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1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干。泪始干。十年树木，百年树人。十年树木，百年树人。春风化雨春风化雨桃李满天下桃李满天下名言诗句名言诗句 老师伴我成长老师伴我成长我知我师我知我师 我爱我师我爱我师一、我给老师画个像一、我给老师画个像自主阅读教材自主阅读教材43-4443-44页并思考下列问题页并思考下列问题1 1、师生关系的影响（作用、师生关系的影响（作用/ /意义意义) )？2 2、在与老师交往中，（、在与老师交往中，（ ）是我们应有的道德）是我们应有的道德品质；（品质；（ ）是我们需要学习的一项重要能力。）是我们需要学习的一项重要能力。3 3、为什么老师是人类文明的传
2、播者？、为什么老师是人类文明的传播者？( (教师工作教师工作的意义的意义 特点特点？) )4 4、为什么信息技术无法取代老师的作用？（教师、为什么信息技术无法取代老师的作用？（教师对我们的成长意味着什么？）对我们的成长意味着什么？）P43第一段第一段 1-2行行P44第一段第一段 初中生小辉在日记中写道：初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我过去语文老师对我好，我愿意听他课，学习有信心，愿意听他课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱怨他。从
3、此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩听、也不注意听，语文成绩直线下降。直线下降。”1. 1.你有过类似的经历和感受吗？你有过类似的经历和感受吗？2.2.师生关系对我们的成长有什么影响？师生关系对我们的成长有什么影响？3. 3.与老师交往的条件？与老师交往的条件？师生交往是学校生活的重要内容。师生交往是学校生活的重要内容。不仅影响我们的不仅影响我们的学习质量学习质量，而且，而且影响我们的影响我们的身心发展身心发展 。在与老师的交往中，（在与老师的交往中，（1）尊敬老师尊敬老师，是我们应有的，是我们应有的道德品质道德品质；（；（2）善）善于于和老师沟通和老师沟通，是我们需要学习的，是我们需要学
4、习的一项一项重要能力。重要能力。 老师被取代了？老师被取代了？ 老师伴随着我们老师伴随着我们的学习生活，你能想的学习生活，你能想象没有老师的日子吗？象没有老师的日子吗？现在的澳大利亚、现在的澳大利亚、墨墨西哥西哥越来越多的学校越来越多的学校用电视用电视“取代取代”了老了老师。师。老师真的能被取老师真的能被取代吗？代吗？活动二：辨一辨活动二：辨一辨“电视中学电视中学”能否代能否代替老师的作用？替老师的作用？教师的作用科学文科学文化知识化知识和技能和技能 教做人教做人 - - 人类文人类文明明 的传的传播者播者塑造塑造灵魂灵魂 人类人类灵魂灵魂的工的工程师程师教育是人与人之间心灵的沟通，教育是人与
5、人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。不可替代的作用。二、我爱我的老师二、我爱我的老师自主阅读教材自主阅读教材45-4645-46页并思考下列问题页并思考下列问题1 1、为什么老师既是我们的良师，又是我们的挚、为什么老师既是我们的良师，又是我们的挚友友?(?(为什么我们要爱老师？为什么我们要爱老师？) )2 2、怎样建立和谐融洽的师生关系？（如何理解、怎样建立和谐融洽的师生关系？（如何理解“同言而信，信其所亲；同令而行，行其所同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服？服？”）P45下段下段 4点点
6、P46全段全段 上得了课堂，跑得了操场。上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，批得了作业， 写得了文章。写得了文章。开得好班会，访得了家长。开得好班会，访得了家长。 劝得了情种，管得住上网。劝得了情种，管得住上网。解的了忧伤，解的了忧伤， 破得了迷惘。破得了迷惘。HoldHold得住多动，控得住轻得住多动，控得住轻 狂。狂。受得了奇葩，护得住低智商。受得了奇葩，护得住低智商。 新时代教师标准新时代教师标准：评吾师评吾师如何如何评价老师的工作？评价老师的工作？ 思考：教师工作的特点思考：教师工作的特点 教师有什么样的精神教师有什么样的精神 当我们失败时 当我们成功时 当我们犯错误时 当我们骄傲时老师是老师是春蚕春蚕, ,吐尽银丝织春吐尽银丝织春景景; ;有人说有人说, ,老师是老师是人梯人梯, ,献出献出碧血育人才碧血育人才; ;有人说有人说, ,老师是老师是红烛红烛, ,点燃智慧之火点燃智慧之火; ;有人说有人说, ,老师是老师是甘霖甘霖, ,浇灌着理想之浇灌着理想之花花 捧着一颗心来，捧着一颗心来，不带半根草去。不带半根草去。 陶行知陶行知尊师的范例尊师的范例 ：程程门立雪门立雪的故事的故事尊敬师长是我国的传统美德，是我们应有的道尊敬师长是我国的传统美德，是我们应有的道德品质。德品质。提问：从程门立雪的故事中，你读懂了什么？提问：从程门立雪的故事中，你读懂了什么？