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1、说说 屏屏 屏风大观园 屏风大观园 屏风大观园 屏风大观园屏风大观园 作者简介作者简介 陈从周（陈从周（19182000）,古建筑、古园林专家古建筑、古园林专家，并并擅长文、史、兼工诗词、绘画、擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教昆曲。在同济大学建筑系任教近近50年，毕生致力于保护和弘年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有文化，成果瞩目。著有说说园园、苏州园林苏州园林等学术专等学术专著，其中著，其中说园说园最为精辟，最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔谈景言情、论虚说实、文笔清丽清丽”，影响力之大，其远及，影响力之大，其
2、远及日、俄、英、美、法、意、西日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。班牙等地。 给下面红色的字注音给下面红色的字注音纳纳凉凉 帷帷幕幕 忒忒 闺闺中中 书书斋斋 伧伧俗俗 缘缘故故 休休憩憩 韶韶光光 销销魂魂nwituguzhicngyunqshoxio多音字与形近字多音字与形近字多音字 屏风（ ） 伧俗（ ） 屏气（ ） 寒伧（ ）形近字 wi( )幕 n( )凉 wi( )护 木n( )pngbngcngchen帷维纳讷屏风历史 早在早在商周时候商周时候就有屏风就有屏风的记载，它起到分割空间，的记载，它起到分割空间，美化环境的作用。春秋战国美化环境的作用。春秋战国时期，其制作何装饰都已经时
3、期，其制作何装饰都已经相当精美。相当精美。1、根据学习说明文的基本方、根据学习说明文的基本方法，自学课文。法，自学课文。 整体感知：整体感知：什么是屏（请用原文来解释）什么是屏（请用原文来解释） ？ 文中介绍了有关屏的哪些知识？文中介绍了有关屏的哪些知识？屏者，障也；是用作遮挡、阻隔屏者，障也；是用作遮挡、阻隔的东西（挡风）；的东西（挡风）；屏的作用（功能）屏的作用（功能）屏的分类屏的分类设置时的注意事项设置时的注意事项巧巧三方面三方面室外：室内：A避免直接望见厅室。B分隔作用C艺术点缀D可以挡风E流动空间与帷幕起着同一作用。屏的设置，在于整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸
4、方面，均要做到得体才是。你能根据课文内容给“屏”分分类吗？屏的分类屏的分类 按建造材料及其装饰的华按建造材料及其装饰的华丽程度分为丽程度分为 金屏金屏 银屏银屏 锦屏锦屏 画屏画屏 石屏石屏 木屏木屏 竹屏竹屏作者对屏的感情怎样？作者对屏的感情怎样？ 1“屏屏”是很富有诗意的名词是很富有诗意的名词喜爱喜爱 2受古诗词、古画的影响受古诗词、古画的影响心生向心生向往之情往之情 3随着研究的深入，和随着研究的深入，和“屏屏”接触增接触增多多“更觉得它实在微妙更觉得它实在微妙” 感性感性理性理性本文引用了不少古代诗词，使得文句本文引用了不少古代诗词，使得文句优美生动。了解诗句的意思并加以体优美生动。了
5、解诗句的意思并加以体会会 课文引用课文引用“银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏， 轻轻罗小扇扑流萤罗小扇扑流萤 ”诗句有什么作用？诗句有什么作用？ 引用杜牧的引用杜牧的秋夕秋夕诗句，表达诗句，表达作者幼时对屏风的作者幼时对屏风的喜爱喜爱和和向往向往之情。之情。 放在开篇，容易放在开篇，容易引起读者兴趣引起读者兴趣。课文引用课文引用牡丹亭牡丹亭“锦屏人忒看得锦屏人忒看得这韶光贱这韶光贱”句子，有什么作用？句子，有什么作用？ “锦屏人锦屏人”指闺中女郎。指闺中女郎。“韶光韶光”指美丽春指美丽春光，也暗指自己的青春。光，也暗指自己的青春。“忒忒”，太的意思。，太的意思。这句话凝聚着主人公的无限这句话凝聚
6、着主人公的无限哀怨哀怨。 出自明代戏剧家出自明代戏剧家汤显祖汤显祖牡丹亭牡丹亭“游园游园”一出。杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而一出。杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热追求青春幸福的热望。望。 牡丹亭牡丹亭中的句子，既说明了屏风的使中的句子，既说明了屏风的使用范围，也使用范围，也使语言生动有趣语言生动有趣。 课文引用课文引用“闲倚画屏闲倚画屏”“”“抱膝抱膝看屏山看屏山”的句子，起什么作用？的句子，起什么作用？ “抱膝看屏山抱膝看屏山”出自出自张恨水张恨水的的金粉金粉世家世家，写女主人公在小楼参佛诵经，写女主人公在小楼参佛诵经，顿悟一生
7、得失。顿悟一生得失。 点出了点出了“屏屏”这种古代器具的这种古代器具的文化文化内涵内涵，表达了作者希望人们，表达了作者希望人们更好地开发更好地开发和使用屏风的愿望和使用屏风的愿望。作者引用古诗词的用意？ 使全文增加了浓浓的诗意，增加了文学性，使全文增加了浓浓的诗意，增加了文学性，增加了美感。而这和文章说明的对象增加了美感。而这和文章说明的对象屏风，这种中国传统器具是相称的。屏风，这种中国传统器具是相称的。 突出了中国传统文化的美。突出了中国传统文化的美。 也体会到了作者古典诗歌的深厚底蕴也体会到了作者古典诗歌的深厚底蕴。说明方法说明方法 说明文的语言特色是以说明文的语言特色是以准确准确为主，有
8、时也为主，有时也有生动说明，但那是有生动说明，但那是在准确前提下的生动在准确前提下的生动。所以九种常用的说明方法就可以分为两类：所以九种常用的说明方法就可以分为两类： 1. 1. 分类别、举例子、列数字、作比较、下分类别、举例子、列数字、作比较、下定义、作诠释、画图表、作引用定义、作诠释、画图表、作引用 2. 2. 打比方、摹状貌打比方、摹状貌 第一类属于准确说明的方法，第二类属于第一类属于准确说明的方法，第二类属于生动说明的方法。生动说明的方法。研读赏析：研读赏析：1、文中用了哪些说明方法？结合上下、文中用了哪些说明方法？结合上下文说说它们各有怎样的作用？文说说它们各有怎样的作用？本文的说明方法本文的说明方法 举例子：举例子：“流动空间流动空间” 作引用：四句作引用：四句 分类别：各样的屏分类别：各样的屏 作比较：小时候向往屏作比较：小时候向往屏宾馆中的屏勾宾馆中的屏勾不起我的诗意不起我的诗意2、讨论本文使用了什么说明顺序？、讨论本文使用了什么说明顺序？逻辑顺序逻辑顺序3、作为科学小品文，本文语言有何、作为科学小品文，本文语言有何特点？特点？准确、科学，富有文学色彩。准确、科学，富有文学色彩。课余补充：课余补充： 在古诗词中，你还知道哪些诗在古诗词中，你还知道哪些诗句说到句说到“屏屏”，你还找到哪些图，你还找到哪些图画描绘了画描绘了“屏屏”，课后收集一下。，课后收集一下。