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1、2022上学期教学总结上学期教学总结汇总九篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，让我们好好写一份总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我整理的上学期教学总结9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 上学期教学总结 篇1光阴荏苒，日月如梭，本学期的工作即将结束了。半年来我们仔细落实县教研室的工作目标和我镇制定的教化教学工作安排，接着突出抓好教学这一中心工作，广阔教职工，与时俱进，团结协作，圆满完成了各项教化教学任务，现总结如下：一、狠抓师德师风建设，增加团队凝合力。为加强老师的职业道德教化，创设民主、主动向上的工作氛
2、围，让广阔老师坚固树立敬业精神、乐业看法，增加主子翁意识，使他们能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起。我镇开展了师德演讲竞赛，评出身边的先进典型，以点带面，促使全镇老师向先进学习，培育良好得师德师风。我们还让个学校还定期学习公民道德建设实施纲要和中小学老师职业道德规范，提倡友善沟通和换位思索，营造同等友爱、融洽和谐的人际环境。这些举措极大地激发了老师的内在动力，提高了大家得心理健康水平和个人品质素养，增加了团队凝合力。二、创新教研，提升老师业务水平1.以“新老师过关课考核活动”为平台，提升老师专业素养。本学期我镇新安排老师40多人，为培育新老师，促使他们在教学理念、教学技能、教学方法、教学质
3、量等方面不断提高，尽快适应学校工作环境，胜任本职工作，制定了新老师过关课考核方案。考核内容及所占分值：职业道德（20分）、课堂教学（60分）、教学质量（20分），总分达到80分为考核过关。近三年安排的新老师，自方案出台起先，本人先向学校校长申请过关考核，学校校长与联合校教研员结合支配详细授课时间。若第一次未过关，可在本轮考核结束后一周内由本人申请，学校校长重新支配该老师再讲一节过关课，两次均不过关者，xxxx年春季结束前，由本人申请再讲一次过关课，第三次还不能过关者，下学期调离教学工作岗位，停职停薪学习，直到考核过关后，重新支配工作。职业道德考核由所在学校校长依据老师平常工作表现给分。（听课时
4、交给教研员）课堂教学考核由所在学校支配详细授课时间，联合校学科教研员组织评委依据老师的过关课状况给分。教学质量的考核，以上过关课这一学期该班的期中（或期末）考试在同年级同学科的名次为考核依据，位于前三分之一的计20分，中间三分之一的计15分，后三分之一的计10分（班数不能被3整除的，余数放中间档），总分达到80分为考核过关。新老师们，苦练基本功，各学校借助三备二磨的教研模式，纷纷组织磨课团队，帮助新老师提高课堂教学水平。截至目前我镇已有54名老师通过考核。2主动开展赛课活动。本学期起先，为最大限度地调动广阔老师参加教研活动的主动性、主动性和创建性，我们开展了镇级青年老师课堂教学综合素养大赛。各
5、学科有24名老师参与了竞赛，一部分青年老师脱颖而出，在竞赛中彰显实力，被选拔出来参与县青年老师综合素养大赛，4个学科的参赛老师全部获得县级一等奖。何晓嫚等三位老师参与县老师综合才艺展示，分别获数学、语文、英语学科一等奖。3巧借“他山之石”，使教学水平再上新高。我镇接着将老师培训纳入教研安排，实行“走出去”、“请进来”，集体学习与个人自学相结合的方法，只要有机会，学校就派老师外出学习让老师观摩了风格迥异、教学理念新奇的不同课例，倾听教化专家的讲座和点评。回来后联合校组织全镇老师共享学习，老师巧们借“他山之石”，使教学水平再上新高。三、加强教学创新建设，营造漂亮的课堂环境。教学质量是建设漂亮校内的
6、核心，漂亮和谐的教化关系是提高教化质量的前提。我镇结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不漂亮、不和谐问题。为全镇老师更换了办公桌椅子，改善了办公条件，提高了老师的工作华蜜指数。老师们也大胆创新，不断调动学生学习主动性，促进学生主动学习，创建漂亮和谐的教化关系，形成默契、漂亮和谐的教风、学风，全面提高了教化教学质量。四、亲密家校联系，构建漂亮的多元教化体系。为加强学校与家庭的沟通与沟通，协调好“家校”关系，融洽师生感情，拓展育人的多种渠道，建立多元教化体系，营造一个良好的由学校、家庭、社会三位一体的学生整体教化网络，各学校要成立了35人组成的家长委员会，协调处理家校联系中的详
7、细工作，定期或不定期组织召开好家长会、家长培训会、家长座谈会、家教阅历沟通会等。通过本学期的尝试，在家、校、社会的共同努力下，我镇教学工作有了快速提升。五、取得的成就。1我镇路鹏飞等7位老师参与了县青年老师综合素养大赛和老师才艺展示大赛，全部获得一等奖。2我镇老师曲婷婷老师获得县少先队说课三等奖，少先队工作突出，联合校被评为聊城市少先队工作红旗单位。3全县五年级数学技能竞赛中，我镇参赛的5名学生全部获得一等奖。4在县书法竞赛中，我镇学生3人获得一等奖，3人获县二等奖。5全镇有54名新老师通过过关考核，成我我镇教化的新生力气。6我镇阳光小学老师选送的舞蹈盛世鸿姿和田马园小学老师胡军行的民乐合奏喜
8、洋洋、民歌联唱游击队歌，登上了“崇教尚学，厚德冠县”春晚舞台，受到一样好评。7、我镇7项市级课题成效显著，探讨成果将在全镇各校推广。展望明天，由于我镇实行了划分“三区十五校”的新举措，各小学校长主动性特别高，不断改善评价机制，挖掘老师潜力。老师们都你追我赶在教学上绽开角逐，教化教学质量大幅度提升。在今后的工作中，我们将接着本着强管理、重实践、求提升、创品牌的原则，创新务实，团结协作，在探讨中提高，在开拓中进取，为开创我校教化教学新局面而不懈努力。上学期教学总结 篇2本学期，在学校校长室的干脆领导下，我校后勤组的全体人员全面贯彻执行“教书育人，管理育人、服务育人”方针，坚持后勤为教化教学服务，为
9、师生生活服务的方向，强化后勤内部各环节的管理，发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，努力提高难度自身素养，不断增加服务意识，提高服务质量和服务水平，通力合作，克服困难，使后勤工作取得了肯定的成果。现总结如下：一、仔细做好开学筹备工作，保障学校正常开学为确保能正常开学，我们后勤组的全体成员克服了人少活多的困难，大家同心协力，高起点、高质量地完成了各种开学筹备工作。利用寒假有限时间，组织修理了各班门窗及课桌椅。特殊是开学前，工作千头万绪、纷繁困难，但我们后勤组忙面不乱，按时完成了任务。二、端正服务思想，提高服务意识1、后勤工作的目标是“服务育人，管理育人”，主要职责是为学校教化教学服务，为师生
10、生活服务，为师生创设一个良好的学习、生活环境，热忱主动帮助师生解决困难，刚好供应必要的教化教学方面的资料。为此，本学期我们后勤员从学校利益动身，时时到处以主子翁精神对待工作，以“勤快、务实”的工作作风，开源节流，加强管理。2、刚好检查校内设施，做到发觉问题刚好解决问题，本学期开学初，逸夫楼西面的窗户全部安装了防护网，杜绝平安事故的发生。同时注意服务看法的转变，对待各种故障、公物损坏修理以及办公用品的供应，力求做到随喊随到、随报随修。三、规范后勤常规管理，努力抓好各项工作。1、抓校产管理。校产管理历来是后勤管理的难点，本学期后勤管理工作的中心是抓好固定资产、低质易耗品、消费品三大类别财产的管理。
11、首先针对我校特点，制定了有关校产管理的各项规章制度，各部门的设备、仪器，实行日日管理、分室保管、专人运用、专人负责、传人保管的管理机制。总务处按资产分类标准对全部资产进行了分类，并进行了登录记帐，做到条目清晰。其次，结合校产管理，进一步完善物质的选购、领用、借用管理程序，凡各部门选购的物品一律先入库、记帐，后报销。2、仔细完成日常后勤管理工作，抓好水、电、花草等管理工作，以及协作相关部门做好各次考场后勤工作，确保各项工作顺当完成。回顾一学期的工作，由于后勤人员的共同努力，不论在后勤服务，还是管理方面都有取得了肯定的成果。当然工作中还有一些不足，今后的工作中，我们会再接再厉，不断完善、改进，争取
12、做得更好。上学期教学总结 篇3本学期，本人担当五（2）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。首先，努力把好教化前的情感关。有人曾说：假如孩子天生就是优生，哪教化还有什么功能？又谈什么基础的素养教化呢？所以我依据所任教班级的实际状况（优生少得可怜，中差生却俯视皆是）对占相对多数的中差生，我变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待，在日常教学中我时时留意帮助学生找寻优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待差生（差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿
13、得到的爱）。我认为作为一个教化者，在对待中差生时应当具有自我调控的实力。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自
14、己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学数学教学大纲进行施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实动身，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每
15、节课的教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习数学的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。最终，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉一部分学生学习自觉性不高，导致本学期教学成果未达所想。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，信任一切问题都会迎刃而解！上学期教学总结 篇4时间如梭，一转
16、瞬又到期末了，劳碌又充溢的教化教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这一学期教化教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结：一、思想方面在思想上我主动向上，酷爱教化事业，参与政治学习和业务学习，仔细做好笔记。我主动响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度，与同事相处融洽。二、教学方面在教化教学工作上，我利用学科特有的魅力来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。本学期在教学工作中，我担当一年级3、4班;二年级3、4班;三年级3、4班和五了、六年级共11各班的音乐课堂教学工作。依据学生的年龄特点及实际状况，结合我自身的
17、专业，在低年级的课堂上我加入了律动、唱游、奥尔夫教学法等，这都是孩子喜爱的环节，这些活动既丰富了课堂教学又让孩子们的肢体语言更加敏捷。一学期下来，一年级就学习了舞蹈咏鹅、雁群飞和娃哈哈，二年级学习了画、掀起你的盖头来等，将舞蹈融入课堂，是孩子们特别乐于接受的环节。不管是高年级或低年级的教学中，我始终注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。三、考试：本学期期末考核跟以往不同，我组织学生
18、以“期末联欢会”的形式进行。首先我先定制一份期末联欢会节目单，要求学生根据节目单自学报名参与、自己组织排练、自由竞选节目小主持等等。消息一出，孩子们可快乐了，了解了活动规则后，他们主动主动地报名，仔细的排练，甚至有同学主动主动来跟老师请教排练要留意的事项，也有同学在排练过程中因看法不统一，发生了冲突，看到孩子们那股仔细劲儿，我满心高兴。汇演了，孩子们的节目虽然都不成熟，汇演虽然不完备，但是在排练过程中他们得到了熬炼，他们学会了如何处理问题，更懂得了如何合作。我想这会是他们一次难忘的经验，以后我还会坚持组织举办“班级期末联欢会”，让他们不成熟的表演，渐渐走向成熟。四、课外工作本学期，我接着带领舞
19、蹈队及部分管乐队的训练工作。舞蹈方面，协作“金牌小主持人暨才艺大赛”排练了开场舞欢乐珍宝、独舞数星星印度天使open your dear 等节目;管乐队主要是梯队的组建，本学期管乐队的成果不明显，缘由多方面的，主要是师资队伍不够。五、努力目标1。在课堂教学中多加入奥尔夫教学法和国际先进的教学理念。2。在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种实力和思想的进步，争取多去参与竞赛和教研活动，以锤炼自己。本学期我能不遗余力做好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作，做好自己教研组的教研活动，能主动协作学校布置的各项任务。今后我将更加努力学习，争取在工作中取得更好的成果。上学期教学总
20、结 篇5一、思想品德方面：本人一贯坚持四项基本原则，拥护党的路途、方针和政策，酷爱自己所从事的教化事业，平常能主动参与政治学习，阅读党报、党刊，关切国内外时事，不断提高自己的政策理论水平；树立为学生服务的教化新理念，踏实工作，能为人师表，团结同事，模范地遵纪遵守法律二、教化教学方面：学期初，依据局里布置的“三大”读书教化活动的要求，仔细研读教化教学理论，不断接受新的教化理念和信息，努力提高自己的教化、教学理论水平，并刚好运用到自己的教学实践中。本学期担当初二（1）、（2）、（3）、（4）和初一（7）、（8）班政治课教学任务，在对学生的教化方面，针对中考形势的改变，在教学中不再死抠学问点，而注意
21、充分发挥思想品德课在学校德育中的主阵地作用。初二年级是初中阶段的关键，对学生，无论是学习还是特性的培育都是关键，我所教初二四个班都是一般班，学生的学习看法和行为习惯差，我尽量结合学校管理的详细要求，把常规管理的详细要求贯彻到自己的教学中，重点强调学生行为习惯的养成，如礼节问题、人与人的文明交往问题，在学生明白道理的前提下，着重指导学生如何去做；另外，要求学生具有责任感，对家庭、对学校、对班集体的责任，使学生不断警醒，明确自己该做什么，不该做什么。对初一新生，结合所教内容，加强他们对初中学习特点的相识，进行学习方法的指导，培育学生自主学习的习惯，努力让学生尽快适应初中生活。另外，本人下半年还担当
22、学校支配的初二值周工作，依据学校对值周工作的要求，仔细做好检查、督促，并刚好通报状况。三、教科研方面：平常能主动参与集体备课，共同探讨教法，撰写教案；参与各级教研活动，取人之长，补己之短，不断提高自己的教学水平。四、存在的不足：回首即将过去的一学期，感到自己明显存在的不足主要有：1、对自己工作的反思不够，要求不高；2、参与教科研的主动性不够。在今后的工作中，我会努力去改正，不断完善自己。上学期教学总结 篇6在中国艺术文化史上，“字如其人”的美学命题由来已久。在素养教化的今日，写字教学已经作为育人的一个突破口，提到了一个前所未有的高度。一年级学生刚刚接触到写字，深厚的写字爱好，将对学生以后的写字
23、训练产生深远的影响。从而使学生终身受益。如何依据一年级学生的身心特点，实行行之有效的教学方法，引发了我们这些启蒙老师的深化思索，为了搞好写字教学特作安排如下下面就从以下几个方面进行总结。一、激发学生的写字爱好爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的老师”。只有从学习过程中产生爱好，才能自觉地、热心地、用心致志地学习。启发爱好的方法是多种多样的，方法之一：讲名家故事，激发写字爱好，例如：“以讲欧阳修沙地练字”，“王羲之为何成书圣”告知学生只有刻苦练字，才能有所成就。讲王羲之“以翰墨为乐”，怀素“秃笔成家”的佳话告知学生要持之以恒，自强不息。方法之二：展示书法范例，指导观赏，激发写字热忱。我经常展示一些书法
24、范例和自己的书法作品（以正楷为主）适当指导欣赏，虽然一年级的学生并不懂得怎么观赏，可书法作品的规范美、形式美、气韵美、整齐美无疑使学生直观感受到了，从而引起他们写好字的追求愿望，起到了润物细无声的教化作用。方法之三：定期实行作业展和竞赛评奖，激发爱好。通过开展各种写字活动，写字台竞赛，学生们主动主动地“评”榜样，“找”差距，努力练字，学生从内心深处萌发了要写好字的愿望。通过多种形式的综合运用，学生写字的主动性、主动性就调动了起来，形成了要写好字的内在驱动力，促使学生努力练字。二、培育学生良好的写字习惯当我们拿起笔写字的时候，首先就要讲究正确的书写姿态。苏教版小学语文教材非常注意对写字习惯的培育
25、。因此，老师要充分利用课本和习字册上的写字，执笔的正确姿态图进行教化，并且自编写字儿歌，让学生记得住，乐于做。为求学生写字做到“头直、身正、肩平、足稳”，“一拳、一尺、一寸”，并防止握拳式和搭扣式等多种错误执笔的出现。由于学生的个别差异，正确的写字姿态并非一学就会，我将写字姿态错误的，不到位的学生集中起来详细辅导，强化训练，对写字姿态“反复抓”和“抓反复”。每次作业前，学生先念写字歌，做“写字指操”，摆好正确的姿态后学生再动笔写，老师不断巡察提示或订正。当学生写字姿态出现反复时，老师要不厌其烦，赐予耐性订正，帮助学生养成良好的写字习惯。三、优化写字方法的指导写好字是一年级语文教学的一个重点，描
26、红的效果要比临写效果要来得快。苏教版小语教材每篇课文后面都支配了描红，并且有与之配套的习字册。在学生驾驭基本笔画的写法后，我先着力抓好描红和临写的结合点，让学生在描红中整体感受汉字的结构特征，找准主笔，让学生留意笔画之间的关系。潜移默化地教给学生一些规律性的东西。书授不如口授，口授不如手授。老师本人的范写是优化写字教学不行缺少的环节。老师是学生的表率。在平常教学生字前，我总是事先在田字格黑板上临写，反复琢磨要讲授的学问点，上课时当堂示范，要求学生一步步视察：1、留意每一笔在田字格的位置。2、看看哪几笔在横中线和竖中线上。3、关键笔画在田字格的什么位置，这样一来，学生的印象就比较深刻了。语文课程
27、标准要求一年级学生养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐。由此，我想到一年级的写字训练要始终把正确地姿态，执笔方法等作为写字质量评价的重要标准，常抓不懈。从而使学生养成良好的不易变更的行为定势，学习习惯。上学期教学总结 篇7一、基本状况：本学期我结束近两年的支教工作，回校接受支配，担当八年级历史教学。全年级九个班，我负责六个班级的教学任务。由于六个班级有两个试验班，两个住读班，两个一般班，整体教学中学生学习习惯、学习实力、课堂学习环境存在着相当大的差异和差距。二、教学工作总结1、主要成果及阅历本学期由于所带班级面大，整体教学学生学习状态与课堂环境存在着很大差异和差距，整个学期
28、的教学我始终处于探究阶段。在学期接近结束之时，我想从三个方面来分析教学工作中的收获：（一）课堂教学的完成。正视学生与班级间的差异和差距，利用开学之初的两个星期，大致摸清各班特点及学生中的突出问题。分析其形成缘由，绽开不同形式的备课与授课。在各班主任与学生的支持和帮助下，按安排完成新课教学并顺当绽开备考复习。（二）教法、学法的调整与改善。八年级历史上册充斥着侵略与反侵略，探寻民主建国历程的沉重气息。为创设轻松的学习环境，我克服六个班的课业批辅压力，找出各班优秀的学生领士兵与优良的学习因素，在课堂上尽可能地发挥学生学习的主观能动性。避开了六个班单一教学模式，依据各班学习状况刚好调整并改善教法，指导
29、学生采纳有效的学法绽开教学。（三）培优帮扶与教学突发问题的妥当处理。教学过程不行能一帆风顺。无论是培优、帮扶还是教学中出现突发问题的学生，我都本着信任学生的理念解决问题，绽开正面教化与引导，与学生建立良好的教学关系。2.存在的问题及反思第一，由于教学班级多，教学时间（每周仅两节课）等缘由，对于各班学生学习习惯、课堂学习状态的沟通与引导都很有限。课堂教学中尽管尽量避开单一的教学模式，但某些时候的阅历式教学仍出现忽视发挥学生主观能动性的状况。其次，鉴于学期之初确立的老师开心教学、学生轻松学习的目标，在本学期的教学探究中，出现一个很重要而必需解决的问题：基础学问的落实。究其缘由，可以从最明显的两方面
30、分析：不管班级学习风气如何，课堂上基本能做到在老师和其他同学的动员帮助下，保证全员参与学习，学习意识薄弱的同学还是做不到按要求完成学习任务；大部分学生独立学习依靠性强，合作学习中又缺乏有效的督促与方法沟通。3.改进措施接着学习探寻有效的教学方法，从备课、授课入手，探求有效的教学模式，使更大多数学生由被动学习转为主动学习；在培育学生学习独立性的同时，引导学生在合作学习中形成督促和帮辅关系，实现在发挥学生主观能动性的前提下将基础学问落实好。三、专业成长总结（业务学习、论文等获奖与发表状况等）本学期为提高个人素养、丰富学问储备，更好地为教化教学服务，我照旧坚持业务学习。利用 在校时间拜老老师为师，请
31、教寻求提高教学效率的有效方法，主动打算和参与各级教化教研活动，努力在学习中提高工作实力。回顾本学期的专业学习，有以下几方面的收获：1.学期初，开通了自己的网络博客，为自己主动参与校本教研创建条件。2.心理探讨课题组开题，完成阶段探讨的方案、安排、案例的探讨及撰写。3.参与“华蜜老师”征文撰写的华蜜是灵魂的香味获省优秀奖。4.参与市优质课竞讲，实现多媒体授课。上学期教学总结 篇8时间飞逝，不知不觉间一个学期就要结束了。一个学期以来，在学校领导的指导和关切下，我始终在不断地成进步步着。作为任课老师，我从所教班级的实际动身，夯实学生的英语基础，培育学生的自主学习意识，激发学生的学习爱好，不断进行课堂
32、教学的创新与探讨，仔细落实课程安排和教学常规，加强教化教学理论的学习，取得了肯定的成果。作为备课组长，我带领高一英语备课组全组老师“干实事，求实效”，踏实地工作着。我们始终坚持以教学工作为中心，严格落实学校的“三步五环节”教学法，圆满完成了本学期的教化教学工作，回顾过去，展望将来，我要总结做得好的地方，反思和改进不足之处。本学期我担当高一试验班的教学工作，我所教的两个班级为高一23班和高一24班。这两个班级的学生特点不同。23班的学生学习较扎实有效，课堂气氛活跃，学习英语的主动性高，成果相对突出；24班学生头脑反应敏锐，但是学习努力程度不够，成果相对弱一点。作为任课老师，本学期我主要做的工作如
33、下：一、加强书写的规范英语的书写在很大程度上确定了学生英语书面表达的得分档次，所以我从一起先就要求学生仔细练字，规范书写，这是一项须要长期坚持做的工作，在这过程中，我给学生展示了衡水中学的书法，深深地震撼了每一个学生，在批改试卷时，我也有意识地指导学生注意书写，并给予5分的卷面分，这一措施收到了初步的成效。二、听力教学重策略的指导对于高一新生来说，听力是他们的弱项，为了提高学生的听力水平，我在日常教学中实行了许多措施。我节选了难度适中的英语小视频，VoA慢速英语，英语歌曲、英语小诗，英语演讲片段等，依据学生的实际状况，改编成填空题，问答题，选择题等各种形式，深受学生的宠爱，无形中削减了学生对听
34、力的畏惧感。三、用经典文章培育学生的学习爱好，滋养学生的心灵在学生的学习爱好培育方面，我常常给学生阅读一些经典的英语短文，励志类、心灵鸡汤类的文章，我发觉了一本很好的书美国语文，这本书里面有丰富的英语文章，我选取了其中一部分美丽的语篇让他们阅读。在上英语课之前让学生自主播放“走遍美国”，每天一集，几分钟的时间，让学生感悟地道的英语，同时了解西方文化。在课间操时间，让学生大声朗读“掌中宝”，这些做法效果还是可以的。作为备课组长，本学期我带领备课组做了如下几项工作：一、明确职责，多措并举，不断提高学生的学习主动性（一）开学之初，我们备课组从学科实际动身，对全体学生进行了问卷调查，并和高二英语组做了
35、沟通，根据学校工作安排制定了详实的备课组工作安排，利用集体备课时间进行了沟通、探讨、修改和完善，让备课组的全体老师都明确本学期的工作任务和工作目标，为本学期教学工作的顺当开展打下了坚实的基础。（二）学生的英语基础相对来说比较薄弱，学习氛围较差，面对这样的现状，我们首先从提高学生的学习爱好与学习实力，变更学生的学习习惯，培育学生的学习自觉性，提高学生对英语学习的自信念入手，实行了各种有效的措施。分层教学，学习共同体，单词王拼法大赛，科学试验进课堂，“走遍美国”的课前导入，英语仿照秀竞赛，新概念英语诵读等活动在肯定程度上活跃了学习气氛，激发了学生学习英语的热忱。二、团结协作、乐于奉献，成果骄人我们
36、组团结协作的精神是可喜的，大家分工协作，乐于奉献，敢于拼搏。我们具体分析了备课组每位老师的优势，使每位老师都能最大限度地发挥自己的特长。比如潘静老师组织协调实力较强，大家就推选她主持英语仿照秀竞赛，反响特别好。韩丽老师擅长指导尖子生，试验班的许多尖子生由她指导，当面答疑，面批作文，成果突出，她指导的学生慕铭在全市中学生英语仿照秀竞赛中获一等奖第一名。费xx老师擅长探讨课堂教学，在全县高一英语研讨会上，她代表我们备课组实行了全县的示范课，受到与会老师的一样好评。张春增老师和季秀华老师喜爱探讨学生，探讨教法和学法，他们分别在全县、全市的英语研讨会上做了阅历介绍。大家乐于奉献，扬长避短，分工协作，通
37、过一个学期的尝试，各备课组成员都能在备课组长的引领下扎实地开展工作，圆满完成了本学期的教学任务。三、细心探讨教材，创新教学模式我们备课组青年老师多，对教材的探讨欠缺，阅历不足，我们严格实行“先导课”模式，青年老师先听课，后上课，一边学习和探讨，一边探究前行，不断提高课堂教学效率。我们结合学生英语学习的实际状况，总结课堂教学阅历，创建性地运用教材。在运用必修一和必需二的教材时，我们针对12个话题的每个模块敏捷设计课时，依据自己学生的英语基础状况，大胆改革教学模式，设计新奇好玩的教学活动内容，优化整合模块内容，突出了读写的技能培育。在注意培育学生运用英语的实力的同时，我们结合了传统的教学方法“精讲
38、多练”，细心设计了每一课时的导学案。此外，本学期我们备课组老师主动参加了学校的小微课题探讨，几乎人人参加，教研氛围深厚。在日常的教学中，老师之间常常相互听课评课，老老师手把手地指导新老师如何上好课，如何编写导学案，如何批阅作文，如何组织好课堂教学，在老老师的悉心指导下，青年老师进步很快，在全校组织的青年老师优质课竞赛中，我们组的青年老师成果突出，受到学校领导及听课老师的一样好评。虽然本学期我带领备课组做了大量的工作，也取得了肯定的成果，但是我们的工作还有许多不足之处，作为备课组长，我自己还不够成熟，对于备课组的指导与引领作用发挥得还远远不够。作为试验班的任课老师我虽然时常反思自己的教学工作和方
39、法，但仍有许多须要提升的地方，有待于进一步加强，力求更加完备。上学期教学总结 篇9惊慌劳碌的一学期又过去了，转瞬回望，我在想这学期我又收获了什么？回首自己的工作笔记，记满了本学期的大小事务，在这劳碌的时间当中，除了教授技能不断成熟外，还收获了无比温馨的同事情。本学期我担当的是一年级的攀登英语和四年级的常规英语。下面来说一说这些方面：一、不断学习，完善自身专业素养虽有过类似的教学阅历，但真正执教攀登，我心里多少还是有些发虚的。还记得去年听过的攀登课，总是一组组的小组活动和第几第几天的学习总是让我懵懵懂懂。直到自己亲自上过攀登课后，才明白这其中缘由。所以每学期初都会有攀登英语课题组组织的培训及教学
40、心得共享。且校内外也不断有攀登老师的公开课，我都会去倾听学习，学习他人如何组织课堂，如何树立更好的常规及培育好小老师等等。收集相关资料、视频、关盘等，有效利用电教手段促进教学。二、夯实课堂，建立起教学常规良好的课堂常规是一节课至关重要的保证！如若纪律不行，那不管这位老师如何精彩，他/她的课堂都是失败的。所以一年级的攀登英语课堂上，“Nochinese”的原则结合小组评价，狠抓常规，来开展一项新面貌及良好的学习风气！三、课前仔细备课仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些学问点，“舍去”哪些内容，怎样才能更好的教授。了解学生
41、原有的学问技能的贮存，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把教材内外的学问结合传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。四、课后刚好反思不足及补充二次备课本学期的一年级教案都是由同年级的杨老师和林老师执笔，省去了我不熟流程的苦痛，但细细想来，我也在二次备课中把我的困惑及灵感记录下来，使其真正成为属于我的教案！本学期的公开课也上了六次，师傅及组长都在课后给了看法及建议，让我不断的成长汲取，释放热忱和精力。同仁们团结一样的互助也使得同事情深。五、考前复习，查漏补缺复习是一项困难而“轻松”的工作。因为你想要四平八稳结果却顾此失彼。
42、因此在复习环节，要因材施教，依据班级状况制定相应的复习安排和重点复习内容；打包整册书的精华、并整合相应的学问点。在依据临界生和学困生的不怜悯况给出特性化辅导，才会有较好的成果。金无足赤，人无完人。人的这一生都在不断的发展及完善，我也要感谢领导及同仁们赐予我的帮助，感恩！感谢！感动！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页