分顺利。 （一）学前准备（一）学前准备 1、铅笔最好选用铅心为的铅笔。避免使用自动笔，易折断，铅笔的数量最好是3支左右，每天上课前削好。 2、橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。削笔刀最好用转笔刀，要用好一点的绘画橡皮。学具不要选花样多的，简单，实用就行。有的孩子上课就把它们当作玩具，分散孩子的注意力，从而影响孩子的
3、学习。 3、书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。 4、课本、作业本一定要包书皮。 5、抹布一块 6、在孩子书包里装一本轻便的课外书，他有时间的时候可以看。 7、不让孩子带零食、玩具到学校（二）对家长的希望 一年级督促孩子认真完成家庭作业很重要，一旦孩子养成良好的学习习惯，那么家长就会长久受益。所以，一年级的家长是最辛苦的，但这个辛苦是必须的，也是值得的。现在学拼音，读比写更重要，家长有条件一对一地检查孩子的拼读情况，必须每天都检查一下； 1、多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。在养成习惯之前，要注意克服坏习惯，所以作
4、业时，家长陪在身边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。如果不检查，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。这样家长的确很辛苦，但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点 2、家长要掌握有效的指导学习的方法。、家长要掌握有效的指导学习的方法。 当小孩带回的作业或测验卷上有的记号时，注意这代表孩子的薄弱环节，不要用这样的话麻痹自己和孩子：你很聪明，都会了，就是太粗心，下次细心点！所谓的粗
5、心其实是知识掌握不够熟练，一定让他弄清楚熟练掌握不可。从一年级开始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部分不会，漏洞就会越来越大，以后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。 3、重视口头作业。口头作业包括阅读、讲故事、背诵、朗读等等。相信也有家长认为，书面的作业是作业，口头的作业就不是作业了，因此，完成作业的质量有参差，希望通过这次沟通，能够让家长们对口头作业的认识有所了解，更好的督促孩子认真完成口头作业。另外，由于孩子刚刚开始接触写字，对字的笔画，间架结构把握得还不够准确，所以也需要家长的指导，实在写不好的，还要手把手地教。不过在孩子写字的时候，家
6、长切勿失去耐心，看见孩子写得不好就一通大骂，这样孩子会对写字产生恐惧感，字只会越写越差。所以无论孩子写得怎样，只要他努力了，认真了，我们就要在表扬的基础上指导他，提高他的写字水平。 4、读书要在不会分心的场所。 孩子的书桌安排在什么地方注意：马路噪音，电视声音等都会分散注意力，使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业，会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象，对于集中注意力不利。所以为孩子单独准 备书桌，书桌就只能读书，值得提醒的是：很多孩子有单独的房间，家长要事先向孩子声明：双亲必须可以自由出入孩子的房间。 5 5、给孩子树立自信、鼓励点滴进步、给孩子树立自信、鼓励点滴进步。在很大程度上，学生的学习积极
7、性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的作品。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。 6、必须限制孩子看电视，玩游戏机的时
8、间。 长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题，所以成绩不好。 。 7、养成做事情精力集中的习惯。 值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有
9、的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听话的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。 8、会帮忙做家事的孩子会学习。、会帮忙做家事的孩子会学习。 五六十年代，小孩每天要花3小时做家事，现在则是花3小时看电视。孩子之所以讨厌做家事，是因为从小没有训练之故，自己的事情当然自己做，还要帮助家里做事，像拿报纸，摆鞋子，拿碗筷，他做完了家长要向他道谢谢谢你帮忙！告诉他
10、，要认真做，不要随随便便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。如此一来，小孩就会自觉，自豪是家庭中的一员，产生体贴心，责任感，协调性，耐性，集中性，自信心等等。给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，一定要让他做家事。 9、让小孩有广泛的兴趣。、让小孩有广泛的兴趣。 应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛
11、有活力的示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。动，让孩子成为有个性有魅力的人。 关于课外阅读关于课外阅读 语文的学习在于阅读，多读书，读好书，阅读能力、理解能力、写作水平自然就能随之提高。教材只是一方小得可怜的水池，我们要把孩子们引到千千万万好书的大海里，让他们在那里见识知识天地的美丽开阔，滋生领略无限风光的强烈愿望，以达到举一反三、自求博取的目的。所以，请各位不遗余力地鼓励孩子们看书，要一直看下去。 如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，晚上和孩子一起静静地看书半小时，关于家长的读书，现在我建议大家读一读好妈妈胜过好老师我坚信 公平中长大的孩子，学会正义公平中长大的孩子，学会正义 赞同中长大的孩子，学会自爱赞同中长大的孩子，学会自爱 友爱中长大的孩子，学会关怀友爱中长大的孩子，学会关怀 鼓励中长大的孩子，学会自信鼓励中长大的孩子，学会自信 宽容中长大的孩子，学会忍让宽容中长大的孩子，学会忍让 称赞中长大的孩子，学会欣赏称赞中长大的孩子，学会欣赏 感谢光临感谢光临