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1、制作者：成都市泡桐树小学制作者：成都市泡桐树小学 易佳易佳题目猜影子实验1记录表特点形成利用 制作者：成都市泡桐树小学制作者：成都市泡桐树小学 易佳易佳谜语猜影子实验1记录表特点形成利用题目谜语图1图2图3图4实验1记录表特点形成利用树树 叶叶图3图4图2手手 掌掌图3图4图1树树 枝枝图4图2图1栏栏 杆杆图3图2图1实验结果实验结果：当手指 时，手指的影子比较大。当手指 时，手指的影子比较小。 由此我们可以知道，影子的大小和手指与电筒间的 有关。题目谜语猜影子记录表特点形成利用实验结果实验结果：当手指 离电筒近 时，手指的影子比较大。当手指 时，手指的影子比较小。 由此我们可以知道，影子的
2、大小和手指与电筒间的 有关。实验结果实验结果：当手指 离电筒近 时，手指的影子比较大。当手指 离电筒远 时，手指的影子比较小。 由此我们可以知道，影子的大小和手指与电筒间的 有关。实验结果实验结果：当手指 离电筒近 时，手指的影子比较大。当手指 离电筒远 时，手指的影子比较小。 由此我们可以知道，影子的大小和手指与电筒间的 距离 有关。测量竿子、影子长度和影子方位的记录测量竿子、影子长度和影子方位的记录 小组竿子长度（厘米）影子长度（厘米）影子方位记录时间1小组2小组3小组4小组5小组6小组7小组8小组题目谜语猜影子实验1特点形成利用实验影子有什么特点实验影子有什么特点 用电筒用电筒从同一方向
3、、不同高度从同一方向、不同高度照射彩色笔照射彩色笔 用电筒用电筒从同一高度、不同方向从同一高度、不同方向照射彩色笔照射彩色笔 用电筒用电筒模拟太阳升起到落下的过程照模拟太阳升起到落下的过程照射彩射彩色笔色笔 用电筒用电筒从同一高度、不同方向从同一高度、不同方向照射长度不照射长度不同的彩色笔同的彩色笔 观察彩色笔影子的形状观察彩色笔影子的形状 观察彩色笔影子的颜色观察彩色笔影子的颜色 题目谜语猜影子实验1记录表形成利用记录下观察到的影子的特点记录下观察到的影子的特点题目谜语猜影子实验1记录表特点利用题目谜语猜影子实验1记录表特点形成利用 题目谜语猜影子实验1记录表特点形成题目谜语猜影子实验1记录
4、表特点形成题目谜语猜影子实验1记录表特点形成题目谜语猜影子实验1记录表特点形成 日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。 在晷面的正反两面刻划出12个大格，每个大格代表两个小时。当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面，太阳由东向西移动，投向晷面的晷针影子也慢慢地由西向东移动。于是，移动着的晷针影子好像是现代钟表的指针，晷面则是钟表的表面，以此来显示时刻。 日 晷（u)题目谜语猜影子实验1记录表特点形成学习利用太阳下学习利用太阳下的影子制作日晷，的影子制作日晷，记录时间记录时间题目谜语猜影子实验1记录表特点制作者：成都市泡桐树小学制作者：成都市泡桐树小学 易佳易佳谜语猜影子实验1记录表特点形成利用题目