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1、2015年镇江市中小学教师全员远程培训方案解读2015.8.13目标与特色目标与特色l 培训目标培训目标以以“单元备课单元备课”为主题为主题，厘清单元的教学目标厘清单元的教学目标与教学重难点，系统地与教学重难点，系统地掌握备课方法和策略掌握备课方法和策略提升教师的职业认提升教师的职业认同感，使教师掌握同感，使教师掌握快乐工作的方法快乐工作的方法，加强教师专业自主加强教师专业自主发展的意识发展的意识了解需求 挖掘人才 展现自我 培养团队l 培训特色培训特色本次培训主题聚焦单元备课能力提升，以苏教版第一、二单元为载体，研修任务、课程及活动均紧紧围绕备课实践能力的提升。同时部分课程由镇江市学科带头人
2、和优秀教研员与中国教师研修网联合开发，增强针对性。 2. 2. 任务驱动任务驱动成果导成果导向向本次培训采取任务驱动的方式，为学员设计真实的任务情境和递进式研修任务，参训学员可依照任务流程，完成各项学习任务，在做中学，学中做。 1. 1. 立足本地立足本地同步教同步教学学3. 3. 基于基于校本校本混合研修混合研修本次培训将网络研修、校本研修、课堂实践密切联系起来，校本研修的主题与网络研修保持一致，校本研修的成果通过网络研修社区呈现。 培训对象培训对象镇江市1.小学：语文、数学、外语、品德与生活（社会）、音乐、体育、美术、信息技术。2.初中和高中：语文、数学、外语、思想品德、物理、化学、生物、
3、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术。3. 幼儿园：五大领域、保教技能。l 培训对象培训对象 培培 训训 内内 容容l 培训内容培训内容培训内容设置为三个阶段，共培训内容设置为三个阶段，共2525学时学时A A阶段一、通识课程：幸福课堂和幸福班级的基本要领（5学时）B B阶段二、备课技能与策略（16学时南通课程资源）C C阶段三、案例观摩、点评与研讨（4学时 本地案例资源） 培培 训训 安安 排排l 培训安排培训安排l8月14日l 2015年8月13日l 8月15日-9月15日参训率，人来齐学习中，重引导答疑惑，解难题评作业，推优秀线下实践远程学习项目启动预热学习l 9月上旬考核评优l 9月
4、下旬考考 核核 评评 价价l 考核评价考核评价学员学员本次研修学员的考核分为任务学习与拓展学习两项。任务学习为必做项，占比80%，考核内容为课程学习、提交作业及研讨活动。拓展学习为选做项，占比20%，考核教师在网络研修社区开展互动交流与协作学习等行为， 如上传资源、评论留言等。任务任务学习学习80分分阶段阶段任务安排任务安排分值分值说明说明课程含观看必修和选修课程，每10分钟计1分。(单位：分)。活动每参与1个活动，计5分。（单位：分）作业提交作业提交1篇作业计5分。（单位：分）预热阶段阶段一115/16分项目组根据复杂难易程度为每阶段的任务赋予不同的分值，每个任务包括“课程学习”、“参与活动
5、”、“提交作业”、“互评作业”等具体要求，详情见平台的任务设置。阶段二385548分阶段三65516分拓展拓展学习学习20分分说明：1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分，每10个积分累计转换成绩1分；2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。3.学员在项目期间的总积分无上限，但最多可转换成绩20分。贡献积分写作业：2个积分/1篇传资源：2个积分/1篇写日志：2个积分/1篇发问答：1个积分/1篇活跃积分看课：1积分/20分钟评分（作业、资源）1积分/1次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次关注同伴：0.1个积分/1次参与活动：1个积分/1次魅力积分作业、日志被评论：1个积分/1次作业被推优：20个积分/1次；资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）；资源被下载：1个积分/1次l 考核评价考核评价证书、评优证书、评优3.颁发证书学员培训成绩合格者，由镇江市教育局颁发合格证书。 4. 评优网络研修项目评优坚持过程性评价与终结性评价相结合、定量与定性相结合、考核与激励相结合原则，从多个纬度进行评定。具体评优奖励办法由镇江市教育局另行颁布。各类评优的荣誉证书由镇江市教育局颁发。Thank You!感谢！中国教师研修网项目组