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1、5 5 苹果里的五角星苹果里的五角星第二课时新闻 或者 拦腰切下去 从未见过图案 创造 使我深有感触 清晰生疏 循规蹈矩 魅力 鲜为人知藏着什么 默读课文1-4自然段，边读边想：有趣的秘密是什么？有趣的做法是什么？有趣的发现是什么？我们通常我们通常的切法：的切法：小男孩的切小男孩的切法：法：（1）从顶）从顶部切到底部。部切到底部。（2）拦腰）拦腰切下去。切下去。 真的真的，从横切面看，可以，从横切面看，可以清清晰晰地看出，苹果核地看出，苹果核果然果然像一颗五像一颗五角星。角星。 我见过许多人切苹果，他我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是们对切苹果都不生疏，总是循循规蹈矩规蹈矩地按通常
2、的切法，把它地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有们一切两半，却从未见过还有另一种切法，另一种切法，更没想到更没想到苹果里苹果里还隐藏着还隐藏着“五角星五角星”！“循规蹈矩循规蹈矩”偱、蹈：遵循，依照。规矩是定方圆的标准偱、蹈：遵循，依照。规矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。循规蹈矩，遵守规工具，借指行为的准则。循规蹈矩，遵守规矩，不敢违反。矩，不敢违反。听读课文第五自然段，边听边听读课文第五自然段，边听边想：五角星的想：五角星的“魅力魅力”体现在体现在哪儿？哪儿？ 这个秘密不知从什么地方传这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在又由我传给你们大传给我，现在又由我传给你们大家。家。课后作业：课后作业： （1）回家后，用）回家后，用“拦腰切拦腰切”这种新式这种新式切法来切一切苹果，看看自己切出来的切法来切一切苹果，看看自己切出来的“五角星五角星”的样子，当然，最好邀请爸爸的样子，当然，最好邀请爸爸妈妈一起见证这个有趣的发现。妈妈一起见证这个有趣的发现。 （2）尝试打破常规，去切一切其他水）尝试打破常规，去切一切其他水果，最好将感受写下来。果，最好将感受写下来。