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1、先生先生园丁园丁慈母慈母春蚕春蚕蜡烛蜡烛 春雨春雨孺子牛孺子牛 人梯人梯你们知道这些称谓你们知道这些称谓说的是谁吗？说的是谁吗？课前导入：老师伴我成长老师伴我成长我知我师我知我师 我爱我师我爱我师 学习目标学习目标：知识与情感目标知识与情感目标：了解师生关系对学生健康了解师生关系对学生健康成长的影响；了解老师工作的基本特点；知道为成长的影响；了解老师工作的基本特点；知道为什么要尊重老师什么要尊重老师, ,主动增进与老师的感情。主动增进与老师的感情。能力目标：能力目标： 能正确评价老师在学生知识学习和人格成长能正确评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用；能够通过恰当的方法表达对老师的感中的作用
2、；能够通过恰当的方法表达对老师的感情。情。 学习重点：学习重点：了解师生关系对学生健康成了解师生关系对学生健康成长的影响；了解老师工作的基本特点；长的影响；了解老师工作的基本特点；知道为什么要尊重老师；知道为什么要尊重老师；学习难点：学习难点： 能正确评价老师在学生知识学习和能正确评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用。人格成长中的作用。自主学习：自主学习：请阅读课本请阅读课本P43-46,P43-46,完成完成长长江作业江作业本框知识梳理部分。本框知识梳理部分。说出几条尊师的格言说出几条尊师的格言。设计两条尊师的标语。设计两条尊师的标语。合作探究：合作探究：尊师格言大放送尊师格言大放送1、
3、捧着一颗心来，不带半根草去。、捧着一颗心来，不带半根草去。 陶行知陶行知2、一日之师、一日之师,终身为父。终身为父。 关汉卿关汉卿 3、为学莫重于尊师。 谭嗣同谭嗣同4、教师是人类的灵魂工程师。、教师是人类的灵魂工程师。 斯大林斯大林 老师对于我们的成长意味着老师对于我们的成长意味着 什么？什么？未来社会里，教师职业乃至学未来社会里，教师职业乃至学 校会消亡吗？校会消亡吗？ 计算机多媒体与网络信息技术计算机多媒体与网络信息技术 能够取代老师的作用吗？能够取代老师的作用吗？ 思考：思考：小结：教师小结：教师的的作用作用1 1、老师是人类文明的传播者。是老师，教给老师是人类文明的传播者。是老师，教
4、给我们做人的道理我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知，帮助我们掌握科学文化知识和技能。识和技能。老师是人类灵魂的工程师。老师是人类灵魂的工程师。2 2、老师的工作不只是传授知识。只有人格才、老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师老师的巨大力量在于为我们做出榜样。的巨大力量在于为我们做出榜样。3 3、老师还是我们的良师益友老师还是我们的良师益友。失败时给我们。失败时给我们鼓励；犯错时耐心教导；成功时分享喜悦；鼓励；犯错时耐心教导；成功时分享喜悦；骄傲时，让我们清醒。骄傲时，让我们清醒。 宋代学者杨时和游酢都考中了进士，宋代学
5、者杨时和游酢都考中了进士，但都不愿做官但都不愿做官，一心想研究学问。他俩原先拜一心想研究学问。他俩原先拜理学家程灏为师，学到了很多知识。程灏去世理学家程灏为师，学到了很多知识。程灏去世后，他俩又想拜另一位理学大师程颐为师。他后，他俩又想拜另一位理学大师程颐为师。他们到程家时，正逢老师午睡。为了不打扰老师们到程家时，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他俩便一声不响地站在那里等候。当时，休息，他俩便一声不响地站在那里等候。当时，天下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺天下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方，留下了两对深深的多深。在他们站过的地方，留下了两对深深的脚印。脚印。你知道这一典故的名称吗？你从中你知道这一典故的名称吗？你从中读懂了什么？读懂了什么？ 拓展运用拓展运用： 最美女教师最美女教师张丽莉张丽莉 思考：思考：1、最美女教师张丽莉身上闪耀着哪些优秀、最美女教师张丽莉身上闪耀着哪些优秀品质？品质？2、“以人格影响人格以人格影响人格”，老师在我们成长，老师在我们成长过程中发挥着怎样的作用？过程中发挥着怎样的作用？3、你将以怎样的实际行动感谢老师？、你将以怎样的实际行动感谢老师？