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1、1 1、燕子、燕子 郑振铎,现代著名作家、学者、社会活动家。郑振铎,现代著名作家、学者、社会活动家。1921 年,同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立年,同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立 “文学文学研究会研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。究。增添增添水圈水圈荡漾荡漾燕子燕子yn聚拢聚拢掠过掠过稻子稻子 尾尖尾尖偶尔偶尔沾水沾水疲倦疲倦 音符音符演奏演奏赞歌赞歌jznglqundojinynguzhnjunfynzn学习词语学习词语俊俏俊俏 聚拢聚拢 增添增添 五线谱五线谱音符音符 翅膀翅膀 吹拂吹拂 掠过掠过 偶尔偶尔 沾水沾水 荡漾荡漾jn qioj
2、 lngZng tin p fCh bng fluzhndng yng圈圈qun 圆圆 圈圈jun 羊羊 圈圈俊俏俊俏 ( ) 聚拢聚拢 ( )生机生机 ( ) 掠过掠过 ( )近义词近义词俏丽俏丽生气生气聚集聚集拂过拂过反义词反义词偶尔偶尔 ( ) 增添增添 ( )俊俏俊俏 ( ) 机灵机灵 ( )经常经常丑陋丑陋减少减少死板死板复习生字 俊俏俊俏 凑成凑成 吹拂吹拂 增添增添 掠过掠过 偶尔偶尔 沾水沾水 荡漾荡漾 五线谱五线谱 小燕子小燕子 聚拢聚拢 稻田稻田 尾尖尾尖 一圈一圈 飞倦飞倦 音符音符 演奏演奏 赞歌赞歌 燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食,是人类的益鸟。当燕子主要以蚊、蝇等昆虫
3、为主食,是人类的益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时,燕子成群地向南方飞去,到了第秋风萧瑟、树叶飘零时,燕子成群地向南方飞去,到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候,它们又飞回原来生活过二年春暖花开、柳枝发芽的时候,它们又飞回原来生活过的地方。因为燕子是以昆虫为食的,且它们从来就习惯于的地方。因为燕子是以昆虫为食的,且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫,而在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕在空中捕食飞虫,而在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的,食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来食的,食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙,以得到更为广阔的生存空间。的南北大迁徙,以得到更为广阔的生存空
4、间。 家燕有着惊人的记忆力,无论飞多远,哪怕隔着千山家燕有着惊人的记忆力,无论飞多远,哪怕隔着千山万水,它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。返回万水,它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。返回家乡后,头一件家乡后,头一件“大事大事”便是建造自己的家园。便是建造自己的家园。 家燕体态轻盈,一对翅膀又窄又长,飞行时好像两把家燕体态轻盈,一对翅膀又窄又长,飞行时好像两把锋利的镰刀,家燕飞行时似一根刚离弦的箭,锋利的镰刀,家燕飞行时似一根刚离弦的箭,“嗖嗖”地一地一声发射出去,它是个捕虫能手,几个月就能吃掉声发射出去,它是个捕虫能手,几个月就能吃掉25万只万只昆虫,所以我们千万不能伤害它!昆虫,
5、所以我们千万不能伤害它!边听课文朗读边思考边听课文朗读边思考: 课文写了些什么?每个自然段的大意是什么? 第一段:写燕子的外形美。 第二段:描写燕子为春光增添了美。 第三段:描写燕子的飞行美。 第四段:描写燕子的歇息美。 一身一身 的羽毛,一对的羽毛,一对 的翅膀,的翅膀,加上加上 尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。乌黑光亮乌黑光亮俊俏轻快俊俏轻快剪刀似的剪刀似的比较一下,说说哪句写得好,好在哪里?比较一下,说说哪句写得好,好在哪里? 一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴,一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴,凑成了小燕子。凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏一身乌黑光亮的羽
6、毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼可爱的小燕子。成了活泼可爱的小燕子。 一身一身乌黑光亮乌黑光亮的羽毛,一对的羽毛,一对俊俏俊俏轻快轻快的翅膀,加上的翅膀,加上剪刀似剪刀似的尾巴,凑的尾巴,凑成了成了活泼可爱活泼可爱的小燕子。的小燕子。返回返回外形美外形美 一身(一身( 乌黑光亮乌黑光亮 )的羽毛,一对()的羽毛,一对(俊俏轻快俊俏轻快)的翅膀,加上(的翅膀,加上( 剪刀似的剪刀似的 )的尾巴,凑成了()的尾巴,凑成了( 活活泼机灵泼机灵)的小燕子。)的小燕子。春之美春之美春天春天来了来了! !快来快来欣赏欣赏美景美景哟!哟! 春天春天来了来了
7、! !快来快来欣赏欣赏美景美景哟!哟! 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才舒展开黄黄色的嫩吹拂着千万条才舒展开黄黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各种叶的柳丝。青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多子从南方赶来,为春光增添了许多生机。生机。 课文是通过哪些景物来展示春之美的?这些景物各有什么特点? 课文是通过哪些景物来展示春之美的?这些景物各有什么特点? 课文是通过哪些景物来展示春之美的?这些景物各有什么特点? 课文是通过哪些景物来
8、展示春之美的?这些景物各有什么特点? 才下过几阵蒙蒙的细雨。才下过几阵蒙蒙的细雨。 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。比一比,哪句更好比一比,哪句更好?青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。拢来,形成了光彩夺目的春天。 小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。 春天的景物 蒙蒙的细雨 微风 千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 青草 绿叶各色鲜艳的花(赶集赶集似的) 小燕子为春天增添
9、生机光彩夺目的春天光彩夺目的春天 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才舒展开黄黄色的嫩吹拂着千万条才舒展开黄黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各种叶的柳丝。青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多子从南方赶来,为春光增添了许多生机。生机。 仔细观察图片,再结合课文第三自然段,看看课文是怎么描写燕子飞行的?用一个字来概括燕子飞行的特点?燕子的飞行美(动态美) 在微风中,在阳光中,燕子(斜着斜着)身子在天空中(掠过掠过),唧唧地叫着唧唧地叫
10、着,有的由这边的稻田上,(一转眼一转眼)飞到了那边的柳树下边;有的横(掠掠 )湖面,尾尖偶尔(沾沾)了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 写出了燕子飞行快、灵活的特点,也 写出了燕子自由自在的愉快心情。 在微风中,在阳光中,燕子(在微风中,在阳光中,燕子( )身子在天空中(身子在天空中( )过,()过,( )地叫)地叫着,有的由这边的稻田上,(着,有的由这边的稻田上,( )飞到了那边的柳树下边;有的(飞到了那边的柳树下边;有的( )过湖面,尾尖偶尔(过湖面,尾尖偶尔( )了一下水面,)了一下水面,就看到波纹一圈一圈地(就看到波纹一圈一圈地( )开去。)开去。 我从所填的词语中发现我从所填
11、的词语中发现( )横掠横掠一转眼一转眼 掠掠荡漾荡漾唧唧唧唧 斜着斜着沾沾燕子飞得轻快灵活、自由自在燕子飞得轻快灵活、自由自在 几对燕子飞倦了,落在电线上。几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌赞歌。多么多么像五像五线谱线谱呀呀!燕子的歇息美(静态美) 几对燕子飞倦了,落落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌一支正待演奏的春天的赞歌。
12、用比喻修辞手法形象地写出了燕子用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。停息的美。总结全文线索线索: 本文从燕子的外形,写到燕子在春天里飞来了,接着从燕子飞行的美,又写到燕子歇息的美。主题主题: 春天是美的,燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机,而燕子因为有了春天的衬托,又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱,对燕子的喜爱之情。 提问质疑大比拼提问质疑大比拼 A A 为什么作者只写燕子的羽毛、翅膀、为什么作者只写燕子的羽毛、翅膀、尾巴,不写其它部位呢?尾巴,不写其它部位呢? B B 青的草,绿的芽,还有各色鲜艳的花,青的草,绿的芽,还有各色鲜艳的花,为什么就像赶集似为什么就像赶集似的的聚拢来,形
13、成了烂漫无聚拢来,形成了烂漫无比的春天?比的春天? C C 阳光明媚的春天来了,小燕子从南方阳光明媚的春天来了,小燕子从南方赶来,为什么会为春光增添许多的生趣?赶来,为什么会为春光增添许多的生趣? D D 为什么写电线要用痕,而不用根?为什么写电线要用痕,而不用根?羽毛羽毛 光滑漂亮光滑漂亮翅膀翅膀俊俏俊俏尾巴尾巴剪刀似的剪刀似的凑成燕子凑成燕子(活泼机灵)(活泼机灵)雨、风、柳、草、叶、雨、风、柳、草、叶、花花赶集赶集(生趣)(生趣)掠、叫、飞、横掠、沾掠、叫、飞、横掠、沾动态美动态美落落几痕几痕音符音符五线谱五线谱赞美赞美静态美静态美燕子燕子 春天来了,小草偷偷春天来了,小草偷偷地从土里钻出来。地从土里钻出来。 蝴蝶在花丛中自由地飞舞,蜜蜂在花丛中辛勤蝴蝶在花丛中自由地飞舞,蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢!地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢! 湖水刚刚解冻,它湖水刚刚解冻,它 “ 哗哗哗哗” 地流淌着,仿地流淌着,仿佛佛_。你看,还有几条小鱼。你看,还有几条小鱼_。 我也来说一说。我也来说一说。