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1、小学英语教师培训需求调查问卷尊敬的老师：您好！为了了解徐州地区小学英语师资情况，摸清小学英语教师专业发展情况，进而采用针对性的培训促进徐州地区小学英语教师的专业发展，特开展本次调查。问卷内容仅供研究使用，请您能客观真实地填写，谢谢您的合作。（请在相应的内打，除另行指出外，其它均为单选题）一、个人基本情况1. 您的性别 : 男 女2. 您所在的学校 : 城区乡镇3. 您的职称 : 小学二级教师小学一级教师小学高级教师中学高级教师4. 您的职务：普通教师备课或教研组长中层领导及以上5. 您的教龄 : 5 年或以下5-10 年11-20 年 20 年以上6. 您的年龄 : 30 周岁或以下 30-3
2、9周岁40-49 周岁 50周岁及以上7. 您的原始学历 : 中专大专 本科 硕士或以上8. 您的最后学历：大专本科 硕士或以上9. 您的原始学历专业：英语教育英语相关专业非英语专业二、专业素质10您热爱小学英语教学工作吗？非常比较一般不11您认为您的英语水平达到什么程度：精通熟练一般不好12您获得英语等级证书为：专业英语八级专业英语四级大学英语六级大学英语四级 无13. 您对小学英语新课程标准的了解程度: 非常了解基本了解不太了解不了解14. 您能够用英语正确、流利、得体地开展课堂教学吗？完全能够基本能够不太能够不能够15. 您能根据教学目标，正确地使用各种现代教学用具（如多媒体、网络）吗？
3、完全能够基本能够不太能够不能够16您能利用歌曲、简笔画等来教学吗？完全能够基本能够不太能够不能够17您能用适合小学生心理特点和学习规律的教学方法来开展教学吗？完全能够基本能够不太能够不能够18您经常使用的教学方法是（可多选） ：翻译法 任务型教学情境教学游戏教学直观法全身反应法交际法计算机或网络辅助教学听说法视听法19您认为你的教学效果：很好较好一般不好三、专业发展20. 您获得的学科教学奖项：镇片级区级徐州市级省级及以上无21. 您获得的学科教学荣誉：区（县）教学新秀区（县）教学能手区（县）学科带头人徐州市教学新秀徐州市教学能手徐州市学科带头人无22. 近三年，您在省级以上刊物上发表学科教学
4、论文或获省级二等奖以上: 0 篇1 篇2 篇3 篇或以上23近三年，您在省市级学科教学论文获奖：0 篇1 篇2 篇3 篇或以上24. 您专业成长的主要动力来自：上级要求自主要求经济利益同伴压力25您阅读小学英语教学的理论与实践的书报杂志频率：总是较多很少从来不26您经常观察、记录、分析和反思自己或其他教师的教学吗？总是较多很少从来不27您的英语知识及教学经验主要来自：参加培训自己摸索同行观摩专家指导28您利用网络来帮助您的教学和您的专业发展吗？总是经常很少从来不29您认为网络对你的教学最大的帮助是：提供信息资源进行网络学习作为教学手段提升专业发展30您对网络应用的最多的是：网络教研网上学习搜索
5、教学资源娱乐交流沟通31您认为网络对你的专业发展作用：很大较大很少没有32. 近五年，您参加过市级或市级以上的英语教师短期培训的次数：0 次1 次2 次3 次或以上33您曾经参加过的最高培训级别有：国家级省市级地市级县区级校本培训34. 在您参加过的在职培训中，涉及的培训内容有（可多选） ：学科专业知识与综合知识模块：英语听力英语口语英语阅读英语写作英语国家文化英语语音训练小学英语教学技能模块：小学英语基本教学方法与实践小学英语教师基本功训练小学英语课堂教学案例分析计算机辅助教学小学英语教学观摩与评价小学英语课堂教学设计与评价小学英语课堂用语小学英语教育教学研究模块：国外英语教学理论潮流与趋势
6、小学英语教学策略小学英语教育心理学 小学英语课程标准分析小学英语教材分析小学英语教师专业发展研究小学英语教育科研方法介绍35. 为促进您的专业发展，您希望得到下面哪方面的培训（可多选） ：学科专业知识与综合知识模块：英语听力英语口语英语阅读英语写作英语国家文化英语语音训练小学英语教学技能模块：小学英语基本教学方法与实践小学英语教师基本功训练小学英语课堂教学案例分析计算机辅助教学小学英语教学观摩与评价小学英语课堂教学设计与评价小学英语课堂用语小学英语教育教学研究模块：国外英语教学理论潮流与趋势小学英语教学策略小学英语教育心理学 小学英语课程标准分析小学英语教材分析小学英语教师专业发展研究小学英语
7、教育科研方法介绍36. 下列培训模式中，您曾经参加的有（可多选） ：专家讲座现场观摩论坛沙龙自修反思案例分析网络教研课题研究37. 您认为，目前的培训内容和培训模式存在下列哪些问题（可多选） ：过于强调知识的专业化和理论性过于侧重实践教学等微观问题对一线教学的指导意义不大缺少针对性较强的案例分析缺少同行间研讨与诊断缺少对老师综合素质提高课程培训中主要是“你讲我听”式培训缺少与专家直接沟通的机会其它_。38. 您觉得您在哪个方面亟需加强：教育教学理论素养教学技能学科专业知识教育科研能力39您主要通过以下哪种途径来反思您的教学？教后感教学日记观察录像教育博客听课评课40您认为最有效的专业发展途径是：自主反思校本教研行动研究参加培训同伴互助教育叙事研究基于网络的专业发展您的反馈将有助于促进本市小学英语教学事业的发展，再次衷心感谢您的参与！