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1、 16 中国人失掉自信力了吗 20032003年年1010月月1515日，日，“神舟神舟”五号载人飞船成功发射，五号载人飞船成功发射，并于并于1616日日安全返回地面。我国成为世界上第三个独立掌安全返回地面。我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。航天员杨利伟成为中国首位航握载人航天技术的国家。航天员杨利伟成为中国首位航天英雄。天英雄。20052005年年1010月月“神六神六”载人航天飞行获得圆满成功载人航天飞行获得圆满成功20132013年年6 6月月1111日日1717时时3838分分02.66602.666秒，由长征二号秒，由长征二号F F改进型运载火箭（遥十）改进型运载火箭（
2、遥十）“神箭神箭”成功发射。成功发射。20132013年年1212月月1414日，嫦娥三号平稳落月，日，嫦娥三号平稳落月，中国首次地外天体软着陆成功。中国首次地外天体软着陆成功。1.1.理解掌握批驳谬论的方法。理解掌握批驳谬论的方法。2.2.体会尖锐泼辣的批驳语言。体会尖锐泼辣的批驳语言。3.3.激发民族自信心和自豪感。激发民族自信心和自豪感。 鲁迅，原名周树人，字豫才。我国现代伟大的无产鲁迅，原名周树人，字豫才。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有：小说集阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有：小说集呐喊呐喊彷徨彷徨；历史小说集；历史小说集故事新编故事新编；散文集；散文集
3、朝花夕拾朝花夕拾；散文诗集；散文诗集野草野草；杂文集；杂文集华盖集华盖集、南腔北调集南腔北调集坟坟热风热风等十五部。等十五部。1.1.日本占领我东三省，国民党采取不抵抗政策。日本占领我东三省，国民党采取不抵抗政策。2.2.悲观失望的情绪笼罩国统区上层。悲观失望的情绪笼罩国统区上层。3.3.中共领导工农红军开始二万五千里长征，播撒抗日火种。中共领导工农红军开始二万五千里长征，播撒抗日火种。1.1.驳论方法驳论方法 （1 1）驳论点法）驳论点法直接驳直接驳间接驳间接驳独立证明法独立证明法归谬法归谬法（2 2）驳论据法）驳论据法（3 3）驳论证法）驳论证法2.2.批驳方式批驳方式先破后立、边破边立、
4、先立后破先破后立、边破边立、先立后破一、读一读一、读一读玄玄（ ）虚）虚 省省（ ）悟）悟 摧摧（ ）残）残渺渺（ ）茫）茫 家家pp( ) ( ) ww（ ）蔑蔑kunkun（ ）骗）骗 zizi（ ）相）相xunxunxnxncucumiomio谱谱诬诬诓诓宰宰慨慨 叹：叹：玄玄 虚：虚：渺渺 茫：茫：诓诓 骗：骗：为民请命：为民请命：哄骗。哄骗。有所感触而叹息。有所感触而叹息。 因没有把握而难以预期。因没有把握而难以预期。 用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。为人民保全生命或解除困苦。为人民保全生命或解除困苦。二、记一记二、记一记1.1.课文中作者
5、摆出的敌方论点和论据是什么？课文中作者摆出的敌方论点和论据是什么？2.2.为彻底驳倒敌论为彻底驳倒敌论, ,作者还从正面提出了自己的什么论点作者还从正面提出了自己的什么论点? ?他用哪些论据证明了自己的观点？他用哪些论据证明了自己的观点？中国人失掉自信力了中国人失掉自信力了两年前总自夸两年前总自夸“地大物博地大物博” 不久不再自夸只希望不久不再自夸只希望“国联国联”现在求神拜佛怀古伤今现在求神拜佛怀古伤今 1.1.课文作者摆出的敌方论点和论据是什么？课文作者摆出的敌方论点和论据是什么？敌论点：敌论点：敌论据敌论据2.2.为彻底驳倒敌论为彻底驳倒敌论, ,作者还从正面提出了自己的什么论点作者还从
6、正面提出了自己的什么论点? ?他用哪些论据证明自己的观点？他用哪些论据证明自己的观点？我们有并不失掉自信力的中国人在我们有并不失掉自信力的中国人在从古以来从古以来 现现 在在都有都有“中国的脊梁中国的脊梁”敌论论点与论据中论述对象有什么变化？说说敌论证敌论论点与论据中论述对象有什么变化？说说敌论证 过程中的错误在哪儿？过程中的错误在哪儿？2.2.作者是怎么证明正面论点的？作者是怎么证明正面论点的？ 3.“3.“我们有并不失掉自信力的中国人在我们有并不失掉自信力的中国人在”, ,请你根据自己请你根据自己的了解为第的了解为第7 7段中段中“的人的人”注解举例。注解举例。 4.4.文章采用了什么样的
7、反驳方式？文章采用了什么样的反驳方式？ 一、研读文本一、研读文本1.1.敌论论点与论据中论述对象有什么变化？说说敌论证过敌论论点与论据中论述对象有什么变化？说说敌论证过程中的错误在哪儿？程中的错误在哪儿？ 敌论点中敌论点中 “ “中国人中国人”指全体中国人指全体中国人, ,范围大范围大; ;敌论据敌论据中所述中所述“我们我们”仅是国民党反动派等一小部分中国人仅是国民党反动派等一小部分中国人, ,范范围小。围小。偷换概念偷换概念 以偏概全以偏概全2.2.作者怎么证明正面论点的？作者怎么证明正面论点的？ 作者历数从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命作者历数从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，
8、有为民请命的人，有舍身求法的人，作为硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，作为事实论据证明他们都是没有失掉自信力的中国人。事实论据证明他们都是没有失掉自信力的中国人。 3.3.“我们有并不失掉自信力的中国人在我们有并不失掉自信力的中国人在”, ,请你根据自己请你根据自己的了解为第的了解为第7 7段中段中“的人的人”注解举例。注解举例。指默默无闻、努力工作的广大劳动人民。指默默无闻、努力工作的广大劳动人民。如毕升、祖冲之、李时珍、詹天佑、孔繁森、如毕升、祖冲之、李时珍、詹天佑、孔繁森、指那些不怕牺牲、不计得失、忠于祖国的人。指那些不怕牺牲、不计得失、忠于祖国的人。如岳飞、文天祥、戚继光、林则
9、徐、李自成如岳飞、文天祥、戚继光、林则徐、李自成指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。如屈原、关汉卿、海瑞、宋鱼水。如屈原、关汉卿、海瑞、宋鱼水。指历尽艰辛、英勇献身、追求真理的人。指历尽艰辛、英勇献身、追求真理的人。如商鞅、谭嗣同、玄奘、法显等人如商鞅、谭嗣同、玄奘、法显等人“埋头苦埋头苦干的人干的人”“拼命硬拼命硬干的人干的人”“为民请为民请命的人命的人”“舍身求舍身求法的人法的人”自夸自夸“地大地大物博物博”是事是事实实希望国联希望国联 也是事实也是事实 求神拜佛求神拜佛 也是事实也是事实悲观论者早就失悲观论者早就失掉了自信力，只掉了自信力，只有
10、有“他信力他信力”，现在是在发展着现在是在发展着“自欺力自欺力”。论据不能证明论据不能证明其论点其论点是信是信“地地” ” 信信“物物”是是“他信他信”是是“自欺自欺”4.4.文章采用了什么样的反驳方式？文章采用了什么样的反驳方式？（1 1）直接反驳）直接反驳我们有并不失掉自信力我们有并不失掉自信力的中国人在。的中国人在。埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人舍身求法的人这就是中国的脊梁。这就是中国的脊梁。正面立论，间接正面立论，间接反驳敌论点。反驳敌论点。这一类人这一类人们坚持抗们坚持抗战和民族战和民族解放。解放。（2 2）间接反驳）
11、间接反驳二、品析语言二、品析语言1.1.揣摩第揣摩第1 1段话，三个副词段话，三个副词“总总”、“只只”、“一味一味”能能否互换位置否互换位置? ?为什么为什么? ?不能。不能。“总总”让人们看到国民党政府夸耀让人们看到国民党政府夸耀“地大物博地大物博”时时的洋洋自得，同时的洋洋自得，同时“总总”又写出夸耀者的底气不足，因为，又写出夸耀者的底气不足，因为，夸来夸去只能夸这一样，且惟恐别人不知，这也暗接夸来夸去只能夸这一样，且惟恐别人不知，这也暗接“只只求国联求国联”的必然性；的必然性；“只只”是抓救命稻草时的是抓救命稻草时的“执著执著”，仰人鼻息之状跃然纸上；仰人鼻息之状跃然纸上；“一味一味”
12、则是深陷而不能自拔，则是深陷而不能自拔，沉迷于其中的滋味因而也不愿自拔。这三个副词准确地写沉迷于其中的滋味因而也不愿自拔。这三个副词准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实事实”，极，极富讽刺意味。富讽刺意味。2.2.揣摩下列红色字词的表达效果：揣摩下列红色字词的表达效果：（1 1）不过一面总在被摧残，被抹杀，不过一面总在被摧残，被抹杀，那简直就是诬蔑。那简直就是诬蔑。 “总总”写出当时社会的黑暗程度，并间接讴歌写出当时社会的黑暗程度，并间接讴歌“中国的脊中国的脊梁梁”屡挫屡战的精神。屡挫屡战的精神。“简直简直”表达了作者的激愤之情。表达了作者
13、的激愤之情。 （2 2）“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。是不足为据的，要自己去看地底下。” ” “脂粉脂粉”指统治阶级的欺骗性宣传。指统治阶级的欺骗性宣传。“状元宰相的文章状元宰相的文章”指国民党反动政客和御用文人的言论。指国民党反动政客和御用文人的言论。 “ “地底下地底下”暗指处于地暗指处于地下斗争的中国共产党及其领导下的革命力量。下斗争的中国共产党及其领导下的革命力量。 鲁迅说：鲁迅说
14、：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”，他们是他们是“中国的脊梁中国的脊梁”。“这一类的人们这一类的人们”在古代指哪在古代指哪些人？在今天，又指哪些人？请分别举出三个事例，来些人？在今天，又指哪些人？请分别举出三个事例，来证明作者的话是正确的。证明作者的话是正确的。 古代事例：古代事例： 发明家毕升、民族英雄文天祥、伸张正义的海瑞、发明家毕升、民族英雄文天祥、伸张正义的海瑞、探求佛教教理的玄奘等。探求佛教教理的玄奘等。现代事例：现代事例： 科学家袁隆平、体育健儿刘翔、抗击非典的英雄姜科学家袁隆平、体育健儿刘翔、抗击非典的英雄姜素椿、飞天英雄杨利伟等。素椿、飞天英雄杨利伟等。