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1、河流流向的判断河流流向的判断： 1.考情再现考情再现 2.考点精讲考点精讲 3.典例剖析典例剖析 4.课后作业课后作业 5.真题演练真题演练第三节河流地貌的发育第三节河流地貌的发育河流侵蚀地貌与堆积地貌河流侵蚀地貌与堆积地貌：河流地貌对聚落分布的河流地貌对聚落分布的影响影响：第第2 2页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录一、考情再现一、考情再现1.考情再现考情再现第第3 3页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录一、考情再现一、考情再现命题统计2014北京文综，6
2、7 2015北京文综，452015广东文综，62013山东文综，26(1)2014海南地理，18202014重庆文综，810命题分析以景观图、地质构造图、地形图等为背景考查流水不同侵蚀地貌、沉积地貌的特点、成因。第第4 4页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲2. 考点精讲考点精讲第第5 5页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲1.下列各图中河流主要侵蚀类型及对河谷的影响下列各图中河流主要侵蚀类型及对河谷的影响第第6
3、 6页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲2.下、中、下游及河谷不同的发育阶段河谷特点下、中、下游及河谷不同的发育阶段河谷特点a图河谷发育初图河谷发育初期，成期，成“V”形形谷；谷；b图侧蚀加剧，河图侧蚀加剧，河道出现弯曲，凹道出现弯曲，凹岸侵蚀，凸岸堆岸侵蚀，凸岸堆积；积；c图河谷成熟期，图河谷成熟期，侧蚀加强，河道侧蚀加强，河道更加弯曲、展宽更加弯曲、展宽第第7 7页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲3.说出下
4、列地貌的类型，并解释其成因。说出下列地貌的类型，并解释其成因。第第8 8页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲4.说出下列各流水沉积地貌的类型，并解释其成因。说出下列各流水沉积地貌的类型，并解释其成因。第第9 9页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录三、典例剖析三、典例剖析3.典例剖析典例剖析第第1010页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录三、典例剖析三、典例剖析(2015
5、北京文综，45)下图为华北某地局部示意图。读图，回答(1)(2)题。(1)图中()A甲地陡峻，喀斯特地貌典型 B乙地低平，泥石流灾害频发C丙村比丁村土层深厚D丁村比丙村地下水埋藏浅(2)图示地区()A地势西高东低、南高北低B山前平原受外力侵蚀作用明显C洪积扇面积差异取决于降水量D渠水通过蒸发环节参与水循环1.提取信息：“甲地陡峻，喀斯特地貌典型”、“图中甲地是花岗岩”； 2.地理判断：喀斯特地貌是可溶性碳酸岩形成的地貌，花岗岩不会形成此类地貌。3.提取信息：“B乙地低平，泥石流灾害频发”； 4.提取信息：乙地位于冲积扇以外，距离山口较远。； 5.地理判断：乙地低平，但不是泥石流频发区。6.提取
6、信息：“C丙村比丁村土层深厚”； 第第1111页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录三、典例剖析三、典例剖析(2015北京文综，45)下图为华北某地局部示意图。读图，回答(1)(2)题。(1)图中()A甲地陡峻，喀斯特地貌典型 B乙地低平，泥石流灾害频发C丙村比丁村土层深厚D丁村比丙村地下水埋藏浅(2)图示地区()A地势西高东低、南高北低B山前平原受外力侵蚀作用明显C洪积扇面积差异取决于降水量D渠水通过蒸发环节参与水循环7.提取信息：丙村地下依次有粘土、粉沙等冲积物，土层深厚；丁村位于冲积扇顶端，冲积物以下是花岗岩，土层较丙薄。
7、 8.提取信息：“D丁村比丙村地下水埋藏浅”； 9.地理判断：丁村地势较高，地下水埋藏深，丙村地下水埋藏较浅。C第第1212页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录三、典例剖析三、典例剖析(2015北京文综，45)下图为华北某地局部示意图。读图，回答(1)(2)题。(1)图中()A甲地陡峻，喀斯特地貌典型 B乙地低平，泥石流灾害频发C丙村比丁村土层深厚D丁村比丙村地下水埋藏浅(2)图示地区()A地势西高东低、南高北低B山前平原受外力侵蚀作用明显C洪积扇面积差异取决于降水量D渠水通过蒸发环节参与水循环1.提取信息：“A地势西高东低、
8、南高北低”、“图中地表形态、河流流向”； 2.地理判断：地势西高东低，北高南低。3.提取信息：“B山前平原受外力侵蚀作用明显”； 4.提取信息：山前平原冲积作用形成，外力侵蚀不明显。； 5提取信息：“C洪积扇面积差异取决于降水量”； 第第1313页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录三、典例剖析三、典例剖析(2015北京文综，45)下图为华北某地局部示意图。读图，回答(1)(2)题。(1)图中()A甲地陡峻，喀斯特地貌典型 B乙地低平，泥石流灾害频发C丙村比丁村土层深厚D丁村比丙村地下水埋藏浅(2)图示地区()A地势西高东低、南
9、高北低B山前平原受外力侵蚀作用明显C洪积扇面积差异取决于降水量D渠水通过蒸发环节参与水循环6.调动知识：洪积扇面积差异取决于地形、岩石性质、植被覆盖程度等。 7.提取信息：“D渠水通过蒸发环节参与水循环”； 8.调动知识：渠水通过蒸发、径流等参与水循环。 D第第1414页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录四、课后作业四、课后作业4.课后作业课后作业第第1515页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录四、课后作业四、课后作业 (2014重庆卷)野外考察是发现和解决地
10、理问题的重要方法。图2是某地理兴趣小组在野外考察中拍摄的照片。读图2，完成810题。1.审设问：分析过程：分析过程：8图2中砾石滩常见于大河的( )A河源 B凸岸 C凹岸 D入海口明确设问要求：考查地貌的分布。明确判断过程：图中砾石较圆滑，可判断和流水或风力侵蚀作用形成，“砾石滩”则是沉积作用形成 。位于河流的凸岸（堆积岸）。2.提取图示和设问信息、分析：第第1616页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录四、课后作业四、课后作业 (2014重庆卷)野外考察是发现和解决地理问题的重要方法。图2是某地理兴趣小组在野外考察中拍摄的照片
11、。读图2，完成810题。1.审设问分析过程：分析过程：9下列地貌形态的形成作用中，有与图2中使砾石变圆的作用类似的是( )A石笋 B冰斗 C风蚀蘑菇 D花岗岩风化球明确设问要求：考查地貌的成因。明确判断过程：图中砾石变圆是流水侵蚀作用；石笋是流水溶蚀作用形成，冰斗主要是冰川侵蚀作用形成，石笋和冰斗棱角分明；风蚀蘑菇主要是风力侵蚀作用形成，在风力长期侵蚀下，岩石变圆；花岗岩风化球主要是风化作用形成的。2.提取图示和选项信息、分析：第第1717页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录四、课后作业四、课后作业 (2014重庆卷)野外考察
12、是发现和解决地理问题的重要方法。图2是某地理兴趣小组在野外考察中拍摄的照片。读图2，完成810题。分析过程：分析过程：10粒径分布是分析河流沉积物特性的重要指标。同学们绘制了四幅直径2厘米以上的砾石粒径统计图，其中能反映图2中粒径分布特征的是( )明确设问要求：根据图中粒径判断。明确判断过程：根据图中粒径9 cm，为大多数砾石的粒径，即可判断选项D正确。2.提取图示和选项信息、分析：1.审设问：第第1818页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练5.真题演练真题演练第第1919页页20172017版高三一轮
13、地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练 (2014北京卷)图4示意某河谷断面经历的一次洪水过程。读图，回答第6、7题。1.审设问和选项分析过程：分析过程：6.该河谷 ( )A、岩层比岩层形成年代早 B、岩层比岩层易受侵蚀C、是断层上发育形成的向斜谷 D、呈“V”型，适宜修建水库明确设问要求：考查岩层形成、地质作用及影响。明确判断过程：图示岩层位于岩层的下面，表明形成时间早；图示岩层受流水影响，侵蚀较严重，岩层出露河谷处，岸线较平直，所以岩层比岩层易受侵蚀；该处是断裂形成的谷地。因有断层，不易修建水库。2.提取图示和选项信息、分析：第第
14、2020页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练 (2014北京卷)图4示意某河谷断面经历的一次洪水过程。读图，回答第6、7题。1.审设问和选项分析过程：分析过程：7.本次洪水 ( )A、水位上升时，河流搬运作用减弱 B、水位下降时，河流含沙量增加C、流量增大时，河流堆积作用增强 D、河流侵蚀作用使河床加宽变深明确设问要求：考查流水侵蚀、搬运、堆积作用的影响因素。明确判断过程：水位上升的中期，沉积物较少，表明河流搬运作用较强;水位下降时，沉积物较多，表明泥沙沉积，河流含沙量减少:流量增大时，河流侵蚀作用增强
15、;而河流对河底和两岸的侵蚀，使河床加宽变深。2.提取图示和选项信息、分析：第第2121页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练（2013海南卷）河流在弯曲段存在“凹岸侵蚀，凸岸堆积”的现象。 法国罗纳河上的圣贝内泽桥始建于1177年，13世纪和15世纪曾大修和重建，1668年被废弃，1669年的大洪水冲毁了河谷右岸的桥墩，后来左岸的残桥（图7左侧图中粗实线）成为旅游景点圣贝内泽断桥（图7右照片）。通过比较断桥河流左右岸附近河水的深浅流通过比较断桥河流左右岸附近河水的深浅流速差异，说明该断桥能保护至今的原因。
16、速差异，说明该断桥能保护至今的原因。1 1. .提取设问信息提取设问信息：“通过比较断桥河流左右岸附近河水的深浅流速差异，说明该断桥能保护至今的原因。” 2 2. .解读设问信息解读设问信息：设问最终应回答右岸桥墩被冲毁，而左岸没有被冲毁的原因；原因应从左、右岸河水的深浅、流速分析。第第2222页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练（2013海南卷）河流在弯曲段存在“凹岸侵蚀，凸岸堆积”的现象。 法国罗纳河上的圣贝内泽桥始建于1177年，13世纪和15世纪曾大修和重建，1668年被废弃，1669年的大洪水
17、冲毁了河谷右岸的桥墩，后来左岸的残桥（图7左侧图中粗实线）成为旅游景点圣贝内泽断桥（图7右照片）。通过比较断桥河流左右岸附近河水的深浅流速差异，说明该断桥能保护至今的原因。 答案：答案：桥梁修建在河流弯曲河段，右岸为凹岸，水深、流急，对河流的冲蚀剧烈；左岸为凸岸，河水浅、流速缓，对桥的冲蚀作用较弱第第2323页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练1 1. .提取信息提取信息：“该沙丘位于”； (2013福建卷)下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘，读图完成12题。A B C D1.该沙丘位于（） A.冲积扇
18、 B.洪积平原 C.三角洲 D.河漫滩 2.正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是（）2 2. .提取信息提取信息：“冲积扇”； 3 3. .调动知识：调动知识：冲积扇位于山麓河口，此图位于中游宽谷；选项A错误。 4 4. .提取信息提取信息：“洪积平原 ”； 5 5. .调动知识调动知识：洪积平原是指干旱地区山前地带由一系列洪积扇不断扩大伸展组合而成的平原 ；选项B错误。 第第2424页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练(2013福建卷)右图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘，读图完成12题。A B C
19、 D1该沙丘位于（） A.冲积扇 B.洪积平原 C.三角洲 D.河漫滩 2、正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是（）C6 6. .提取信息提取信息：“三角洲”； 7 7. .调动知识：调动知识：三角洲位于河口处；选项C错误。 8 8. .提取信息提取信息：“河漫滩”； 9 9. .调动知识：调动知识：河漫滩位于河流宽谷处 ；选项D正确。 D第第2525页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练(2013福建卷)下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘，读图完成12题。A B C D1.该沙丘位于（） A.冲积扇
20、 B.洪积平原 C.三角洲 D.河漫滩 2.正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是（）1 1. .提取信息提取信息：“正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是”； 2 2. .调动知识：调动知识：迎着外力方向的一坡较缓，背着外力方向的一坡较陡。符合。 3 3. .提取信息提取信息：“爬升沙丘”； 4 4. .地理判断：地理判断：图符合 ；选项C正确。 DC第第2626页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练蒙古高原、黄土高原和华北平原因外力作用在成因上具有一定的联系。图中各字母表示不同的主导外力作用类型，
21、读图完成： 第（1）题，蒙古高原是裸岩荒漠，是由风力侵蚀形成的，a是风力的侵蚀作用 黄土高原的黄土是风力从蒙古高原搬运来的，b是风力的搬运作用。 d是流水的沉积作用。 华北平原沉积折是C从黄土高原搬运而来。（1）下列叙述正确的是（ ）.a表示风力侵蚀作用 .b表示风力的搬运作用 .c表示流水溶蚀作用 .d表示流水搬运作用A B C DA A 第第2727页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练蒙古高原、黄土高原和华北平原因外力作用在成因上具有一定的联系。图中各字母表示不同的主导外力作用类型，读图完成： 分析
22、：分析： 第（2）题，C为流水搬运作用，可造成水土流失和泥石流现象。（2）在c过程中，可能发生的地理现象有 （ ）.沙尘暴 .水土流失 .泥石流 .土地荒漠化A B C DB B 第第2828页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录河流流向的判断河流流向的判断： 1.考情再现考情再现 2.考点精讲考点精讲 3.典例剖析典例剖析 4.课后作业课后作业 5.真题演练真题演练第第2929页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录一、考情再现一、考情再现1.考情再现考情再现第第
23、3030页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录一、考情再现一、考情再现命题统计2015安徽文综，35(1)2010天津文综，122014海南地理，18202011北京文综命题分析主要是通过地形地貌图、区域图，考查河流流向的判断。第第3131页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲2. 考点精讲考点精讲第第3232页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲甲乙
24、丙丁1. 判断下列河流的流向。判断下列河流的流向。第第3333页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录三、典例剖析三、典例剖析3.典例剖析典例剖析第第3434页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录三、典例剖析三、典例剖析2015安徽文综，35(1)，10分阅读图文材料，结合所学知识，回答下列问题。上图为巴音布鲁克地区示意图。巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、小尤尔都斯盆地中。盆地内河流蜿蜒，流向区外。冬季严寒，年平均气温4.7。描述图示区域河流干流流向。1、提取信
25、息：“描述图示区域河流干流流向”； 2、调动知识：河流从高处流向低处，流向与山谷等高线弯曲方向相反。3、提取信息：在图示区域先绘出河流干流流向，如图： 4、地理判断：根据指向标判断流向，应该分段表述：艾尔宾山以上河段，干流自东向西流，以下河段，干流自西向东流。 第第3535页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录四、课后作业四、课后作业4.课后作业课后作业第第3636页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录四、课后作业四、课后作业(2014海南卷)如图8所示，位于湿润
26、区的某河流，穿过的背斜山脉，进入平原。读图8，完成1820题。18.图8所示甲、乙、丙、丁四地中，河流流量最小的是（）A、甲地 B、乙地C、丙地 D、丁地那个1 1. .提取设问信息提取设问信息：“河流流量最小”； 2 2. .调动知识：调动知识：河流流量与补给量、流域面积、支出等有关； 3 3. .提取材料信息提取材料信息：“位于湿润区的某河流，穿过的背斜山脉，进入平原”； 4 4. .地理判断：地理判断：甲位于湿润地区河流的源头处，降水补给量小，流域面积小，流量最小； A第第3737页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录四、
27、课后作业四、课后作业(2014海南卷) 如图8所示，位于湿润区的某河流，穿过的背斜山脉，进入平原。读图8，完成1820题。19.图8所示甲、乙、丙、丁四地中，适宜修建水坝的是( )A、甲地 B、乙地C、丙地 D、丁地1 1. .提取设问信息提取设问信息：“适宜修建水坝的是”； 2 2. .调动知识：调动知识：修建水坝的地点选择在布袋地形的口、峡谷处”； 3 3. .提取图中信息提取图中信息：“只有乙位于河流穿过山脉处，峡谷处”； B第第3838页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录四、课后作业四、课后作业(2014海南卷) 如图
28、8所示，位于湿润区的某河流，穿过的背斜山脉，进入平原。读图8，完成1820题。20.河流穿过平行的背斜山脉的原因可能是（）A、河流侵蚀、逐步将山脉切开 B、河流改道，由与山脉平行改为穿行C、河流先于褶皱形成 D、山脉断裂，断裂处形成河流1 1. .提取设问信息提取设问信息：“河流穿过平行的背斜山脉的原因可能是”； 2 2. .提取图中信息：提取图中信息：河流穿过三列平行的背斜山脉； 3 3. .提取图中信息：提取图中信息：河流穿过三列平行的背斜山脉； 4 4. .地理判断：地理判断：最可能河流先于褶皱形成，随着背斜山缓慢抬升，河流不断下切； C第第3939页页20172017版高三一轮地理教学
29、实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练5.真题演练真题演练第第4040页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练(2010天津文综，12，12分)结合下图材料，回答问题。(1)图中右江的流向为_，判断的依据是_。(6分)(2)广西河流径流量的季节变化有何特点？请简述其原因。(6分)1.提取信息：“图中右江的流向为”； 2.调动知识：河流自高处往低处流，受地势控制。3.提取信息：图中高度标志和分布，颜色越深表示海拔越高； 4.地理判断：地势西北高，东南低；结合
30、右江干流，可得自西北向东南流。第第4141页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练(2010天津文综，12，12分)结合下图材料，回答问题。(1)图中右江的流向为_，判断的依据是_。(6分)(2)广西河流径流量的季节变化有何特点？请简述其原因。(6分)5.提取信息：“(2)广西河流径流量的季节变化有何特点？请简述其原因”； 6.调动知识：流量的季节变化受补给的季节变化影响，广西河流主要补给是雨水补给。7.调动知识：广西夏秋季节降水多，河流补给量大；冬季降水少，河流补给量小。第第4242页页20172017版
31、高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录河流地貌对聚落分布的河流地貌对聚落分布的影响影响： 1.考情再现考情再现 2.考点精讲考点精讲 3.典例剖析典例剖析 4.课后作业课后作业 5.真题演练真题演练第第4343页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录一、考情再现一、考情再现1.考情再现考情再现第第4444页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录一、考情再现一、考情再现命题统计2014浙江文综，782014山东文综， 36(2
32、)2013浙江文综，52013上海地理，9102011北京文综命题分析以多种形式的图表、人类活动现象为背景，考查地形对聚落的影响、地形特点等。第第4545页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲2. 考点精讲考点精讲第第4646页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲1. 地形对农业生产的影响地形对农业生产的影响影响农业生产的类型、品种、产品质量和效益等。影响农业生产的类型、品种、产品质量和效益等。平原：地势平坦、土层深
33、厚，一般土壤肥沃，发展宜耕作业，且生产规模较大。山区：起伏大，耕地比重小，土层薄，耕作不便，不利于水土保持，宜发展林果业、牧业、副业；海拔不同：热量不同生长期不同。农作物的品种不同。发展立体农业。山地丘陵缓坡：可修筑梯田、种植业，但不易集中连片，水利化机械困难。陡坡：不能修梯田，易植树种草。第第4747页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲2. 地形对人口、聚落的影响地形对人口、聚落的影响一般而言，海拔越高，人口数量越少，密度越小，热带地区人口分布在海拔较高的地区；平原、盆地、丘陵的人口密度较大，山区、高
34、原的人口密度较小。平原地区多为群居式，聚落规模较大，呈带状（河流较多的平原区、沿海岸带发展）和多边形（河流较少的平原区）；原因：地势平坦，土壤肥沃，水资源丰富；河网密布，有便捷的内河航运和海上运输，经济密度较大，经济水平较高，人口密度较大。城市建筑和道路等基础设施建设难度小，成本低。城市规模易于扩展。 山区聚落多为散居式，聚落规模较小，多分布于河流阶地、洪（冲）积扇和河漫滩平原、河谷中地势较高的地区，呈带状。而且要注意避开滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害。在平原地区，聚落位于相对较高的地方，或者加高和加固河堤。原因：这些地区相对周围山地，地势平坦，土壤较肥沃，水资源较丰富，交通较便利，经济相对集中
35、。第第4848页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲3、 我国不同地区受地形影响，人口、聚落的分布特点我国不同地区受地形影响，人口、聚落的分布特点地区地区分布特点分布特点原因原因青藏高青藏高原原云贵高云贵高原原北方平北方平原地区原地区南方丘南方丘陵山区陵山区 西北西北地区地区多分布在绿洲上，主要是呈多分布在绿洲上，主要是呈带状分布于山麓冲积扇平原带状分布于山麓冲积扇平原地区地区地势平坦，往往淤积有肥沃地势平坦，往往淤积有肥沃的土壤，水资源比较丰富的土壤，水资源比较丰富多分布在河谷地区多分布在河谷地区地势相
36、对低平，气候温暖，土地势相对低平，气候温暖，土壤肥沃，水资源丰富。壤肥沃，水资源丰富。多分布在山间盆地多分布在山间盆地地势平坦，土壤肥沃，水资地势平坦，土壤肥沃，水资源较丰富，源较丰富，规模较大，呈团聚型、棋规模较大，呈团聚型、棋盘式、人口较多盘式、人口较多平原面积广，且连片分布。平原面积广，且连片分布。规模较小，空间分布相规模较小，空间分布相对分散，人口较少。对分散，人口较少。因河网密布，平原相对破碎。因河网密布，平原相对破碎。第第4949页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录三、典例剖析三、典例剖析3.典例剖析典例剖析第第5
37、050页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录三、典例剖析三、典例剖析2014山东文综， 36(2)，9分阅读材料，回答问题。塞内加尔河是一条国际河流，发源于素有“西非水塔”之称的富塔贾隆高原。该河中下游地区干湿季变化明显，水资源短缺问题突出。下图为塞内加尔河流域及河口三角洲前缘的沙洲示意图。沿海沙洲是海陆相互作用的产物。试推断三角洲前缘沙洲不断向南延伸的主要原因，并分析该沙洲对圣路易港的不利影响。1.提取信息：“沿海沙洲是海陆相互作用的产物。试推断三角洲前缘沙洲不断向南延伸的主要原因”； 2.解读信息：知道从海洋有什么作用、陆地
38、有什么作用；“沙洲”生长，说明沉积大于侵蚀，“向南延伸”说明有搬运作用搬运“泥沙”。 3.提取信息：图中河流流经地区：沙质土壤，植被覆盖率低，沿海有自北向南的洋流流经； 4.地理判断：河流带来丰富的泥沙；洋流由北向南流动。第第5151页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录三、典例剖析三、典例剖析2014山东文综， 36(2)，9分阅读材料，回答问题。塞内加尔河是一条国际河流，发源于素有“西非水塔”之称的富塔贾隆高原。该河中下游地区干湿季变化明显，水资源短缺问题突出。下图为塞内加尔河流域及河口三角洲前缘的沙洲示意图。沿海沙洲是海陆
39、相互作用的产物。试推断三角洲前缘沙洲不断向南延伸的主要原因，并分析该沙洲对圣路易港的不利影响。5.提取信息：“并分析该沙洲对圣路易港的不利影响”； 6.调动知识：从水域和陆域条件分析。4.地理判断：沿海沙洲的形成阻碍了船只进出港口，对圣路易港的发展极为不利。第第5252页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录四、课后作业四、课后作业4.课后作业课后作业第第5353页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录四、课后作业四、课后作业(2013浙江卷)图1为某河段景观素描图，
40、图2为该河段河曲水流速度等值线分布（）示意图。读图完成第5题。5、有关河曲地段水流速度、外力作用和土地利用类型的组合，正确的是（）A甲流速慢沉积作用仓储用地B乙流速快侵蚀作用住宅用地C乙流速慢沉积作用交通（港口）用地D甲流速快侵蚀作用水利设施（防洪堤）用地1.提取选项信息并解读：需判断甲、乙两处流速快慢、是侵蚀还是沉积作用、土地利用类型； 2.提取图示信息并解读：甲处是凹岸，流速快，侵蚀作用强，可建港口或防洪堤；乙处是凸岸，流速慢、沉积作用、可住宅用地或仓储用地； D第第5454页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练
41、五、真题演练5.真题演练真题演练第第5555页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练 (2014江苏卷)桃花源记中描述：“缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。”据此回答1-2题。1.审设问分析过程：分析过程：1“桃花源”的地形最可能是 （ ）A山间峡谷 B山前平原 C山间盆地 D平缓高原明确设问要求：根据材料判断地形。明确判断过程：从材料中“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若
42、有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷”可判断出周围海拔高，内部海拔低，地形平坦开阔，为山间盆地。2.提取材料信息、分析：第第5656页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练 (2014江苏卷)桃花源记中描述：“缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。”据此回答1-2题。1.审设问分析过程：分析过程：2“桃花源”环境与下列因素紧密相关的是 （ ）A地理
43、位置 B灌溉系统 C农业科技 D水力资源明确设问要求：考查地理环境的形成条件。明确判断过程：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”指气候位于亚热带湿润地区，土壤肥沃，水源充足。与水力资源、农业科技、灌溉系统没有密切关系。与所处地理位置紧密相关。2.提取图示信息、分析：第第5757页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练1 1. .提取信息提取信息：“下列叙述正确的是”； （经典高考题）“莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。 古岸崩欲尽，平沙长未休。想应百年后，人世更悠悠。”1.下列叙述正确的
44、是（） A. 曲流的东岸是侵蚀岸 B. “数家新住处”应位于乙地 C. 诗中叙述的情境一般发生在河流的上游 D. 河流流向为自南向北 读唐朝诗人胡玢的诗，结合下图和所学知识，回答12题。2 2. .提取信息提取信息：“曲流的东岸是侵蚀岸”； 3 3. .提取信息：提取信息：图中曲流的东岸是凸岸； 4 4. .调动知识：调动知识：河流凸岸是堆积岸； 5 5. .提取信息提取信息：“数家新住处”应位于乙地” 6 6. .调动知识：调动知识：乙地处于河流的堆积岸一侧，较少受河流侵蚀的影响，应为“数家新住处”； 第第5858页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放
45、映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练7 7. .提取信息提取信息：“诗中叙述的情境一般发生在河流的上游 ”； （经典高考题）“莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。 古岸崩欲尽，平沙长未休。想应百年后，人世更悠悠。”1. 下列叙述正确的是（） A. 曲流的东岸是侵蚀岸 B. “数家新住处”应位于乙地 C. 诗中叙述的情境一般发生在河流的上游 D. 河流流向为自南向北读唐朝诗人胡玢的诗，结合下图和所学知识，回答12题。8 8. .提取信息：提取信息：数家新住处，昔日大江流。 古岸崩欲尽，平沙长未休。 9 9. .解读信息：解读信息：是指凹岸侵蚀，凸岸堆积。多在河流的中下游
46、。选项C错误。 第第5959页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练1010. .提取信息提取信息：“河流流向为自南向北”； （经典高考题）“莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。 古岸崩欲尽，平沙长未休。想应百年后，人世更悠悠。”1、 下列叙述正确的是（） A. 曲流的东岸是侵蚀岸 B. “数家新住处”应位于乙地 C. 诗中叙述的情境一般发生在河流的上游 D. 河流流向为自南向北读唐朝诗人胡玢的诗，结合下图和所学知识，回答12题。1111. .提取信息：提取信息：图中河流流经处等高线向北凸出12
47、12. .调动知识调动知识：河流流经在山谷，山谷处等高线向高处凸，所以河流自北向南流。选项D错误。 B第第6060页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练2. 内力作用主要影响河流的() A.流向 B. 含沙量 C. 汛期 D. 流量1 1. .提取信息提取信息：“内力作用主要影响河流的”； （经典高考题）“莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。 古岸崩欲尽，平沙长未休。想应百年后，人世更悠悠。”读唐朝诗人胡玢的诗，结合下图和所学知识，回答12题。2 2. .调动知识：调动知识：内力作用主要表现为
48、变质作用、岩浆活动、地壳运动；使地球表面高低不平。3 3. .提取信息：提取信息：“流向”4 4. .调动知识：调动知识：河流流向是从高处流向低处。地表高低不平主要是因为内力作用。选项A正确。第第6161页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练2. 内力作用主要影响河流的() A.流向 B. 含沙量 C. 汛期 D. 流量5 5. .提取信息提取信息：“含沙量”； （经典高考题）“莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。 古岸崩欲尽，平沙长未休。想应百年后，人世更悠悠。”读唐朝诗人胡玢的诗，结合下图
49、和所学知识，回答12题。6 6. .调动知识：调动知识：含沙量主要因植被、土质、流速等外力因素。选项B错误。7 7. .提取信息提取信息：“汛期”8 8. .调动知识：调动知识：河流汛期由补给决定。选项C错误。9 9. .提取信息提取信息：“流量”1010. .调动知识：调动知识：河流流量因补给量。选项D错误。A第第6262页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练（1）说明在地形影响下，该区域城镇和交通线路的分布特征。1 1. .提取信息提取信息：“说明在地形影响下，该区域城镇和交通线路的分布特征”； （经
50、典高考题）读图，回答下列问题。2 2. .解读信息解读信息：“说明在地形影响下”，应指出图中地形特点-类型、分布等； 3 3. .提取信息：提取信息：图中地形区名称及分布，则图中东南部为平原、西部、北部为高原山地； 4 4. .解读信息解读信息：“该区域城镇和交通线路的分布特征”，考查城镇和交通线路颁布特征的分析方法； 第第6363页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练（1）说明在地形影响下，该区域城镇和交通线路的分布特征。5 5. .答案：答案：平原：城镇数量多，密度平原：城镇数量多，密度大，交通线路密