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1、二、口语交际与综合性学习二、口语交际与综合性学习二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习玉林市、防城港市近五年中考题及答案玉林市、防城港市近五年中考题及答案 中中 考考 模模 式式 2014年年 在毕业班学习紧张之时，初三在毕业班学习紧张之时，初三(3)班的班主任对班长说：班的班主任对班长说：“为了缓解学习压力，我们班排演的课本剧为了缓解学习压力，我们班排演的课本剧钦差大臣钦差大臣准准备备后天晚上七点在本班教室演出，你明天代表全班同学去邀请后天晚上七点在本班教室演出，你明天代表全班同学去邀请校长到时前来参加，好吗？校长到时前来参加，好吗？”1.假如你是班长，第二天到办公室见到校长后，你会
2、怎么对假如你是班长，第二天到办公室见到校长后，你会怎么对 校长说？校长说？(答案含标点限答案含标点限80个字内个字内)(4分分)二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习答案答案 示例：校长您好，我是初三示例：校长您好，我是初三(3)班班长，为了缓解学习班班长，为了缓解学习压力，明晚七点我们在本班教室演出课本剧压力，明晚七点我们在本班教室演出课本剧钦差大臣钦差大臣，受班主任委托，我代表全班同学敬请您届时前来指导，期盼受班主任委托，我代表全班同学敬请您届时前来指导，期盼您能光临。您能光临。称谓、敬语称谓、敬语1分，自我介绍分，自我介绍1分，活动内容分，活动内容(缘由、缘由、时间、地点、事情四
3、个答题点中后三点缺一不可时间、地点、事情四个答题点中后三点缺一不可)1分，邀请分，邀请内容内容1分。含标点超出规定字数评分。含标点超出规定字数评0分，表达不连贯、不通顺分，表达不连贯、不通顺扣扣1分分 二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 2013年年 班长在班会课上说：班长在班会课上说：“各位同学，我们班决定编演课文各位同学，我们班决定编演课文茶馆茶馆(九上九上)参加学校课本剧展演活动，我担任导演。目前参加学校课本剧展演活动，我担任导演。目前还有以下几个角色的演员虚位以待：精明能干的茶馆掌柜王还有以下几个角色的演员虚位以待：精明能干的茶馆掌柜王利发、胆小怕事的茶客松二爷、正义爱国的
4、常四爷、实业家利发、胆小怕事的茶客松二爷、正义爱国的常四爷、实业家秦仲义、庞太监、黄胖子、刘麻子和乡妇。下面请有意愿的秦仲义、庞太监、黄胖子、刘麻子和乡妇。下面请有意愿的同学踊跃向我自荐。同学踊跃向我自荐。” 2.假如你向导演自荐，你会怎么说？假如你向导演自荐，你会怎么说？(含标点限含标点限60个字内个字内)(4分分)二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习答案答案 示例：导演示例：导演(班长班长)你好！我自荐演掌柜王利发。我的外你好！我自荐演掌柜王利发。我的外貌和性格都比较符合这个人物的特点，我有信心演好这个角貌和性格都比较符合这个人物的特点，我有信心演好这个角色，希望你给我这个机会，
5、谢谢！色，希望你给我这个机会，谢谢！(有称呼、礼貌用语有称呼、礼貌用语1分，分，说明自荐角色说明自荐角色0.5分，说明理由分，说明理由2分，语句通顺分，语句通顺0.5分，含标点分，含标点超出规定字数评超出规定字数评0分分) 二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 2012年年 西昌中学团委组织全校同学开展西昌中学团委组织全校同学开展“你心目中本学期十大新你心目中本学期十大新闻评选闻评选”活动。活动结束后，作为学校广播站记者的一员，活动。活动结束后，作为学校广播站记者的一员，你将参与采访学校团委书记，然后就这次评选活动给本地媒你将参与采访学校团委书记，然后就这次评选活动给本地媒体写一则消
6、息。体写一则消息。 3.你向受访者提一个问题：你向受访者提一个问题：_(含含标点限标点限30个字内个字内)(3分分) 4.你写的消息的标题是：你写的消息的标题是：_(限限20个字内个字内)(3分分)二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 答案答案 3.示例一：书记您好！请问，您认为这次活动达到示例一：书记您好！请问，您认为这次活动达到预期的目的了吗？示例二：请问，您对我校同学的新闻阅预期的目的了吗？示例二：请问，您对我校同学的新闻阅读状况如何评价？示例三：请问，您认为学校还应该为同读状况如何评价？示例三：请问，您认为学校还应该为同学们的新闻阅读创造哪些便利条件？学们的新闻阅读创造哪些便
7、利条件？(内容符合情景内容符合情景1分，分，提问有价值提问有价值1分，提问得体分，提问得体1分。含标点超出规定字数评分。含标点超出规定字数评0分分)4.示例一：西昌中学举办学生评选十大新闻活动示例示例一：西昌中学举办学生评选十大新闻活动示例二：中学生评选自己心目中的十大新闻示例三：新闻评二：中学生评选自己心目中的十大新闻示例三：新闻评选活动让中学生更走近新闻选活动让中学生更走近新闻(含何人、何事、何因含何人、何事、何因2分，简分，简洁、通畅、新颖洁、通畅、新颖1分。超出规定字数评分。超出规定字数评0分分)二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 2011年年 根据你班开展根据你班开展“自
8、己给自己自己给自己出出一本书一本书”综合性学习活综合性学习活动，完成下面各题。动，完成下面各题。 5.根据从你初中三年的习作中所选的作文，你给作文选集所拟根据从你初中三年的习作中所选的作文，你给作文选集所拟的书名是的书名是“_”。(不超过不超过5个字个字)(3分分) 6.在班里出书展示会上，根据你的书和你对同学们的要求，你在班里出书展示会上，根据你的书和你对同学们的要求，你展示发言时对同学们说的话是：展示发言时对同学们说的话是：_(含含标点不超过标点不超过40个字个字)(3分分)二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 答案答案 5.示例：路上、不了情、青春无悔、下雨的日子、示例：路上、
9、不了情、青春无悔、下雨的日子、温暖的春天、成长的足迹等。温暖的春天、成长的足迹等。6.示例一：同学们，我的书示例一：同学们，我的书内容精彩内容精彩(设计独特设计独特)，请大家注意欣赏哟！谢谢！示例二：，请大家注意欣赏哟！谢谢！示例二：同学们，我的书还有许多不足之处，希望大家给我多提改同学们，我的书还有许多不足之处，希望大家给我多提改进建议，谢谢！进建议，谢谢！(有称呼有称呼0.5分，答谢语分，答谢语0.5分，介绍书的优分，介绍书的优点或缺点点或缺点1分，对同学的要求分，对同学的要求1分分)二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 2010年年 7.9月月10日是老师的节日，为了送给老师一
10、份特殊的礼物，星月中学日是老师的节日，为了送给老师一份特殊的礼物，星月中学组织开展了一次以组织开展了一次以“关注我们的老师关注我们的老师”为主题的调查活动。调查活为主题的调查活动。调查活动结束后，学校要求各班根据调查结果出版一期墙报。请你为本班动结束后，学校要求各班根据调查结果出版一期墙报。请你为本班的墙报拟定一个主题：的墙报拟定一个主题：_。(不能重复学校调查活动不能重复学校调查活动的主题，不超过的主题，不超过10个字个字)(3分分) 8.为庆祝教师节，为庆祝教师节，0703班决定班决定9月月10日晚日晚8点在本班教室举办点在本班教室举办“师生同师生同欢唱欢唱”晚会，让你在晚会，让你在9月月
11、9日这天代表本班去邀请教语文课的陈老师日这天代表本班去邀请教语文课的陈老师参加。你会对陈老师说：参加。你会对陈老师说：“_”(含标点不超过含标点不超过50个字个字)(3分分)二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 答案答案 7.示例：老师的欢乐与烦恼；老师的追求与期盼；老示例：老师的欢乐与烦恼；老师的追求与期盼；老师的工作与健康；师恩难忘。师的工作与健康；师恩难忘。(能围绕老师的工作生活，能围绕老师的工作生活，从展现老师风采，颂扬、关心、帮助老师等角度确立主题从展现老师风采，颂扬、关心、帮助老师等角度确立主题即可。不合情理的酌情扣分，超过字数扣即可。不合情理的酌情扣分，超过字数扣1分分
12、)8.示例：示例：陈老师，我们班明天晚上陈老师，我们班明天晚上8点在本班教室举办点在本班教室举办“师生同欢师生同欢唱唱”晚会，我们热切期待您的光临。晚会，我们热切期待您的光临。(语言得体，有称呼语言得体，有称呼和敬辞；语言简明，点明活动时间、地点和内容；语言通和敬辞；语言简明，点明活动时间、地点和内容；语言通顺，不超字数各评顺，不超字数各评1分，否则各扣分，否则各扣1分分)二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习备备 考考 策策 略略 1.吃透教材，提炼要点。认真复习各册教材中所出现的口语吃透教材，提炼要点。认真复习各册教材中所出现的口语 交际和综合性学习，培养实践能力和答题能力。交际和
13、综合性学习，培养实践能力和答题能力。2.剖析考题，紧抓考点。分析近几年玉林市、防城港市中考剖析考题，紧抓考点。分析近几年玉林市、防城港市中考 试题的题型、命题角度，归纳出命题的类型和答题的要试题的题型、命题角度，归纳出命题的类型和答题的要 领，抓住考点进行复习。领，抓住考点进行复习。3.精选试题，强化训练。要真正参透综合性学习题的奥妙，精选试题，强化训练。要真正参透综合性学习题的奥妙， 轻松应对中考，还需要有针对性地进行强化训练，从而掌轻松应对中考，还需要有针对性地进行强化训练，从而掌 握规律，领悟技巧，以不变应万变。握规律，领悟技巧，以不变应万变。二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学
14、习综综 合合 检检 测测 1.你年幼的时候，许多日子是在卡通、动漫的陪伴下度过的。今天，你年幼的时候，许多日子是在卡通、动漫的陪伴下度过的。今天，你长大了，请阅读以下有关材料，回答相关问题。你长大了，请阅读以下有关材料，回答相关问题。 材料一材料一即使是困得不得了，却还是热血激昂，坚持看着电视，即使是困得不得了，却还是热血激昂，坚持看着电视，大喊：大喊：“奥特曼好厉害啊！我也要把怪物打倒！奥特曼好厉害啊！我也要把怪物打倒！”类似的看电视类似的看电视情景，也会在看别的动画片时出现。比如：情景，也会在看别的动画片时出现。比如：黑猫警长黑猫警长灌篮灌篮高手高手海贼王海贼王火影忍者火影忍者名侦探柯南名
15、侦探柯南等。等。 材料二调查显示：材料二调查显示：86%86%的青少年喜欢动漫或动画，达到痴的青少年喜欢动漫或动画，达到痴 迷的竟占了迷的竟占了21%21%。因为动漫情节曲折离奇，人物有个性，勇敢。因为动漫情节曲折离奇，人物有个性，勇敢 二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 机智。许多学生都承认有在课堂上偷看动漫书的经历。但是，机智。许多学生都承认有在课堂上偷看动漫书的经历。但是，老师担心青少年被一些打斗血腥刺激场面所吸引。老师担心青少年被一些打斗血腥刺激场面所吸引。 材料三材料三迎迎“六一六一”少儿书画大赛暨国际青少年动漫大赛近少儿书画大赛暨国际青少年动漫大赛近日在南宁蓝天美术馆举
16、行。本届书画动漫大赛免收报名费，日在南宁蓝天美术馆举行。本届书画动漫大赛免收报名费，共吸引了共吸引了300300多名中小学生参赛。获奖作品将有机会参加中多名中小学生参赛。获奖作品将有机会参加中国国东盟青少年艺术盛典、中国东盟青少年艺术盛典、中国东盟东盟( (新加坡新加坡) )艺术节、第艺术节、第三十五届三十五届( (桂林桂林) )国际艺术节、美国好莱坞国际艺术节。国际艺术节、美国好莱坞国际艺术节。 围绕动漫，说一段劝慰老师的话，以解除老师的担心。围绕动漫，说一段劝慰老师的话，以解除老师的担心。(含标点不超过含标点不超过60个字个字) 二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 答案答案示例
17、：老师，您放心吧，我们爱的是动漫里的离奇示例：老师，您放心吧，我们爱的是动漫里的离奇情节和勇敢机智的人物，还爱学习动漫的制作，那些打斗情节和勇敢机智的人物，还爱学习动漫的制作，那些打斗血腥的场面是不会吸引我们的。血腥的场面是不会吸引我们的。二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习2.阅读下面的材料，请你在阅读下面的材料，请你在“青苹果乐园青苹果乐园”栏目中跟帖，对栏目中跟帖，对丁丁 姓同学、家长、媒体、网友这四方中的任意一方说几句合姓同学、家长、媒体、网友这四方中的任意一方说几句合 宜的话，表明你对此事的态度。宜的话，表明你对此事的态度。(含标点不超过含标点不超过60个字个字) 南京一名
18、丁姓学生出国旅游时在埃及神庙的雕塑上刻下南京一名丁姓学生出国旅游时在埃及神庙的雕塑上刻下 “ “到此一游到此一游”。事件曝光后引发各方热议，学校网站论坛。事件曝光后引发各方热议，学校网站论坛“青苹果乐园青苹果乐园”栏目中帖子骤增，有谩骂丁姓同学的，有栏目中帖子骤增，有谩骂丁姓同学的，有指责丁同学的家长的，也有委婉批评媒体热炒、网友过于指责丁同学的家长的，也有委婉批评媒体热炒、网友过于苛责的。一时众说纷纭，莫衷一是。苛责的。一时众说纷纭，莫衷一是。 我对我对_说：说： _二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 答案答案 (示例一示例一)对丁姓同学：丁同学，或许你认为这是一对丁姓同学：丁同
19、学，或许你认为这是一种种“骄傲骄傲”，但你这样做既损坏文物又有失国格，作为学，但你这样做既损坏文物又有失国格，作为学生应传承美好品德。生应传承美好品德。(示例二示例二)对网友：各位网友，这确实对网友：各位网友，这确实是一种错误的行为，但不必反应这么强烈，骂人是不对的，是一种错误的行为，但不必反应这么强烈，骂人是不对的，应以教育为主。应以教育为主。二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 3.中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承走进传统文化，传承仁仁之美德之美德”为主题的综合实践活动，请你为
20、主题的综合实践活动，请你阅读下面的材料，完成文后的题目。阅读下面的材料，完成文后的题目。 家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4 4年年的悉心照料。每晚的悉心照料。每晚“煲电话粥煲电话粥”，医院探望，送饭送奶，医院探望，送饭送奶这份情谊这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。 根据上面材料的内容，请你拟发一条微博根据上面材料的内容，请你拟发一条微博(微博：指发在互联网上
21、微博：指发在互联网上的短小的文章、图片的短小的文章、图片)，表达对解放碑交巡警的赞美之情。，表达对解放碑交巡警的赞美之情。(要求：用要求：用一种修辞手法，含标点不超过一种修辞手法，含标点不超过50个字个字)二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 答案答案示例：素不相识却出手相助，不是亲人却雪中送示例：素不相识却出手相助，不是亲人却雪中送炭。炭。4年的电话倾谈，年的电话倾谈，4年的嘘寒问暖，为老人撑起幸福年的嘘寒问暖，为老人撑起幸福的蓝天。的蓝天。(要求：结合事迹，写出要求：结合事迹，写出“仁仁”的具体表现，的具体表现，语言通顺语言通顺)二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 4
22、.为进一步增强同学们的环保意识，学校开展为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收废旧电池回收”的系列活动。学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的系列活动。学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接相关链接】中中的知识对其进行规劝，规劝时语言要得体，内容要恰当。的知识对其进行规劝，规劝时语言要得体，内容要恰当。(含标含标点不超过点不超过60个字个字) 【相关链接相关链接】
23、 电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。污染，并严重危害人类健康。 小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！什么大不了的！ 你说：你说：_二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 答案答案示例：叔叔，小区是我们的家，我们要爱护它。示例：叔叔，小区是我们的家，我们要爱护它。您别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染您别小
24、看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。可大了，还会危害我们的身体健康。二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习5.“中国网民阅读大数据中国网民阅读大数据”显示，去年武汉地区畅销书排位第显示，去年武汉地区畅销书排位第一的是一的是撒哈拉的故事撒哈拉的故事，小叶很想读这本书，就请好朋，小叶很想读这本书，就请好朋友小燕周末陪她一起到书店去买一本。小燕想到目前网络友小燕周末陪她一起到书店去买一本。小燕想到目前网络购书非常方便，节约时间，节约精力，而且还比较实惠，购书非常方便，节约时间，节约精力，而且还比较实惠，于是向小叶建议：于是向小叶建议：_(含标点不超过含
25、标点不超过60个字个字) 小叶听完后说：小叶听完后说：“好主意，就这么办！好主意，就这么办！ 二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 答案示例：我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节答案示例：我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时间，节约精力，还比较实惠。听我的，没错！约时间，节约精力，还比较实惠。听我的，没错！ 二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 6.中央电视台在春节期间推出了关于中央电视台在春节期间推出了关于“家风家风”的系列采访，将的系列采访，将传统家教从私人平台放大到整个社会，引起了积极反响。你传统家教从私人平台放大到整个社会，引起了积极反响。你所在的社区准备开
26、展所在的社区准备开展“扬家风，继优良传统扬家风，继优良传统”的主题活动，的主题活动，活动需要一名学生主持人，你打算毛遂自荐，请用简明的语活动需要一名学生主持人，你打算毛遂自荐，请用简明的语言向居委会韩主任推荐自己。言向居委会韩主任推荐自己。(含标点不超过含标点不超过60个字个字) 答案答案示示例：韩主任您好！我自荐担当活动主持人。我在例：韩主任您好！我自荐担当活动主持人。我在学校主持过文艺晚会，我很有信心，希望您给我这个机会，学校主持过文艺晚会，我很有信心，希望您给我这个机会，谢谢！谢谢！(要求：有称呼，扣主题，能讲明自己的优势要求：有称呼，扣主题，能讲明自己的优势) 二二 口语交际与综合性学
27、习口语交际与综合性学习 7.李明同学写不好汉字，同学劝他认真练习，可他却说：李明同学写不好汉字，同学劝他认真练习，可他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功 能，以后就用不着用笔在纸上书写了，写不好没关系。能，以后就用不着用笔在纸上书写了，写不好没关系。” 你要反驳他，你说：你要反驳他，你说：_ (含标点含标点 不超过不超过80个字个字) 答案答案示例：李明，这是不对的。虽然电脑和智能手机都示例：李明，这是不对的。虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还需要用笔书写。再说，汉字有汉字输入功能，但生活中还需要用笔书写。再说，汉字
28、书法是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承书法是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去。下去。二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 8.周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。到他家后，小明的父亲对小明说：手抄报的任务。到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。见此情小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。见此情景，你上前对小明的父
29、亲说：景，你上前对小明的父亲说： _(含标点不含标点不超过超过60个字个字) 小明的父亲听了你的解释，高兴地同意你和小明去做手小明的父亲听了你的解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。抄报了。 二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 答案答案示例：叔叔，您好，您误会我们了。我们今天是按示例：叔叔，您好，您误会我们了。我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的。做手抄报也是语文照老师的要求，来合作完成手抄报的。做手抄报也是语文学习的一项重要内容。学习的一项重要内容。二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 9.阅读下面的材料，回答后面的问题。阅读下面的材料，回答后面的问题。 调查显
30、示：调查显示：20122012年我国国民人均阅读图书量为年我国国民人均阅读图书量为4.394.39本，本，远远低于欧美人均远远低于欧美人均1616本。然而，多项调查显示，我国国民电本。然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍“手不释机手不释机( (手机、手机、平板电脑平板电脑)”)”。由此可见，电子阅读冲击纸质阅读。由此可见，电子阅读冲击纸质阅读。 殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一个直接后果，就是子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读浅阅读”的盛行和阅
31、的盛行和阅读的读的“碎片化碎片化”。令人担忧的是，校园也出现了。令人担忧的是，校园也出现了“手不释手不释二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 机机”的电子阅读群体，他们被称为的电子阅读群体，他们被称为“低头族低头族”。他们的阅读。他们的阅读浮躁，不求甚解，让良好的阅读习惯成为空谈。浮躁，不求甚解，让良好的阅读习惯成为空谈。 可喜的是，我市许多学校和社区开展了可喜的是，我市许多学校和社区开展了“书香校书香校园园”“”“书香进社区书香进社区”活动，目的在于使人们亲近纸质图书，活动，目的在于使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读深阅
32、读”。 王林同学是一个王林同学是一个“低头族低头族”，向来只爱看电子读物，不，向来只爱看电子读物，不爱看纸质图书。假如你们居住的桂中社区开展了爱看纸质图书。假如你们居住的桂中社区开展了“书香进社书香进社区区”活动，请你利用材料所给信息，劝说王林跟你一起去参活动，请你利用材料所给信息，劝说王林跟你一起去参加活动。加活动。(含标点不超过含标点不超过80个字个字)二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习 答案答案示例：王林，长期只看电子书不利于养成良好的阅示例：王林，长期只看电子书不利于养成良好的阅读习惯。读纸质图书能让我们在慢下来、静下来、沉下来读习惯。读纸质图书能让我们在慢下来、静下来、沉
33、下来中进行中进行“深阅读深阅读”。我们一起去桂中社区参加。我们一起去桂中社区参加“书香进社书香进社区区”活动吧！活动吧！(要求：有称呼，劝说内容应出自材料，语气要求：有称呼，劝说内容应出自材料，语气委婉委婉)二二 口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习10.上午上午8点，窗外阳光明媚，七年级某班教室仍灯火通明。点，窗外阳光明媚，七年级某班教室仍灯火通明。作为校学生会干部的你发现后，对该班值日生小华说：作为校学生会干部的你发现后，对该班值日生小华说：(含标点不超过含标点不超过50个字个字) 答案答案示例：小华，教室里光线很好，请关掉电灯，好吗？示例：小华，教室里光线很好，请关掉电灯，好吗？(要求：有称呼，有理由，紧扣语境作答，劝说得体要求：有称呼，有理由，紧扣语境作答，劝说得体)