《贵州省毕节市赫章县2021年中考语文试卷B卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省毕节市赫章县2021年中考语文试卷B卷.pdf（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、贵州省毕节市赫章县贵州省毕节市赫章县 20212021 年中考语文试卷年中考语文试卷 B B 卷卷姓名姓名:_:_班级班级:_:_成绩成绩:_:_一、一、 语言文字运用与课内古诗词赏析语言文字运用与课内古诗词赏析 ( (共共 6 6 题；共题；共 1212 分分) )1. （2 分） 下列划线字的字音完全正确的一项是（） 。A . 弧形（h）拱桥（n）陡坡（du）B . 匀称（yn chn）惟妙惟肖（xio）C . 洨河（xio）桥墩（dn）堤（t）D . 砌（qe）漳州（zhn）涧（jin）2. （2 分） (2017杭州模拟) 下列各句中，没有错别字的一项是（）A . 一篇文学作品到了手，
2、 我第一步就留心它的语文。我并非要求美丽的词藻，存心装饰的文章甚至使我厌恶。B . 对于地方上的英雄人物，本地人差不多是妇儒皆知，就像浙江的岳飞、湖南的贺龙。C . 音乐教室里传来的乐曲逐渐进入高潮，但总有停止的时候，而当大河穿过大峡谷则高潮叠起，像回荡在山间一首唱不完的歌。D . 美轮美奂、诗情画意的G20 杭州峰会文艺演出虽早已落下维幕，但每当想起总令人意犹未尽。3. （2 分） (2017 八下北海期末) 下面句子中划线的成语使用恰当的一项是（）A . 这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。B . 目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。C . 汤普生夫人的举动止
3、住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。D . 为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑 ， 设计了各种造型的航空模型。4. （2 分） (2020山东模拟) 下列句子中，没有语病的一项是（）A . 有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B . 继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。C . 新广告法正式实施，禁止任何商家不得以10 岁以下儿童代言广告。D . 针对各种交通乱象，山东警方将全面整治与排查道路交通设施安全隐患。5. （2 分） 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。一个人不喜欢诗，
4、何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。不爱好诗而爱好小说、戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。如果对于诗没有兴趣，对于小说、戏剧、散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。A . 第 1 页 共 14 页B . C . D . 6. （2 分） (2016义乌模拟) 根据你的阅读印象，选出下面内容描述有错误的一项（）A . “一门父子三词客”指的是苏洵、苏轼、苏辙，“千古文章四大家”指的是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼。他们与曾巩、王安石组成了著名的“唐宋八大家”
5、。B . 五猖会记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建科举制度对青少年身心的摧残；父亲的病揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信，鞭挞了复古倒退的反动； 范爱农通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性。C . 老舍，原名舒庆春，满族，北京人，有“人民艺术家”的称号， 骆驼祥子是他的长篇代表小说，小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落，由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对当时黑暗社会的批判，对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀。D . “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”出自法国作家罗曼罗兰的名人传，“
6、知识就是力量”、“美德比美貌更重要”出自英国培根的培根随笔 。二、二、 课内文言文阅读课内文言文阅读 ( (共共 1 1 题；共题；共 1111 分分) )7. （11 分） (2019齐齐哈尔) 阅读下列文言文，回答小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟
7、其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自送东阳马生序 ）【乙】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪倍人也，吾材之敏倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。（节选自为学一首示子侄 ）（1） 请解释句中划线的字。第 2 页 共 14 页尝趋百里外趋：_吾材之庸不逮人也材：_（2） 翻译下列句子。以
8、是人多以书假余，余因得遍观群书。吾资之昏不逮人也。（3） 请划分下面语句的朗读节奏，只划一处。人之为学有难易乎（4） 阅读【甲】 、 【乙】两文，分别归纳出“故余虽愚，卒获有所闻”和“聪与敏者自败”的原因。（5） 请从文章内容、写作手法等方面比较【甲】 、 【乙】两文的异同点。三、三、 古诗文积累古诗文积累 ( (共共 1 1 题；共题；共 6 6 分分) )8.（6分）(2017七上杭州期中)古诗词默写。（1） _，江春入旧年。 （王湾次北固山下 ）（2） _，思而不学则殆。 （ 论语 ）（3） 择其善者而从之，_。 （ 论语 ）（4） 思念，是马致远在天净沙秋思中所写的游子“_，_”那般的
9、悠悠乡愁；是李益在夜上受降城闻笛中所写的苍茫夜色下被乐声唤醒的无限愁思“_，_”；是李白在峨眉山月歌中所写的外出远行闯荡，渐离友人的想念“_，_”。四、四、 现代文阅读现代文阅读 ( (共共 3 3 题；共题；共 4747 分分) )9. （15 分） (2019广安) 阅读下面短文，完成小题。君子知“怕”朋友是个小心谨慎的人。生活中，家里没人他从不让家用电器工作，怕引发火灾；晚上睡觉他一定会关掉煤气，怕发生泄漏；上街绝对遵守交通规则，怕出现意外。工作中，他遵章守纪、秉公办事，怕一不留神成为阶下囚。我非常赞赏朋友的做法，因为他知“怕”。其实，小到个人，大到国家，不都应该心存畏惧吗？个人应该懂得
10、畏惧。孔子说： “君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”天命就是老天爷赐予的命运；大人是指有地位、有号召力的人；圣人之言，是指古往今来那些道德高尚的人所发表的言论。孔子所说的“君子三畏”是否适用于今天的社会生活， 我们姑且不去讨论， 但对于他“人要知畏惧”的主张， 我双手赞成。 在现代社会，我觉得人应该“怕”的至少有两种：一是应该“怕”法律，就是要遵守基本的法律与规章制度，用古人的话说，叫“畏法度”；二是应该“怕”道德，也就是那些虽不违法，但明显违背社会道德、会被人戳脊梁骨的事绝对不做。那些因为图一己之欲、逞一时之快而无视法律和道德的人，当他们为自己的“无所畏惧”痛悔不已的时候，不也正是用
11、自己的亲身经历为我们敲响了警钟吗？第 3 页 共 14 页不仅个人要学会知道“怕”，一个国家也是如此。许多国家都经历过苦难和挫折，人民曾经深受其害，国家的文明进程也大大受挫。有的国家不知“怕”，对过去的苦难和挫折毫不上心，总是好了疮疤忘了疼；有的国家却总是“怕”着，生怕类似的悲剧重演，因而他们总是居安思危，充满忧患意识。1845 年，一种卵菌登陆爱尔兰岛，使得全岛土豆减少三分之一，灾荒一直持续到1852 年。这场大饥荒使爱尔兰人口锐减20%至 25%。爱尔兰人没有忘记这场苦难，他们在首都街头竖起了大型的纪念雕塑，其中一组饥民的群像栩栩如生，那哭天喊地的表情时刻提醒人们不能忘记历史。在罗斯康芒郡
12、的一座庄园里设立有大饥荒博物馆，里面有关于这场饥荒的最完整的收藏。爱尔兰的史学家和文学艺术家更没有忘记这场大饥荒， 关于这场饥荒的著作、 论文、文艺作品如潮喷涌。 生活是公正的，像爱尔兰这样知“怕”的国家，在灾难来临的时候往往有备无患，因而幸运地躲避了后来一些灾难性的意外事件。中国人一向讳言“怕”，在一些人看来，说自己“怕”，就等于承认自己怯懦，其实这完全是误解。一个人知道必要的“怕”，他才可能去做好人、善人，去做君子；一个国家知道必要的“怕”，它才会将各种社会规则和保障体系设计得很完备，使之成为全体公民温暖、快乐的命运共同体。（1） 选文的中心论点是（）A . 个人应该懂得畏惧。B . 小到
13、个人，大到国家，都应该心存畏惧。C . 人应该至少有两“怕”：一“怕”法律，二“怕”道德。D . 国家也要学会知道“怕”。（2） 选文第段主要使用的论证方法是（）A . 举例论证、道理论证B . 道理论证、对比论证C . 比喻论证D . 对比论证（3） 下面这则材料如果作为选文的论据，你认为放在哪一段里合适？请选出正确的一项是（）【材料】1956 年，我国开始了原子武器的研究。邓稼先奉命主持设计了我国第一颗原子弹和氢弹。“两弹”分别于 1964 年和 1967 年爆炸成功，我国国防自卫武器达到了世界先进水平，中华民族完全摆脱了任人宰割的危机。A . 段B . 段C . 段D . 段10. （1
14、7 分） (2018 九上白云期中) 阅读下列材料，完成后面小题个人信息裸奔的互联网社会难以走远近期， 南方都市报记者只花了 700 元，就买到了同事包括名下资产、乘坐航班记录、手机实时定位、手机通话记录等个人信息。这样的个人信息查询服务可谓“无所不能”，让每个人都成了“透明人”。更可怕的是，凭第 4 页 共 14 页个人的力量根本查不出信息泄露发生在哪个环节，甚至不知道该向谁求助。如果说媒体记者“以身试法”，700 元买来同事的全套信息，是对当前个人信息泄露状况的极端展现的话，那么在平时，信息泄露是很多人的日常体验。我们不得而知，为了快递、出行、买房、就医所登记的个人信息，到底会经历怎样的“
15、奇幻漂流”。但无时无刻不在“骚扰”的电话显示个人信息被他人不合法的利用远超想象。每个人身处于某种信息裸奔之中，因此变得麻木。这种“麻木”表现在治理层面，则是信息保护“破窗效应”的进一步放大。南都记者曾向警方求助，警方也难以给出直接的解决方案治理个人信息贩卖的薄弱可见一斑。除了个别引发社会高度关注的恶性案例，如“徐玉玉事件”，多数时候个人信息保护处于一种低效的窘境。如南都报道所示，个人信息贩卖平台并不隐秘，但相关部门就是拿它没办法，这里面到底有多少无奈，又有多少治理滞后？互联网嵌入社会生活已越来越深，个人信息难免在网上留下痕迹。大数据改变了生活，也让每个人暴露在更大的信息泄露风险中。发达国家在信
16、息社会勃兴前，一般都经历了立法保护个人信息的过程。中国的特殊性在于互联网大潮来得更快，加上隐私权概念普及迟缓，信息保护步伐远远落后于互联网普及的进度，因此应该奋起直追，尽快补齐短板。个人信息保护的缺失对整个社会的信息化进程，同样带来了诸多隐患。全国人大代表、南京邮电大学校长杨震在谈及国家应尽早启动个人信息保护法立法时就提出，如果没有隐私保护，人们可能就不愿意上网，也不愿意推动“互联网+”进入各行各业，这对于国家推动“互联网+”战略不利。就此而言，避免个人信息的“裸奔”理应成为实施“互联网+”的基础。当前首要的是尽快推动个人信息保护的立法进程。2003 年，我国就开始起草个人信息安全法 ，200
17、5 年提交了个人信息保护法专家意见稿，但 11 年过去了，这部法律的制定并没有更多实质推进。当前个人信息保护形势更趋严峻，立法理当有紧迫感。在个人信息保护法出台之前，对信息保护也不能束手无策。当前诸多法律都有涉及个人信息保护的规定。激发个人信息保护的执法活力、剔除维权障碍，同样不容忽视。互联网的发展水平代表了一种硬实力，建立与信息收集规模和覆盖面相匹配的信息保护系统，可以说是一种不可或缺的软实力。互联网社会再昌盛，缺乏个人信息保护，也必定难以走远。（朱昌俊来源：中国青年报2016 年 12 月 14 日 02 版）链接一：2016 年 6 月 1 日， 中华人民共和国网络安全法正式实施，将对许
18、多网上行为设立实名认证，旨在给网络营造一片安全、诚信的“清爽”空间。 近年来，随着网络乱象频频出现，实名制已成大势所趋，微信、 微博、支付宝、铁路12306 等软件目前均已设立实名制门槛。此次网络安全法的实施，无疑意味着实名制的全面到来。匿名环境下，有的网友会肆无忌惮地发表言论而不担心承担后果，导致谣言、诈骗以及各种语言暴力横行。实名制提供了基本的追溯机制，使得网络空间的行为不因技术的虚拟性而陷入无法追踪、无法追责的混沌状态。此外，实名制也能让种种违法违规和不诚信行为付出应有代价。（摘编自新华社网络实名制全面到来，如何保障我们的虚拟空间更“清爽” ）第 5 页 共 14 页链接二：结合网络安全
19、法对网络实名制的纲领性规定，进一步制定和完善相应的实施细则，针对网络侵权案件可能遇到的执行难困境， 可组建和利用专项民间基金对受害人的损失进行补救。 当前， “身份证号码查询系统”是各领域在认证身份信息时普遍应用的系统。因此，要努力提高网络运营者的技术水平，实现“身份认证系统”与网站后台数据库的有效衔接。（摘编自贾登勋、杜一冉我国网络实名制的困境与出路 ）（1） 下面关于“个人信息”的分析，正确的一项是（）A . 网络上花钱买到个人信息只是个人信息泄露的极端表现，现实生活中不必担心个人信息泄露。B . 人们在“信息裸奔”中变得麻木，与治理个人信息贩卖的薄弱有关。C . 个人信息贩卖平台非常隐秘
20、，相关部门对此没有任何办法。D . 中国在信息社会勃兴前，经历了立法保护个人信息的过程。（2） 下列对材料相关内容的概括和分析，错误的一项是（）A . 中国互联网大潮来得快，隐私权概念普及迟缓，信息保护步伐远远落后于互联网的普及进度。B . 个人信息保护的缺失对整个社会的信息化进程，带来了诸多隐患。C . 在个人信息保护法出台之前，我国诸多法律都没有涉及个人信息保护的规定。D . 建立与信息收集规模和覆盖面相匹配的信息保护系统，是不可或缺的网络软实力的体现。（3） 关于“网络实名制”，下面说法错误的一项是（）A . 近年来，随着网络乱象频频出现，实名制已成大势所趋，微信等软件目前均已设立实名制
21、门槛。B . 网络实名制旨在给网络营造一片安全、诚信的“清爽”空间。C . “身份证号码查询系统”是各领域在认证身份信息时普遍应用的系统。D . 匿名的网络环境会使谣言、诈骗以及各种语言暴力横行，实名制则会以其追溯机制完全消除网络乱象。（4） 文段画线句子中的“奇幻漂流”是什么意思？它蕴含着作者怎样的情感态度？（5） 一直以来， 有关“网络实名制”的争议不断。 请结合链接材料及生活实际分析“网络实名制”的利与弊。11. （15 分） (2014宁德) 为迎接宁德市举办的“天毫杯汉宇听写大赛”，某中学组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的活动，请你完成以下任务。（1） 【活动一 对对联】某班举行“
22、硬笔书法”比赛，想拟副对联，请完成下联。 （要求：与上联语意相关、句式相同、字数相同）上联：规规矩矩写字下联：_（2） 【活动二 品汉字】“囧”，读“jing”，象形文字，本义是“光明”，在网络中使用颇频繁的汉字之一，也是“21 世纪最风行的一个汉字”。请仔细观察如图，说说“囧”在网络中的意思。第 6 页 共 14 页（3） 【活动三 说看法】流行在网络上的“囧”字，引起了一些争议。有人认为应该尊重汉字，用来恶搞不雅，有损中华民族文化的厚重感；也有人认为关注“囧”这样的生僻宇，有利于汉字文化的传播。你同意哪一种说法？请说出理由。（4） 【活动四 探究竟】下面是几则来自网络的评论，请你写出探究的
23、结论。材料一：某网友感叹道：“看了几期中国汉字听写大会 ，再也不能说自己语文功底好，感觉自己已经不是中国人了，居然有这么多的汉字不认识。还是应该活到老，学到老。”材料二：南京师范大学教授郁波表示，汉字特别依赖于它的书写情感，不书写就会造成提笔忘字，就会导致情感的淡化。材料三：汉字听写节目让观众开始正视“提笔忘字”的“现代病”。在键盘打字当道的今天，重拾汉字书写显得难能可贵。不少家长和孩子一起观看节目，发现许多熟悉的汉字，不仅不会写，还把读音弄错了。五、五、 写作写作 ( (共共 1 1 题；共题；共 5 5 分分) )12. （5 分） (2019福建) 阅读下面的文字，按要求作文。成长路上，
24、我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。以上文字给你什么联想和感悟，请以“最好的作品”为标题，写一篇记叙文或议论文。要求：自定立意符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600 字，文中不能出现真实的人名地名校名等。六、六、 课外古诗词赏析课外古诗词赏析 ( (共共 1 1 题；共题；共 1010 分分) )13. （10 分） (2017 九上寿光月考) 阅读诗歌，回答问题恨别杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，
25、司徒急为破幽燕。【注释】这是杜甫上元元年（760）在成都写的一首七言律诗。剑外：剑阁以南，这里指蜀地。乘胜：指李光弼一举消灭叛军。 司徒：指李光弼，他当时任检校司徒。（1） 首联连用几个数词，其作用是什么？（2） “草木变衰行剑外”照应“_”一句，暗示_。（3） 在这首诗中，诗人的“恨”包含了几层含意，请结合全诗简要分析。七、七、 课外文言文阅读课外文言文阅读 ( (共共 1 1 题；共题；共 1414 分分) )14. （14 分） (2018上海) 阅读下文，完成后面小题（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。余在直时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟。一日黎明，公在隆宗门第 7 页 共 14 页外小
26、直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺， 五十金遂以应用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已。【注】直：同“值”，当值，值勤。蝟：今作“猬”，刺猬。已：语气词。（1） 解释文中划线的词而极爱才_嘱易新帽过年_（2） 下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（）A . 当时已是年终岁末， （我）正缺钱B . 当时（我）已风烛残年，还正缺钱C . 当时已是年终岁末， （我）资历不够D . 当时（我）已风烛残年，还精力不济（3） 对我“依然旧帽”，公的表现是“_”；文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指_。八、八、 名著阅读名著阅读 ( (共共
27、 1 1 题；共题；共 1010 分分) )15. （10 分） 阅读下文，完成后面小题。木鱼馄饨林清玄深夜到临沂街去访友，偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人，他开朗依旧，风趣依旧。四年多以前，我客居在临沂街，夜里时常工作到很晚，每天凌晨一点半左右，一阵清越的木鱼声，总响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时，天天都在那刻敲响，即使风雨夜也不间断。刚开始的时候，木鱼声带给我一种神秘的感觉， 往往令我停止工作， 出神地望着窗外的长空， 心里不断地想着： 这深夜的木鱼声， 到底是谁敲起的？它又象征了什么意义？难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗？在民间，过去曾有敲木鱼为人报晓的僧侣，每日黎明
28、就在街巷里穿梭，手里端着木鱼滴滴笃笃地敲出低沉但雄长的声音。我一直觉得这种敲木鱼报佛音的事情，是中国佛教与民间生活相契一种极好的佐证。冬季里有一天，天空中落着无力的飘闪的小雨，我正读着一册印刷极为精美的金刚经 ，读到最后“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观”一段，木鱼声恰好从远处的巷口传来，格外使人觉得苍天无极，我披衣坐起，撑着一把伞，决心去找木鱼声音的来处。那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里穿扬开来，它敲敲停停，忽远忽近，完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹，匆匆地穿过巷子，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头，他推着一辆老旧的摊车，正摇摇摆摆地从巷子那一头
29、走来。随着道路的颠簸在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声，就是那位老人所敲出来的。一走近， 才知道那只是一个寻常卖馄饨的摊子。 我问老人为什么选择了木鱼的敲奏， 他的回答竟是十分简单，第 8 页 共 14 页他说：“喜欢吃我的馄饨的老顾客，一听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了。”我不禁哑然，原来木鱼在他只是一种再也简单不过的信号。是我自己把木鱼联想得太远了，其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具。老人也看出了我的失望，他说：“先生，你吃一碗我的馄饨吧，完全是用精肉做成的，不加一点葱菜，连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。”我于是丢弃了自己对木鱼的魔障，撑着伞，站立在一座红门前吃了一碗馄饨。在风
30、雨中，我品出了老人的馄饨，确是人间的美味，不下于他手中敲的木鱼。后来，我也慢慢成为老人忠实的顾客。和老人熟了后才知道他选择木鱼作为馄饨的讯号有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜，实在想不出一种可以让远近都听闻而又不致于吵醒熟睡人们的工具，而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷，是他觉得有失尊严而有所不为的，最后他选择了木鱼让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦。木鱼总是木鱼，不管用什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处 ， 即使用在一个馄饨摊子上。我吃老人的馄饨吃了一年多，直到后来迁居，才失去联系，但每当在静夜里工作，我仍时常怀念着他和他的馄饨。老人是我们社会角落里一个平凡的人，他在这一带
31、卖了三十年馄饨，已成为那一带夜生活里人尽皆知的人，他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心，他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他、在吃馄饨的人来说，都是生活里的一部分。那一天遇到老人，他还是一袭布衣，还是敲着那敲了三十年的木鱼。入夜我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过，温暖着迟睡者的心灵。木鱼在馄饨摊子里真是美，充满了生活的美。我离开的时候这样想着，有时读不读经都是无关紧要的事。（略删改）（1） 本文围绕“木鱼馄饨”展开故事情节，阅读作品，填写下面的表格。回忆木鱼馄饨的过程不识老人听木鱼熟识老人悟木鱼作者的感受失望（2） 为什么最初卖馄饨老人的木鱼声会给作者带来“一种
32、神秘的感觉”？（3） 第段说“木鱼总是木鱼，不管用什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处”，文章是从哪些角度来表现木鱼的可爱？请分条概括。（4） 文章第段“木鱼对他，对吃馄饨的人来说，都已成为生活里的一部分”，请简析这一句话的含义。（5） 下列有关文章的鉴赏评价不正确的一项是 （）A . 本文作者由对木鱼声的误会和探究，引出了卖馄饨老人的故事，从而表达了对人生的领悟，构思巧妙到不着痕迹的程度。B . 文章前面写自己冬日雨天读金刚经 颇有感悟，结尾说“有时读不读经都是无关紧要的事”，意在表明现实生活可以改变人的思想。第 9 页 共 14 页C . “我仍时常怀念着他和他的馄饨”这句话表达了作者对卖馄
33、饨老人的崇敬，也使前后文形成自然的照应，使全篇浑然一体。D . 本文写一个小人物的生存状态和人生境界，充满了人性美的温情和馨香，更充满了生活的哲思和厚重 感。（6） 卖馄饨老人是一个怎样的人？请结合文章内容概括分析“卖馄饨老人”的两个特点。第 10 页 共 14 页参考答案参考答案一、一、 语言文字运用与课内古诗词赏析语言文字运用与课内古诗词赏析 ( (共共 6 6 题；共题；共 1212 分分) )1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、二、 课内文言文阅读课内文言文阅读 ( (共共 1 1 题；共题；共 1111 分分) )7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、三、 古诗
34、文积累古诗文积累 ( (共共 1 1 题；共题；共 6 6 分分) )8-1、8-2、8-3、8-4、四、四、 现代文阅读现代文阅读 ( (共共 3 3 题；共题；共 4747 分分) )9-1、第 11 页 共 14 页9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、五、五、 写作写作 ( (共共 1 1 题；共题；共 5 5 分分) )12-1、第 12 页 共 14 页六、六、 课外古诗词赏析课外古诗词赏析 ( (共共 1 1 题；共题；共 1010 分分) )13-1、13-2、13-3、七、七、 课外文言文阅读课外文言文阅读 ( (共共 1 1 题；共题；共 1414 分分) )14-1、14-2、14-3、八、八、 名著阅读名著阅读 ( (共共 1 1 题；共题；共 1010 分分) )15-1、第 13 页 共 14 页15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、第 14 页 共 14 页