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1、高中音乐教师个人述职报告 音乐能够陶冶人的情操，作为中学音乐老师述职报告要怎么写呢?下面是学习啦我为你搜集的中学音乐老师个人述职报告，希望你喜爱! 中学音乐老师个人述职报告篇1 于1976年毕业于厦门师范音乐专业，1999年7月经函授获得漳州师范学院教化管理专业成人高等教化大专证书。1976年8月安排到同安竹坝学校工作。1986年8月调入同安三中。2000年6月，晋升为中学音乐一级老师。自参与工作至今教龄总计达30年。 自1986年调入本校以来，我始终担当音乐教学工作，期间曾担当年段长、教研组长工作多年。1993至1997年担当政教处主任。1997年9月起，任校工会主席，负责学校工会的全面工作
2、。2000年至今，始终担当市、区音乐中心教研组成员，主持启悟片区的音乐教研工作，并帮助同安区教研室的音乐教研工作。 现将任现职以来主要工作总结如下： 身为老师，为人师表，我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教化方针，仔细贯彻教书育人的思想，主动实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有
3、关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。 作为一名老老师，在平常的教学中能一丝不苟，在教书育人，勤勉工作的同时，我注意对教化教学理念的更新，并结合学生的实际开展课改，由于在教学中能充分调动学生的主动性，课堂教学深受同学的欢迎。在此基础上，我还主动协作年段开展探讨性学习，组织学生主动参与探讨性学习，带领学生做好深化调查、查阅资料、聘请专家做专题讲座等，共完成了同安地方戏曲探究、同安民间舞蹈的现状两个课题的探讨。同时还结合目前我区课改的现状做好区级教化科研课题如何提高音乐课实践活动实效性的研讨工作。 学校在教化教学工作中
4、常常开展各项活动，每次学校实行竞赛活动，不论是团委、学生会或学科组举办的，只要我能做到的都能尽力去帮助。多年来，自己能主动帮助做好学校一年一 度的艺术节的组织工作，期间，我还结合素养教化开展了能多让学生参加的活动，如节目主持人选拔赛、校内歌手赛、器乐竞赛、合唱竞赛等，大大调动了学生的主动性。2004年5月组织学生参与市教化系统组织的艺术节活动，本人负责指导编写的小品梦断六合彩获区会演三等奖;2005年5月与本组老师共同指导校合唱队参与厦门市实行的合唱竞赛荣获三等奖。由于我校的艺术教化工作搞得绘声绘色，从2000年至2005年连续两次被评为厦门市艺术教化先进单位。 为了迎接全省的中学课改，自己能
5、主动参与课改培训，还作为市中学课改教材选用小组成员参与了一般中学教材的审定工作。 可以说，多年来，自己在教化教学中能充分发挥应有的作用，受到领导和同行的确定。 平常能主动撰写教学论文。2003年，论文把握新课改机遇优化音乐课教学获福建省第七届音乐教化论文评比获中学组二等奖。论文试论通过音乐教化促进学生综合素养提高的途径远方法收入校刊启悟之光的论文汇编。几年来，主动参与各类老师接着教化学习培训，参与每学年的教材教法及中学课改培训学习;参与电脑培训考试成果优秀; 在老师帮带和学生辅导方面，我特殊注意以下两方面工作：一是细心组织、辅导学生参与市、区中学生歌手赛，成果突出，2000年8月，指导洪玉芳参
6、与厦门市“新世纪首届中小学生校内歌手赛”获中学组二等奖;2001年1月指导洪玉芳参与同安区“百货杯”中学生校内歌手赛获一等奖;2002年7月指导_斌参与厦门市萌芽杯其次届少儿歌颂竞赛获中学组三等奖;2002年12月指导_斌、陈亚彰参与同安区“新佳美杯歌手”中学生歌手赛获三等奖。多年来，主动做好艺术类考生的培育、指导工作，先后培育了洪玉芳、_斌、陈亚彰等十多位学生考入艺术院校。另一方面，在青年老师帮带活动中，我负责帮带的青年老师郑玉琦成熟较快，在我的指导下，2003年参与厦门市创新教学大赛，荣获市二等奖。2005年被评为同安区教学能手。 自2000年任现职以来，多次受市(区)、校嘉奖，近六年年度
7、考核中2002年被评定为优秀，2001年9月被评为校优秀老师，2003年7月被评为校优秀共产党员、2004年5月评为同安区优秀工会工作者、2005年7月评为同安区教化系统优秀共产党员、2005年10月评为厦门市学校艺术教化先进工作者。2022年4月评为同安区教化工会工作主动分子。 担当工会主席近十年来，能尽心尽责做好学校工会工作的，在校党政的关切指导下，在全体教职工的共同努力下，我校工会于2000年12月荣获“福建省党政工共建先进教工之家”称号;2001年12月被省总工会授予“福建省模范职工之家”称号。 成果属于过去，何况教化教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩
8、。 中学音乐老师个人述职报告篇2 音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美妙的幻想;或是寄予一个美妙的寓意;或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 ,会在心灵深处留下美的烙印 .音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育学生懂得理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到健康的发展。 一、坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学
9、生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。 二、在教学过程中，本着让学生从“要我学-我想学-我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并依据初中学生的基础和接受实力的不同而对教材内容进行合理的取舍，支配了本学年的教学安排，细心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，协作学校强势推动教学改革。在详细的教化教学中，我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问，启发、引导学生主动思索;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生留意力，充分调动学生学习的主动
10、性与学习爱好，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。在课堂活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。 三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或观赏，比较枯燥难上，学生的爱好也不太高，教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的主动性有了提高，课堂教学收到了肯定的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑” 来感知，这一下学生很快就记住了。 四
11、、协作学校政教处，胜利的举办我校其次届“花样年华”艺术节，并胜利出演节目吉他独奏爱的浪漫史。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的机会，丰富了学生的课外生活，使他们懂得团结协作的巨大力气和重要性，同时也得到广阔师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣扬了我校的形象。 五、努力学习，加强修养。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教化工作站，并细心创
12、建了自己的音乐博客与各地的中小学老师进行了很好的学习和沟通。 当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为： 1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。 2、忽视与个别班级学生的沟通，有待于进一步改善。但我会尽最大的实力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注其次课堂。 中学音乐老师个人述职报告篇3 光阴荏苒，岁月如梭。我于XX年参与教化工作以来，始终从事音乐教学工作。无论是小学、初中还是中学的音乐教学工作，我都本着酷爱教化事业，关爱每一个学生的教学原则，主动学习音乐教化理论，不断提升自身素养;仔细钻研教材，潜心探讨音乐教化;探究音乐教学的新方法，引领年轻
13、音乐老师走向新目标教学。多年来，我依据不同年段学生的年龄及心理特征，结合新课改理论及我校的实际状况，制定适合学生学习的教学安排，运用新的教学模式，全面提高了学生的音乐素养，教学中取得了很好的成果。现就多年来我的音乐教学工作，做以下总结。 一、细心备课 使课堂教学优质、高效 回顾小学、中学、中学的音乐课堂，我面对过不同年龄段的学生。无论是歌曲教学、音乐观赏课还是实践活动课，我都根据音乐课程标准的要求，依据学生年龄段特点，查询相关的教学资料，仔细探讨教材，挖掘教材内容，结合学校的实际状况，细心备课。然后选择学生乐于接受的教学模式，激发学生的学习热忱，真正做到以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱
14、好。努力做到通过音乐教化，陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。 在课堂上，我本着向45钟要效率的原则，依据课标的要求，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、)中，主动地去发觉、探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。无论是小学，中学还是中学的学生，我都注意学生实力的培育。例如通过小组合作，增加学生的合作意识，提高学生的合作实力。使音乐教化对人格的影响起到主动的作用并得到升华。在中学音乐观赏课教学时，我尝试着加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这不但熬炼了学生的思维，语言表达实力，也使学生的综合实力得到长足的发
15、展和提高。与此同时，我常常收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。 二、重视课堂教学 潜心探讨教学方法 教学中，我本着挖掘学生所宠爱的教学方法的原则，视察学生的心理及学习需求。把教材的内容进行分解、整和，结合学生的实际状况实行相应的教学方法，制作相关的教化教学用具。把学生对音乐的渴望和表现欲望融入音乐课堂教学之中。 在新一轮中学课程改革期间，我担当中学课程改革小组“学生选课指导”小组的组长，在课题组老师的通力合作下，编写了我校中学生选课指导手册。为学生有目的、有方法而选课奠定了基础。另外我经常伴同我区音乐教研员，深化小学初中音乐课堂教学
16、中，耐性指导教学阅历不足的年轻老师，并吸取优秀老师的鲜活教学手段，使我区的音乐教学整体上得到提高。在深化听课、学习期间，我还尝试了我区音乐老师在教研员带动下的“探究试教学模式”课题的推广工作，无论是中小学还是中学阶段，我都亲身体验到“一引，二动，三特”教学模式的可行好处。并在教学中大力推广，从而更提高了学生的学习音乐的爱好，陶冶了高尚的情操，使学生的综合实力真正得到提高。 我一边教学一边积累阅历，我很注意自身的学习和实力的提高。乐于参与各级音乐教研活动来提高音乐教学实力并提升专业水平。常常阅读一些音乐教化、音乐文化等方面的报刊、杂志;利用网络上的教化工作站与各地的音乐老师进行沟通。多年来总结了
17、很多珍贵的音乐教学方法。并运用于音乐教学工作中。 三、选择恰当方法 检验学生学习状况 教化的目的是使学生学会音乐。会倾听、会观赏、会分析、会比较、会实践、会创建、会传播。为使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，不同学段的音乐考试我分别采纳不同的考试方法。小学期间，采纳动脑，动口相结合。基础的理论和观赏，歌曲实践相结合。让学生在观赏或歌颂的同时，理解相关的音乐符号作用即可。初中阶段对学生学习音乐的检验，在小学的基础上，多了份对音乐的理解。采纳笔试和实践两部分，笔试检验乐理学问，实践检验学生的倾听、分析、表现及歌颂实力。中学期间对学生学习音乐的检验更是有肯定的
18、深度，在初中的检验方法基础上，增加了让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现对音乐的理解。而且每人写一篇500字左右的自己做选音乐实践的理解性文章或音乐功能的试验或调查报告等。我在检验学生音乐理论的同时，考虑到学生的音乐基础和实际实力。使学生能接受，并乐于检验。达到了检验目的。使不同学段的学生，无论是音乐理论还是音乐实力的实践都得到相应的提高和发展。 四、主动组织 管乐工作抓得实 在大兴安岭教化局开展的“管乐进课堂”活动中。我负责课堂教学的同时，也负责松岭一中学生管乐队的训练和乐器管理等工作。在细心上好每一节音乐课的同时，还特殊重视管乐教学，我主动组织学生训练，指导学生管乐演奏技巧。我校管
19、乐队曾在我区第23届运动会升旗仪式上演奏国歌。在各级竞赛中，我所教的学生，多次拿得大奖。 五、细心培育 特长之花吐芳蕊 在完成教学任务的同时，我发挥自身的专长，一边主动参与我区文艺事业活动，一边为提升我校学生的文艺素养而做了大量的工作，培育出一批又一批特长生。有声乐特长生、钢琴特长生、管乐特长生，他们有的已经过了声乐()级、钢琴()级的测试，为我区特长生培育工作抹上了浓重一笔。小学期间，我曾多次担当学校的校内艺术节的组织排练，艺术节上的节目及特长生的优秀表演都受到家长的好评，教化领导的认可。初中期间，我曾编导扇子舞茉莉花，编配器乐合奏彩云追月编排老师红歌表演唱十送红军等节目。在我区广场文化活动
20、中受到教化领导的高度赞扬。及社会各界人士的好评。我还多次带学生参与区级，地级管乐竞赛及演出。均获得优异的成果。我的教学工作得到学校及教化局领导的一样好评。我也获得个人教学显著成果数次： (1)于20XX年参与首届中小学艺术老师基本功竞赛，荣获音乐学科贰等奖。 (2、)于20XX年被共青团地委授予“十佳辅导员”光荣称号。 (3)于20XX年被区教科研中心授予“学科骨干老师”光荣称号。 (4)于20XX年春季运动会中。我编排并组织学生管乐队训练，在开幕式上突显风采。使我校管乐教学受到教化领导的认可，社会各界人士的好评。 (5)于20XX年指导并带领学生参与地区管乐竞赛，学生取得优异的成果，我也因此
21、获得“优秀指导老师”光荣称号。于同年9月被被松岭区政府授予“两项”活动先进个人。同年10月参与地区管乐老师技能竞赛，并从中获得“管乐技能”一等奖。 (6)于20XX年5月指导学生考取音乐特长班。成果显著。因工作成果突出同年9月被区政府授予“两项”活动先进个人光荣称号。 回首任教十余载，我培育了一批批有音乐特长的学生走向志向的艺术殿堂。辅导一个个声乐考级的学生顺当过关。当荣誉摆在我面前时，我也只能是淡淡地说：“成果是一时的，责任是恒久的。”在今后的工作中，我会一如既往地爱岗敬业、努力工作，加强自身音乐素养的提高，摸索出更多适合自己的特长和学生乐于接受的教学方法。深化课题探讨，把握课程标准，在教学
22、中踏实授课，利用各种方法，培育学生各种实力和思想的进步，争取多讲公开课并参与活动，以锤炼自己。我信任勤能补拙，在领导和同志、家人的信任和关切、帮助下，我信任，在漫长而又充溢乐趣的音乐教化之路上，我会走得更坚决，我会走得更充溢。 看过“中学音乐老师个人述职报告”的人还看了： 1.中学音乐老师工作述职总结范文 2.中学音乐老师履职工作总结 3.音乐老师专业成长总结 4.专业音乐老师自我评价 5.中学音乐老师工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页