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1、托班元宵节活动方案3篇 元宵节是每年的农历正月十五，又称灯节、上元节。上元，含有新的一年第一次月圆之夜的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要实行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜。下面是托班元宵节活动方案，欢迎参阅。 托班元宵节活动方案1 活动目标: 1、相识鼓、喇叭、手铃等乐器，能说出其名称。 2、学习用正确的方法击打乐器。 活动打算: 1、鼓、喇叭、手铃等乐器，一份事先装在布袋里
2、，其余的数量与宝宝人数相等。 2、音乐磁带元宵音乐会、录音机。 活动目标: 一、猜一猜。 1、展示布袋，激发爱好。引导语:咦?布袋里装着什么呢? 2、请宝宝摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋，说说自己的发觉。 3、激励宝宝依据自己的发觉猜一猜。 引导语:原来每一个布袋里都装着一个会发出声响的玩具，猜一猜是什么? 二、认一认。 1、逐一从布袋里取出三种乐器，引导宝宝认一认。 2、引导宝宝学说鼓喇叭和手铃。 三、听一听。 1、提示宝宝宁静倾听。 2、老师敲鼓、吹喇叭、摇手铃。 3、激励宝宝仿照咚咚咚哒哒哒铃铃铃等象声词。 四、学一学。 1、提问:刚才老师是怎样让鼓(喇叭、手铃)唱歌的? 2、激励宝宝仿照敲
3、鼓、吹喇叭、摇手铃等动作。 3、引导宝宝学说敲鼓吹喇叭摇手铃等。 五、奏一奏。 1、请宝宝选择一种自己喜爱的乐器，并敲一敲、吹一吹或摇一摇。 2、观赏音乐元宵音乐会。 3、组织宝宝齐奏元宵音乐会。 活动延长:在音乐区投放音乐磁带元宵音乐会和各种乐器，引导宝宝尝试击打各种乐器，并进一步感受音乐的起先和结束。 托班元宵节活动方案2 一、设计思索 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的
4、了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的阅历： 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 元宵节有很多传闻、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 元宵象征着团聚，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。 自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。 二、各年龄段主题活动目标 年龄段 主要目标 小班 (1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵; (2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛 三、主题活动实施概况 四、主题活动环境创设 (1)师幼共同布置漂亮的花灯展，悬挂
5、幼儿购买或参加自制的花灯; (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰; (3)供应小碗、油泥等材料，引导幼儿在嬉戏中搓元宵; (4)供应磁带，引导幼儿在嬉戏中随音乐玩灯; (5)在家长园地贴出致家长的信，介绍主题活动的构想和协作事项 (1)师幼共同布置班级花灯展，悬挂幼儿与父母共同制作的花灯; (2)主题墙饰：幼儿的各种调查资料，幼儿参加节日活动的照片; (3)动手区：供应剪刀及多种半成品材料，引导幼儿尝试制作简洁的花灯; (4)表演区：供应音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料，引导幼儿表演花灯秀、闹花灯等节目; (5)家长园地：贴出致家长的信，介绍主题活动的构想和协作事项 (1)
6、师幼共同布置好看的花灯和自制花灯展; (2)主题墙饰：围绕我的问题、我的调查、我的发觉三方面布置关于元宵节的来历、传闻、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参加活动的照片或表现性资料等; (3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等; (4)动手区：供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日须要的道具; (5)表演区：供应音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动; (6)家长园地：贴出致家长的信介绍主题活动的构想和协作事项 园内 大环境 (1)园内大厅、礼堂悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯
7、，花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣扬展板：各年级组开展元宵节活动的照片 五、主要教化活动方案 (一)小班 活动一：好看的花灯 主要涉及领域：艺术、语言 活动目标： 1.观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色调和图案。 2.尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。 活动打算： 1.请家长在假期中带幼儿观看花灯展。 2.每个幼儿打算一个花灯。 活动过程： 1.观赏、讲解并描述各种各样的花灯。 (1)自由地观赏与沟通。(引导幼儿从名称、形态、颜色和图案上进行观赏。) (2)部分幼儿在集体中讲解并描述。 指导语：元宵节到了，我们看到了很多漂亮的花灯。今日，老师自己也
8、做了一盏花灯，它是什么样子的?是用什么来做的呢? 2.视察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。 (1)视察材料，了解其用途。 (2)视察步骤图，了解制作灯笼的方法。 (3)探讨活动规则。 3.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。 4.手提灯笼，相互观赏。 延长活动： 开展听鼓点玩灯的嬉戏，体验做做、玩玩的欢乐。 活动三：玩灯喽 主要涉及领域：艺术 活动目标： 1.在熟识歌词的基础上学唱歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。 2.学会看标记结伴嬉戏，感受与同伴结伴表演的欢乐。 活动打算： 花灯、蜡烛等。 活动过程： 1.观赏歌表演，体验歌曲的心情。 (1)观赏老师的歌表演玩灯喽。 (2)了解歌曲
9、名称，沟通观赏后的感受。 (3)尝试用手轻轻地随乐拍打节奏。 2.学习歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。 (1)复习儿歌玩灯喽。 (2)词曲匹配，学唱歌曲。 (3)尝试用和歌曲心情匹配的动作和表情表现歌曲。 指导语： 今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么? 元宵是什么样子的?小挚友们想不想自己做元宵? 2.视察制作材料，了解做元宵的方法。 (1)视察并知道做元宵须要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 指导语:我们许多小挚友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。) (3)幼儿自由结伴再次观赏并讲解并描
10、述。 (4)沟通:你还见过哪些漂亮的花灯?在哪里见过的? (5)归纳、整理阅历。(花灯是各种各样的，有不同的形态、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。) 2、嬉戏:玩花灯，幼儿自由结伴，互换花灯，边观赏边玩，体验玩灯的乐趣。 3、表演区内亲子共同表演花灯秀、闹花灯等节目 操作材料打算:每个幼儿打算一个花灯 活动内容2:美丽的灯笼 玩法: 1.观赏老师自制的小花灯。 指导语:元宵节到了，我们看到了很多漂亮的花灯。今日，老师自己也做了一盏灯笼，它是什么样子的?是用什么来做的呢?2.家长和孩子视察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。 (1)视察材料，了解其用途。 (2)视察步骤图，了解制作
11、灯笼的方法。 (3)探讨活动规则。 3.尝试用剪、贴、的方法亲子共同来制作红灯笼。 4.手提灯笼，相互观赏。 5、将做好的灯笼挂起来，感受胜利的喜悦。 操作材料打算: 1.老师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。 2.红色、黄色手工纸、剪刀、胶水等。 主题二:元宵乐场景布置思索: 1、供应元宵节音乐，营造元宵气氛 2、元宵欢乐拍照布景墙 3、供应一些面粉、点心盘、小碗、小勺等元宵制作材料 活动内容 1:元宵拍拍乐 玩法: 1、进门感受元宵气氛，和爸爸妈妈说说今日是什么节日。 2、和爸爸妈妈共同看看拍照布景墙，认认元宵欢乐几个字。 3、和父母站在拍照布景墙后拍照留念，老师用立拍得相机为幼儿拍照。 4、和同伴相互观赏。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页