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1、托班元宵节活动方案3篇托班元宵节活动方案3篇元宵节是每年的农历正月十五，又称灯节、上元节。上元，含有新的一年第一次月圆之夜的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和睦、生活幸福甜美。下面是托班元宵节活动方案，欢迎参阅。托班元宵节活动方案1活动目的:1、认识鼓、喇叭、手铃等乐器，能讲出其名称。2、学惯用正确的方法击打乐器。活动准备:1、鼓、喇叭、手铃等乐器，一份事先装
2、在布袋里，其余的数量与宝宝人数相等。2、音乐磁带（元宵音乐会）、录音机。活动目的:一、猜一猜。1、展示布袋，激发兴趣。引导语:咦?布袋里装着什么呢?2、请宝宝摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋，讲讲本人的发现。3、鼓励宝宝根据本人的发现猜一猜。引导语:原来每一个布袋里都装着一个会发出声响的玩具，猜一猜是什么?二、认一认。1、逐一从布袋里取出三种乐器，引导宝宝认一认。2、引导宝宝学讲鼓喇叭和手铃。三、听一听。1、提醒宝宝平静倾听。2、老师敲鼓、吹喇叭、摇手铃。3、鼓励宝宝模拟咚咚咚哒哒哒铃铃铃等象声词。四、学一学。1、提问:刚刚教师是如何让鼓(喇叭、手铃)唱歌的?2、鼓励宝宝模拟敲鼓、吹喇叭、摇手铃等动
3、作。3、引导宝宝学讲敲鼓吹喇叭摇手铃等。五、奏一奏。1、请宝宝选择一种本人喜欢的乐器，并敲一敲、吹一吹或摇一摇。2、欣赏音乐（元宵音乐会）。3、组织宝宝齐奏（元宵音乐会）。活动延伸:在音乐区投放音乐磁带（元宵音乐会）和各种乐器，引导宝宝尝试击打各种乐器，并进一步感受音乐的开场和结束。托班元宵节活动方案2一、设计考虑元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更能够通过本身的介入和
4、表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经历：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传讲、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。元宵象征着团聚，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。本人动手做元宵、做花灯能够感受更多的快乐。二、各年龄段主题活动目的年龄段主要目的小班 (1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和十分的食品元宵; (2)愉快地介入元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛三、主题活动施行大概情况四、主题活动环境创设 (1)师幼共同布置美丽的花灯展，悬挂幼儿购买或介入自制的花灯; (2)采集幼儿在节日
5、中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰; (3)提供小碗、油泥等材料，引导幼儿在游戏中搓元宵 (4)提供磁带，引导幼儿在游戏中随音乐玩灯; (5)在家长园地贴出致家长的信，介绍主题活动的设想和配合事项 (1)师幼共同布置班级花灯展，悬挂幼儿与父母共同制作的花灯; (2)主题墙饰：幼儿的各种调查资料，幼儿介入节日活动的照片; (3)动手区：提供剪刀及多种半成品材料，引导幼儿尝试制作简单的花灯; (4)表演区：提供音乐磁带、幼儿采集和制作的花灯等材料，引导幼儿表演花灯秀、闹花灯等节目; (5)家长园地：贴出致家长的信，介绍主题活动的设想和配合事项 (1)师幼共同布置好看的花灯和自制花灯展 (2)主题墙饰
6、：围绕我的问题、我的调查、我的发现三方面布置关于元宵节的来历、传讲、风俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿介入活动的照片或表现性资料等; (3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等; (4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同采集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具; (5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动; (6)家长园地：贴出致家长的信介绍主题活动的设想和配合事项园内大环境 (1)园内大厅、礼堂悬挂老师、幼儿与家长共同采集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣传展板：各年级组开展元宵
7、节活动的照片五、主要教育活动方案 (一)小班活动一：好看的花灯主要涉及领域：艺术、语言活动目的：1.欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。2.尝试用较完好的语言介绍本人的花灯的名称与特点，体验讲一讲、玩一玩的快乐。活动准备：1.请家长在假期中带幼儿观看花灯展。2.每个幼儿准备一个花灯。活动经过：1.欣赏、讲述各种各样的花灯。 (1)自由地欣赏与沟通。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。) (2)部分幼儿在集体中讲述。指导语：我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来讲一讲你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍本人的花灯时，要注意讲出本人的花灯的名称和特点。) (3)幼儿
8、自由结伴再次欣赏并讲述。 (4)沟通：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的? (5)归纳、整理经历。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)2.游戏：（玩花灯），幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。活动二：漂亮的灯笼主要涉及领域：艺术活动目的：1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的快乐。2.注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。活动准备：1.老师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。2.红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。活动经过：1.欣赏老师自制的小花灯。指导语：元宵节到了，我们看到了很多美丽的花灯。今天，教师本
9、人也做了一盏花灯，它是什么样子的?是用什么来做的呢?2.观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。 (1)观察材料，了解其用处。 (2)观察步骤图，了解制作灯笼的方法。 (3)讨论活动规则。3.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。4.手提灯笼，互相欣赏。延伸活动：开展（听鼓点玩灯）的游戏，体验做做、玩玩的快乐。活动三：玩灯喽主要涉及领域：艺术活动目的：1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。2.学会看标记结伴游戏，感受与同伴结伴表演的快乐。活动准备：花灯、蜡烛等。活动经过：1.欣赏歌表演，体验歌曲的情绪。 (1)欣赏老师的歌表演（玩灯喽）。 (2)了解歌曲名称，沟通欣赏后
10、的感受。 (3)尝试用手轻轻地随乐拍打节拍。2.学习歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。 (1)温习儿歌（玩灯喽）。 (2)词曲匹配，学唱歌曲。 (3)尝试用和歌曲情绪匹配的动作和表情表现歌曲。指导语：听了这首歌，你们想做什么?你想用哪些动作和表情来表现这首好听的歌呢? (4)用问答、自念的方法演唱歌曲。3.看标记结伴游戏，感受与同伴结伴表演的快乐。 (1)听音乐，自由结伴，有表情地表演。 (2)根据花灯与蜡烛的颜色结伴表演。活动四：甜甜的元宵主要涉及领域：社会、健康活动目的：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的风俗。2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3.能用简短的语
11、言讲述元宵的味道以及本人品尝元宵时的心情。活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动经过：1.激发做元宵的兴趣和愿望。指导语：今天是什么节?元宵节有一种十分的食品，是什么?元宵是什么样子的?小朋友们想不想本人做元宵?2.观察制作材料，了解做元宵的方法。 (1)观察并知道做元宵需要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。指导语：我们如何才能做出圆圆的元宵?教师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?3.做元宵、煮元宵。 (1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。 (2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。) (3)老师煮元宵。4.加糖品
12、尝元宵，讲讲元宵的味道和本人的心情。托班元宵节活动方案3活动名称:元宵亲子活动活动目的:1、知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和十分的食品元宵;2、愉快地介入元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛年龄段:小班)幼儿()亲子()活动经过:主题一:元宵来看灯场景布置考虑:1、师幼共同布置美丽的花灯展，悬挂幼儿介入自制的花灯2、提供磁带，引导幼儿在游戏中随音乐玩灯3、动手区:提供剪刀及多种半成品材料4、表演区:提供音乐磁带、幼儿采集和制作的花灯等材料活动内容1:好看的花灯玩法:1、欣赏、讲述各种各样的花灯。 (1)自由地欣赏与沟通。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。) (2)部
13、分幼儿在集体中讲述。指导语:我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来讲一讲你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍本人的花灯时，要注意讲出本人的花灯的名称和特点。) (3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。 (4)沟通:你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的? (5)归纳、整理经历。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)2、游戏:（玩花灯），幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。3、表演区内亲子共同表演花灯秀、闹花灯等节目操作材料准备:每个幼儿准备一个花灯活动内容2:漂亮的灯笼玩法:1.欣赏老师自制的小花灯。指导语:元宵节到了，我们看到了很多美丽的
14、花灯。今天，教师本人也做了一盏灯笼，它是什么样子的?是用什么来做的呢?2.家长和孩子观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。 (1)观察材料，了解其用处。 (2)观察步骤图，了解制作灯笼的方法。 (3)讨论活动规则。3.尝试用剪、贴、的方法亲子共同来制作红灯笼。4.手提灯笼，互相欣赏。5、将做好的灯笼挂起来，感受成功的喜悦。操作材料准备:1.老师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。2.红色、黄色手工纸、剪刀、胶水等。主题二:元宵乐场景布置考虑:1、提供元宵节音乐，营造元宵气氛2、元宵快乐拍照布景墙3、提供一些面粉、点心盘、小碗、小勺等元宵制作材料活动内容1:元宵拍拍乐玩法:1、进门感受元宵气氛，和爸爸妈妈讲讲今天是什么节日。2、和爸爸妈妈共同看看拍照布景墙，认认元宵快乐几个字。3、和父母站在拍照布景墙后拍照纪念，老师用立拍得相机为幼儿拍照。4、和同伴相互欣赏。