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1、 1 / 17原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司专题专题 11 力学综合（原卷版）力学综合（原卷版）目录一、热点题型归纳.【题型一】 弹力辨析.【题型二】 重力辨析.【题型三】 摩擦力的辨析.【题型四】 平衡力与相互作用力的判定.【题型五】 力的作用效果与力的相互性.二、最新模考题组练.【题型一题型一】 弹力辨析弹力辨析【典例分析典例分析】（2021枣庄）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用 4N 的力 F 拉另一端，弹簧伸长了 5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力 F 分别为（） A4
2、N、0B0、4NC4N、4ND8N、8N【提分秘籍提分秘籍】（1）弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大；（2）弹簧测力计工作时，其拉环和挂钩上都会受到力的作用，在任何情况下，其显示的都是挂钩上受到的力。考百分 2 / 17原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司【变式演练变式演练】1如图一人的两只手同时沿水平方向各用 6N 的力，分别向两侧拉一个轻质弹簧测力计的两端，当弹簧测力计静止时，其示数为（）A0NB6NC12ND18N2 （2021徐州）下列生活中的物品
3、，利用弹力来工作的是（）A铅垂线B静电除尘刷C弹簧秤D指南针3 （2021怀化） （1）如图甲所示，所测物体的长度是 cm；（2）如图乙所示，弹簧测力计的示数是 N。【题型二题型二】 重力辨析重力辨析【典例分析典例分析】（2021河北）斧子的斧头变松了，人们常用撞击斧柄下端的方法使斧头紧套在斧柄上（如图所示） ，这是因为 。这样斧头就会牢牢地套在斧柄上了。斧柄下端撞击木墩时，以斧柄为参照物，斧头是 （选填“运动”或“静止” ）的。请在图中画出斧头所受重力的示意图。考百分 3 / 17原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司【提分秘籍提分
4、秘籍】（1）重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力，地面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引；（2）物体无论处于什么状态，重力的方向始终竖直向下；（3）物体重力与质量成正比，但是质量与重力无关，因为质量是物体的属性；（4）重量的计算公式：G=mg，其中 g=9.8N/kg，粗略计算的时候 g=10N/kg。【变式演练变式演练】1 （2021柳州）一只蚂蚁沿着碗从 A 点爬到 B 点（如图所示） ，此过程中蚂蚁所受重力的大小（）A变大 B保持不变 C先变小后变大 D先变大后变小2 （2021潍坊）积极承担家务劳动是中学生应具有的品德。小明同学从超市购买了一箱质量为 5k
5、g 的鸡蛋，并进行了下列估测，其中最符合事实的是（）A箱内约有 80 个鸡蛋 B一个鸡蛋的直径约为 6dmC一个鸡蛋重约为 5N D鸡蛋的密度约为 2g/cm33下列关于重力的说法正确的是（）A物体的质量与物体的重力成正比B重力的受力物体是地球C物体重力的方向是竖直向下的所以每个物体所受重力的方向总是相互平行的D物体的重力与质量成正比考百分 4 / 17原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司【题型三题型三】 摩擦力的辨析摩擦力的辨析【典例分析典例分析】（2021阜新）下列图中，描述正确的是（）A木箱未被推动，推力小于摩擦力B轮胎制有花
6、纹，是为增大摩擦C穿滑雪板滑雪，是为增大压强D滑轮组提重物，既省力又省功【提分秘籍提分秘籍】（1）摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力；（2）摩擦力方向与物体相对运动方向相反，不一定是跟物体运动的方向相反，注意分清楚。【变式演练变式演练】1 （2021泰州）2021 年 4 月 13 日，中国女足成功拿到东京奥运会门票，为祖国争得荣誉如图是女足比赛时的场景。下列关于足球比赛中涉及到的物理知识，分析正确的是（）考百分 5 / 17原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公
7、司A脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同B踢出去的足球能在空中继续运动，是因为足球受到惯性C足球鞋底凹凸不平，是为了增大人与地面间的摩擦力D运动员用脚踢球，球飞出去，说明力是使物体运动的原因2 （2021淄博）攀岩运动能强身健体，提高协调能力。其独特的魅力吸引着越来越多的人参与。下列攀岩设备或动作与增大摩擦无关的是（）A攀登鞋采用特殊的橡胶，且攀登时与岩石贴合紧密B攀岩者随身携带的粉袋，方便手掌出汗时蘸取镁粉C攀岩者攀登时，脚用力蹬紧岩石D攀岩者佩戴宽厚的腰带，安全又舒适3 （2021襄阳）如图所示用手握住重 4N 的瓶子静止不动，此时瓶子受到摩擦力的方向为 （选填“竖直向上”或“竖直向
8、下” ） 。当对瓶底施加一个竖直向上 20N的推力时，瓶子仍然保持静止，此时瓶子受到的摩擦力大小为 N。【题型四题型四】 平衡力与相互作用力的判定平衡力与相互作用力的判定【典例分析典例分析】（2021通辽）关于力和运动，下列说法正确的是（）A参加三级跳远比赛时，快速助跑是为了增大惯性B用力推桌子，桌子静止不动，因推力等于摩擦力，这两个力是一对相互作用力C在操场跑步，匀速跑过弯道时人受到非平衡力D踢球时，只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同【提分秘籍提分秘籍】考百分 6 / 17原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司相互作用的
9、两个力与平衡力的区别特点 力作用力与反作用力平衡力两个力大小相等相等两个力方向相反相反两个力作用线是在否同一直线在同一直线上在同一直线上两个力是否在同一物体上在不同物体上在同一物体上其他方面同时产生和同时消失无【变式演练变式演练】1 （2021鄂尔多斯）如图是一款消毒机器人，消毒液储于机器人箱体内部。下列说法正确的是（）A机器人对地面的压力和机器人受到的重力是相互作用力B机器人匀速直线前进时，所受牵引力和阻力是一对平衡力C喷洒药液消毒过程中，机器人的惯性大小保持不变D机器人边前进边消毒时，与地面间摩擦力大小不变2 （2021绵阳）如图所示，水平弹簧左端连接一物块，右端受到大小为 F 的水平外力
10、作用，物块在水平桌面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（）A弹簧对物块的拉力小于 FB桌面对物块的滑动摩擦力等于 F考百分 7 / 17原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司C物块对弹簧的拉力与外力 F 是一对相互作用力D桌面对物块的滑动摩擦力与外力 F 是一对平衡力3 （2021铁岭）如图，我国“天问一号”成功着陆火星，火星上迎来第一面五星红旗。“天问一号”在火星表面留下了明显的压痕，说明了力可以改变物体的 ，火星表面对它的支持力与它对火星表面的压力是一对 （填“平衡力”或“相互作用力” ） 。火星车的电池板所接收的太阳能是 （填“
11、可再生”或“不可再生” ）能源。【题型五题型五】 力的作用效果与力的相互性力的作用效果与力的相互性【典例分析典例分析 1】（2021淄博）用弹簧测力计测量力时，弹簧受到的拉力越大就伸得越长，说明力的作用效果与力的 有关。如图所示，物体受到的重力为 N，物体受到的重力与弹簧对它的拉力是一对 力，此时，若物体所受的力全部消失，它将 。【提分秘籍提分秘籍】（1）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状。（2）力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上） 。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物
12、体。考百分 8 / 17原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司【变式演练变式演练】1 （2021昆明）下列四个现象中，一个力作用的效果与另外几个力同时作用的效果不等效的是（）A一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力B一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力C一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力D两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人划和两个人划，使船匀速运动的力2 （2021连云港）小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为 F1，弟弟对小明的力记为 F2，则（）AF1大于 F2BF1和 F2大小相
13、等CF1先于 F2产生DF2先于 F1产生3 （2021内江）如图所示，用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 。一、选择题。一、选择题。1 （2021大连）下列实例中，为了减小摩擦的是（）A下雪后往路面撒煤渣B拔河时用力握紧绳子C运动鞋底部制有花纹D给机器轴承加润滑油2 （2021大庆）下列数据中与生活实际情况相符的是（）A一只鸡蛋所受的重力约为 50N B人感觉温暖而舒适的室内温度约为 35考百分 9 / 17原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司C中学生步行上学的速度约为 1
14、.2m/s D初中学生课桌的高度约为 0.7dm3 （2021福建）小华在操场进行爬杆锻炼，在竖直杆上攀爬，匀速向上运动时受到的摩擦力大小为 f1，匀速向下运动时受到的摩擦力大小为 f2，若小华的自重为 G，则（）Af1f2GBf1f2GCf1f2GDf1Gf24 （2021毕节市）如图所示，小刚同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动。下列说法正确的是（）A因为汽车静止，失去了惯性，所以汽车未被推动B因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动C虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力D虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力5 （2021牡丹江）下列物理量估算不合理的是（）A一
15、个中学生的重力约 500NB人步行速度约 10m/sC人体的正常体温约 37 D人体平均密度约 1g/cm36 （2021湘潭）用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与什么有关时，下列说法错误的是（ ）A探究与压力大小的关系时，可在木块上加砝码B探究与接触面积大小的关系时，可将木块侧放C木块运动的速度越大，滑动摩擦力越大D本实验用到了控制变量法考百分 10 / 17原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司7 （2021重庆）下列物理量最接近实际的是（）A一个鸡蛋重约为 0.5N B教室门高约为 10mC一个中学生的质量约为 500kg D初
16、中生百米跑成绩约为 6s8 （2021兴安盟）下列与短跑运动员有关的物理知识，正确的是（）A鞋底花纹很深，是为了减小摩擦B蹬地起跑，说明力可以改变人的运动状态C冲刺到终点不能立即停下来，是由于人受到惯性力的作用D当他站在水平跑道上时，他对地面的压力与地面对他的支持力是一对平衡力9 （2021永州）小明同学参加永州市中考 1000 米中长跑测试，对小明跑步过程进行研究所获结论正确的是（）A以跑步中的小明为参照物，站在跑道旁的同学是静止的B小明穿的鞋子鞋底有凹凸不平的花纹，这是为了减小摩擦，跑得更快C小明跑到终点后还要继续前进一段距离才能停下来，这是因为小明具有惯性D跑步过程中小明需要用力蹬地，说
17、明物体的运动需要力来维持二、填空题。二、填空题。10 （2021齐齐哈尔）端午节龙舟赛上，运动员用桨向后划水，龙舟就会向前行驶，说明力的作用是 。当 2 号龙舟超过 5 号龙舟时，它们是相对 的（选填“运动”或“静止” ） 。11 （2021德州）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时，小强用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平桌面上做匀速直线运动，测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力为 N，当水平拉力增大到 3N 时，木块受到的摩擦力 （选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） 。考百分 11 / 17原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京
18、）股份有限公司12 （2021南通）冬奥训练场上，滑雪运动员佩戴的护目镜能有效防止 （选填“红外线”或“紫外线” ）的伤害；滑雪手套的掌心处很粗糙，这是为了增大手套与滑雪杖之间的 ；滑过终点，运动员不能立即停下，这是因为人具有 。13 （2021达州）A、B 两物体叠放在水平桌面上，如图所示，当右端挂 5N 的物体 C 时，物体 A、B 恰好能一起向右做匀速直线运动，此时 A、B 间的摩擦力为 N；若对物体 B 施加一个水平向左的力使物体 A、B 一起向左做匀速直线运动，绳与滑轮间的摩擦忽略不计，该力的大小为 N。14 （2021重庆）如图所示，浴室防滑垫正面有防滑气泡，反面有防滑吸盘。正面是
19、通过增大接触面的粗糙程度，反面是利用 增大对地面的压力，这两种方法都是增大 力，从而达到理想的防滑效果。15 （2021朝阳）从力的作用效果角度分析，拉弯的弓说明力能改变物体的 ，图中的纸片是在 的作用下托住塑料管内的水。16 （2021昆明）联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止（如图所示） ，然后右脚抬离地面，若能使身体仍然保持静止不动者获胜。你认为抬起右脚后，人 （选填“能”或“不能” ）保持静止不动，原因是 。考百分 12 / 17原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司三、实验探究题。三、实验探究题。1
20、7 （2021黄石）小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据。（1）实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及 。 试验次数被测物体物体质量m（kg）重力 G（N）比值 G/m（N/kg）1物体 10.10.999.92物体 20.43.889.73物体 30.5 （2）第 3 次实验“物体 3”的重力如图所示（物体处于静止状态） ，根据实验结果完成表格中第 3 次实验的有关数据。（3）根据上面实验结果可知；同一物体重力与质量的比值为 N/kg。（4）月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的。若一个连同随身装备共 90kg 的航天员到达月
21、球表面，根据上面实验结果，月球对他的引力是 N。（5）小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图所示。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力 （选填“大于” “等于”或“小于” ）其在乙星球表面上的重力。考百分 13 / 17原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司18 （2021杭州）小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示：拉力（N）00.51.01.52.03.04.
22、0弹簧长度（cm）6.57.58.59.511.014.218.0若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：（1）从表格信息可得，它的最大称量是 N。（2）若该弹簧测力计的最小刻度为 0.1N，则相邻刻度线之间的距离为 cm。（3）当该弹簧测力计悬挂 75g 的重物时，弹簧将伸长 cm。19 （2021日照）乐乐所在的小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，器材有：长方体木块（各表面的粗糙程度相同） ，一面较光滑一面粗糙的长木板，弹簧测力计，钩码若干。【设计实验】（1）如图甲所示，乐乐用弹簧测力计水平拉动木块在 运动，根据 原理，木块在长木板上受到的滑动摩擦力与弹簧测力计对木块的拉力是一
23、对 ，此时木块所受的滑动摩擦力等于 N。（2）由于影响滑动摩擦力大小的因素可能有多个，在探究某一因素对滑动摩擦力大小的影响时，应该采用的研究方法是 法。考百分 14 / 17原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司【进行实验与收集数据】小组已进行了四次实验，数据记录如表。实验次数压力大小接触面的粗糙程度滑动摩擦力 F/N1木块平放粗糙22木块平放较光滑1.63木块平放十钩码较光滑1.84木块侧放粗糙25木块侧放较光滑【分析与论证】（3）分析实验数据，由此得到的结论是滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，而与接触面积的大小
24、，第五次实验，滑动摩擦力大小应等于 N。【反思与评估】（4）乐乐发现在本实验中用的是木块，而课本中做“探究二力平衡的条件”的实验时用的是如图乙所示的小车，且放在较光滑的桌面上，原因是小车与桌面间的 更小，从而减小对实验结果的影响。20 （2021衡阳）小华同学用下面的装置探究二力平衡的条件，具体操作如下：（1）如图甲所示，用直径略小于滑轮孔径的铁钉把三个滑轮 A、B、C 分别钉在木板上，木板竖直挂起待用，用大号缝衣针把细线沿轻质塑料块的中心轴线穿过，并在紧靠塑料块的两侧各打一线结，使塑料块与细线固定在一起，且塑料块不与木板接触。将塑料块由静止开始运动，实验表明，作用在同一个物体上的两个力，方向
25、相反，但 不考百分 15 / 17原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司相等，则这两个力不平衡。（2）按住塑料块，把跨过 B 轮的细线移到 C 轮上，在两线端挂上相同质量的钩码，松手后塑料块由静止开始转动，如图乙所示。按住塑料块，把跨过 C 轮的细线移到 B 轮上，把塑料块转过 90，松手后塑料块由静止开始转动，如图丙所示。由此表明，作用在同一物体上的两个力，如果仅仅大小相等，方向成某一角度或方向相反但 ，这两个力不平衡。（3）在探究同一问题时，另一同学将木块放在水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，同学们认为小华的实验优于此实验，其主
26、要原因是 。A.塑料块容易扭转 B.塑料块是比较容易获取的材料 C.减少了摩擦力对实验结果的影响21 （2021镇江）小华使用图甲装置来探究影响滑动摩擦力大小的因素。（1）实验中，应沿 方向拉动弹簧测力计，使木块在水平木板上做 运动。（2）某次正确实验中，弹簧测力计的指针位置如图乙所示，木块受到的滑动摩擦力大小为 N，方向为 。（3）小华利用图丙中场景和来探究滑动摩擦力与压力的关系，请指出她在实验中明显的不当之处： 。（4）在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的路程时间图像如图丁所示。若用 F1和 F2分别表示 0t1和 t1t2时间内弹簧测力计的示数，则可判断 F1 F2（填“”
27、 、 “”或“” ） 。22 （2021朝阳）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小亮用同一木块、同一长木板按照如图 1 所示的甲、乙、丙三种情况进行实验。考百分 16 / 17原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司（1）如图 1 中甲所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板匀速直线滑动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力为 N。（2）比较图 1 中甲、乙两次实验，得出结论为： ，滑动摩擦力越大。（3）比较图 1 中 两次实验，得出结论为：接触面所受压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4）实验过程中，木块的温度升高，是通过 （选填“做功”或“热传递” ）的方式改变了木块的内能。（5）利用图 2 装置，他还能探究物体的动能跟 （选填“质量”或“运动速度” ）的关系。考百分 17 / 17原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司考百分