《五年级上册位置与方向复习课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册位置与方向复习课件.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、复习内容：复习内容： 第三单元第三单元 小数除法小数除法复习目标：复习目标： 1、使学生再次理解数对的含义，熟练的用数、使学生再次理解数对的含义，熟练的用数对表示物体的位置，并能在方格纸上用数对表示对表示物体的位置，并能在方格纸上用数对表示点的位置。点的位置。 2、回顾、整理、练习、订正。、回顾、整理、练习、订正。 3、培养学生抽象思维能力，发展空间观念。、培养学生抽象思维能力，发展空间观念。复习重点：熟练掌握用数对确定位置的方法。复习重点：熟练掌握用数对确定位置的方法。 复习难点：感知直角坐标系的思想和方法。复习难点：感知直角坐标系的思想和方法。复习准备：多媒体课件。复习准备：多媒体课件。位
2、置位置数对：数对：横排：行横排：行竖排：列竖排：列（列，行）（列，行）在方格纸上确定物体在方格纸上确定物体位置位置列列李辉李辉赵敏赵敏方志刚方志刚熊民熊民孙芳孙芳李小东李小东周明周明王艳王艳赵强赵强李刚李刚王宏伟王宏伟张亮张亮张思贤张思贤郭正山郭正山方国强方国强吴志强吴志强张晓梅张晓梅方培培方培培吴芳芳吴芳芳赵芳华赵芳华钱思思钱思思12345612345行行列列列列列列列列列列行行行行行行行行竖排叫做列竖排叫做列 横排叫做行横排叫做行 李辉李辉赵敏赵敏方志刚方志刚熊民熊民孙芳孙芳李小东李小东周明周明王艳王艳赵强赵强李刚李刚王宏伟王宏伟张亮张亮张思贤张思贤郭正山郭正山方国强方国强吴志强吴志强张晓
3、梅张晓梅方培培方培培吴芳芳吴芳芳赵芳华赵芳华钱思思钱思思12345612345竖排叫做列竖排叫做列 横排叫做行横排叫做行 小丽小丽李辉李辉赵敏赵敏方志刚方志刚熊民熊民孙芳孙芳李小东李小东周明周明王艳王艳赵强赵强李刚李刚王宏伟王宏伟张亮张亮张思贤张思贤郭正山郭正山方国强方国强吴志强吴志强张晓梅张晓梅方培培方培培吴芳芳吴芳芳赵芳华赵芳华钱思思钱思思12345612345竖排叫做列竖排叫做列 横排叫做行横排叫做行 小丽小丽12345612345想一想：用数对怎么表示物体的位置？想一想：用数对怎么表示物体的位置？ 用数对表示物体的位置，用数对表示物体的位置，要先确定列数，再确定行数。要先确定列数，再确
4、定行数。书写规律：书写规律：1）括号）括号 2）列数在前，行数在后）列数在前，行数在后 3）中间逗号）中间逗号 1 2 34321孔雀孔雀（1 1，3 3）大象大象（2 2，3 3）斑马斑马（3 3，2 2）确定一种动物的位确定一种动物的位置需要几个数据？置需要几个数据？先从左往右数，先从左往右数，看在第几列，这看在第几列，这个数就是数据中个数就是数据中的第一个数；再的第一个数；再从前往后数，看从前往后数，看在第几行，这个在第几行，这个数就是数据中的数就是数据中的第 二 个 数 。第 二 个 数 。做一做：做一做：4321 1 2 3熊猫（熊猫（2，1）小兔（小兔（3，4）小猫（小猫（2，4）
5、小狗（小狗（3，1）生活中还有那些生活中还有那些需要确定位置的需要确定位置的例子？例子？做一做：做一做：0123456123456动物园示意图动物园示意图大象馆大象馆猴山猴山熊猫馆熊猫馆大门大门海洋馆海洋馆我用（我用（3，0）表示大门的位置，你能表示其他场馆所在位置吗？）表示大门的位置，你能表示其他场馆所在位置吗？（1，4）大象馆大象馆猴山猴山熊猫馆熊猫馆（2，2）（3，5）海洋馆海洋馆（6，4）在图上标出下面场馆的位置。在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（飞禽馆（1，1） 猩猩馆（猩猩馆（0，3） 狮虎山（狮虎山（4，3）飞禽馆飞禽馆猩猩馆猩猩馆狮虎山狮虎山例题例题2想一想：怎样在方格纸上用数
6、对确定物体的位想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？置？在方格纸上用数对确定物体的在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点。表示为：行数相交处描点。表示为：（列数，行数）（列数，行数）（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？（9，8） （6，11）（12，11 （5，10）（13，10 （6，10）（12，10）（）（7，10）（11，10）（）（6，9）（12，9） （4，6）（14，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，
7、3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1）（9，1） （10，1）（9，8）（6，11）（12，11）（5，10）（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？（9，8） （6，11）（12，11 （5，10）（13，10 （6，10）（12，10）（）（7，10）（11，10）（）（6，9）（12，9） （4，6）（14，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1）（9，1） （10，1）（9，8）（6，11）（12，11）（5，10）（13，10）照样子写出图中字母的位置。照样子
8、写出图中字母的位置。A（5，8）B（ ， ）C（ ， ）D（ ， ）。）。255285描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）BCDE1 1列列2 2列列3 3列列4 4列列5 5列列1 1行行2 2行行3 3行行4 4行行5 5行行6 6行行（1 1） 的位置是（的位置是（ ），）， 的位置是（的位置是（ ）。）。（2 2） 的位置是（的位置是（ ），）， 的位置是（的位置是（ ）。）。1,61,62,42,43,33,35,65,61 1列列2 2列列3 3列列4 4列列5
9、5列列1 1行行2 2行行3 3行行4 4行行5 5行行6 6行行确定位置的习惯是先看（确定位置的习惯是先看（ ），再看（），再看（ ），）， 的位置是的位置是（ ），），第一个第一个1 1代表（代表（ ），后一个），后一个1 1代表（代表（ ）。）。1,11,1列列行行列列行行（4 4，2 2）的位置是（的位置是（ ），表示第（），表示第（ ），），第（第（ ）。）。 1 1列列2 2列列3 3列列4 4列列5 5列列1 1行行2 2行行3 3行行4 4行行5 5行行6 6行行4 4列列2 2行行用数对表示用数对表示A、B、C、D、E所在的位置。所在的位置。A（ ， ）B（ ， ）C（ ，
10、）D（ ， ）E（ ， ）2 52 25 56 24 3如果你的位置是（如果你的位置是（4 4，2 2），），（1 1）大门在你的什么位置上？）大门在你的什么位置上？（2 2）操场在你的什么位置上？）操场在你的什么位置上？北北（3 3）一位参观者从）一位参观者从大门进入学校，他怎大门进入学校，他怎样走可以不重复地到样走可以不重复地到达每一个地方？达每一个地方？北北把下图的图形绕把下图的图形绕C点（点（5，4）旋转）旋转90，画，画出旋转后的图形，并用数对表示出旋转后图出旋转后的图形，并用数对表示出旋转后图形顶点形顶点A和和B（除旋转点）的位置。（除旋转点）的位置。A（ ， ）B（ ， ）A （ ， ）B （ ， ）8 5 6 6