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1、班级教学理念班级教学理念l关心每一位学生，不让一关心每一位学生，不让一个学生掉队；教会学生做个学生掉队；教会学生做人，教会学生学习，以理人，教会学生学习，以理服人，以情感人，以德养服人，以情感人，以德养人！人！智智劳劳进步进步什么叫“初二现象”? 初二阶段的学生刚好是处初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，实际能力还欠缺，所以这个阶所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若段的孩子最容易出现问题
2、，若过渡不好将影响其一生。过渡不好将影响其一生。 12-16岁年龄段，这个时期的学生岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。较迅速。男生男生开始出现声音变粗，长出开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；胡须等生理上的变化；女生女生开始开始 出现出现相应的身体发育上的变化。因此，家长相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。为身体上的变化而形成的心理上的波动。青春期学生变化
3、（青春期学生变化（身体上开始出现变化身体上开始出现变化）孩子的独立性增强了，总想摆脱对教孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。生中发挥巨大
4、的作用。青春期学生变化（独立性开始增强）青春期学生变化（独立性开始增强） 在心理上这一时期的他们精力充沛，好在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，萌芽，大多数早恋孩子是发生在这一时期大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女生）（尤其女生），在这一时期，作为家长要高，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要
5、注意从家庭生活到电影，电视节目，响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。网络的影响，一定要有适度的选择。 所以，所以，希望个位家长首先不要给学生配备手机，希望个位家长首先不要给学生配备手机，其其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。间。青春期学生变化（好奇心增强）青春期学生变化（好奇心增强） 这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任
6、务增加，使得学生玩的时间变少，多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。立一些约法三章。青春期学生变化（逆反心理增强）青春期学生变化（逆反心理增强） 当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时当家长老
7、师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了，期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了， “越长越调皮了越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方
8、面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。 透过成绩看问题透过成绩看问题：1.竞争意识不强，时间观念较差。竞争意识不强，时间观念较差。尤其是中层的学生自我满足，尤其是中
9、层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，部分学生成绩波动较大，偏科偏科现象较突出现象较突出;2.个别学生个别学生自我约束能力自我约束能力不够，不够，易受影响。易受影响。3、学生思想上有放松现象，出现、学生思想上有放松现象，出现畏难畏难情绪，信心不够坚定。情绪，信心不够坚定。4、有个别同学不能、有个别同学不能合理安排学习合理安排学习时间时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有师和同学，时间一长就有放弃的心放弃的心理理。二、谈教育孩子问题
10、假若孩子在实假若孩子在实际生活中确认，他际生活中确认，他的任性要求的任性要求都能满都能满足足，他的不听话并，他的不听话并未遭致任何不愉快未遭致任何不愉快的后果，那么就的后果，那么就渐渐渐习惯于顽皮、任渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这之后就慢慢认为这是理所当然的。是理所当然的。-苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基2 2、尽量、尽量表扬表扬孩子，孩子具有一孩子
11、，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习；定的自信心，才会肯去学习；要使孩子每天都感觉到他在学要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。是改正一个缺点。 1 1、 创造和睦、祥和、稳定的创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛家庭气氛。家长应该怎么做家长应该怎么做3 3、多关心孩子的学习内容和、多关心孩子的学习内容和实际实际进步程度进步程度，家长要多询问孩子最近，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。学习了什么掌握得如何等。4 4、经常给孩子制订几个、经常给孩子制订几个容易达到的容易达到的小目标小目标，这样可以使孩子感觉到能够，这样可以使孩子感觉到能
12、够做到，树立孩子自信心，从而有利于做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。孩子发挥出潜能。5 5、 订下家庭订下家庭学习规矩学习规矩，并且自始至终执，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。6 6、 要有恰当的教育方法，对待孩子要有要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。的抵触心理，事与愿违。7 7 、家长要、家长要以身作则以身作则，给孩子做出榜样。，给孩子做出榜样。3 3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科
13、，使成绩得到总体提高薄弱学科，使成绩得到总体提高（家教）（家教）4 4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向向。（个别学生不尊重老师）（个别学生不尊重老师）5 5、加强自身的学习，重点做好子女、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习的心态进行每天的学习、家长要培养孩子的处事能力，要让孩、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己子自己管理自己（住
14、宿生的宿舍，学习，（住宿生的宿舍，学习，生活方面）生活方面）帮孩子分析成绩，加强弱科的学习；孩帮孩子分析成绩，加强弱科的学习；孩子的作业希望家长多关注一些。子的作业希望家长多关注一些。严格控制孩子的零花钱、衣着、发式；严格控制孩子的零花钱、衣着、发式； 控制同学聚会控制同学聚会, ,过生日；过生日； 4 4. .双休日期间尽量少外出，多与孩子交流；双休日期间尽量少外出，多与孩子交流； 了解孩子的交际圈了解孩子的交际圈 谁谁 特点特点 玩法玩法三、希望家长配合我做好以下工作三、希望家长配合我做好以下工作: :6.6.在孩子面前对学校、老师的评价态度在孩子面前对学校、老师的评价态度的把握的把握. . 孩子是祖国的未孩子是祖国的未来，民族的希望，更来，民族的希望，更是我们每一个家庭的是我们每一个家庭的寄托。在此衷心祝愿寄托。在此衷心祝愿我们每一个孩子健康我们每一个孩子健康成长，每一个家庭幸成长，每一个家庭幸福平安！福平安！真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作别忘了别忘了 谢谢！谢谢！