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1、七年级上册七年级上册文言文复习文言文复习重点字词重点字词郑人买履：郑人买履：先自度其足（量长短） 而置之其坐（同“座”，座位） 至之市（到去） 而忘操之（拿，携带） 吾忘持度（量好的尺码） 反归取之（同“返”，返回） 及反（到，等到） 遂不得履（终于） 宁信度（宁可） 无自信也（不）刻舟求剑：刻舟求剑：遽契其舟（立即，匆忙）（雕刻） 是吾剑之所从坠（这儿） 不亦惑乎（糊涂）v幼时记趣：幼时记趣：明察秋毫（眼力）（看清）v必细察其纹理（花纹） 故时有物外之趣（所以）v 私拟作群鹤舞空（比） v项为之强（同“僵”，僵硬）v 怡然称快（喜悦的样子）常蹲其身（自己）v 以丛草为林（把当做）v盖一癞蛤蟆
2、也（原来是）v三峡三峡：自三峡七百里中（在） v略无阙处（完全）（同“缺”，空缺）v自非亭午夜分（如果）（正午）（半夜）v不见曦月（太阳） 至于夏水襄陵（到.上） v 沿溯阻绝（顺流而下）（逆流而上）v 或王命急宣（如果）（宣布，传播）v虽乘奔御风（即使）（奔驰的快马） 不以疾也（不如）飞漱其间（冲荡）良多趣味（的确，实在）属引凄异（连续）（延长） v以虫治虫：以虫治虫：岁以大穰（庄稼大丰收）v梵天寺木塔：梵天寺木塔：方两三级（才）（层） v患其塔动（担心） 贻以金钗（赠给）v 但逐层布板讫（只）匠师如其言（遵照）v盖钉板上下弥束（因为）（紧密约束）人履其板（走，踩踏） 人皆伏其精练（同“服”
3、，佩服）句子翻译v郑人买履：郑人买履：宁信度，无自信也。v翻译：宁可相信尺码，也不相信自己（的脚）。翻译：宁可相信尺码，也不相信自己（的脚）。v刻舟求剑：刻舟求剑：求剑若此，不亦惑乎？v翻译：像这样寻找宝剑，不是很糊涂吗？翻译：像这样寻找宝剑，不是很糊涂吗？v三峡：三峡：自非亭午夜分，不见曦月。v翻译：如果不是正午就看不到太阳，不是半夜如果不是正午就看不到太阳，不是半夜就看不到月亮。就看不到月亮。（一）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之布，而忘操之。已得履，乃曰“吾忘持度。”反归取之。及反。市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1根据语境解释加点的词的意思
4、。（4分）先自度其足（）吾忘持度(1)(2)至之市 （）而忘操之2指出下列句子中的通假字。（2分）（1）而置之其坐（_同_）（2）反归取之（_同_）3在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。（1分）何不试之以足？_4这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：_、_。（2分）5这个故事使你悟出的道理是：_ _。（1分）量（量长短）尺寸（量好的尺寸）到（往）去尺寸（1）书本上的东西并不一定可靠。根据现实的需要大胆地试，才是解决问题最有效的办法。（2）理论要和实际相结合。（3）具体问题具体分析。（4）干任何事情都要机智灵活。自相矛盾、刻舟求剑、画蛇添足、画龙点睛、狐假虎威为什么不用自
5、己的脚去试鞋子？“座”“坐”“返”“反”(甲)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”(乙)从前有个书呆子绰号“全信书”，成天埋在书堆里。一天，读书时脚上的鞋被炉火烧着了，他急得不知如何是好，忙去找书本。书上说，桔能降火。他忙拿起一个大桔子就咬，滴下的汁水把鞋上的火灭了，书呆子大喜。但鞋头已被烧出大洞。于是他上街买鞋，走到半路，想起尚未找到文字根据，忙奔回家中，从书箱里找出家父留下的书简，上面写着他穿六寸鞋子。于是定要掌柜给他六寸的鞋，掌柜无可奈何地把鞋拿给他。书呆子
6、使劲穿进去，鞋破了，脚趾露在外面。掌柜拿过书简仔细看，上面写着：“吾儿七岁，着鞋六寸，脚随人长，步步前进。”书呆子断章取义，迷信书本，仍旧穿着那双六寸的鞋子回去了。1解释下列短语的意思。（2分）至之市（ ） 已得履 （ ）及反 （ ） 遂不得履 （ ）2用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）何不试之以足？ 宁信度，无自信也。 3用自己的语言分别说说郑人和书呆子的愚蠢表现。（4分）郑人愚蠢的表现是 书呆子愚蠢的表现是 4结合郑人和书呆子买鞋的故事，联系自己的学习、生活经历写出两点感悟。（2分） 到了前往集市的时候已经拿到鞋子等到（他）返回集市时终于没有买到鞋为什么不用脚试一试鞋的大小？我宁可
7、相信尺码，也不相信自己的脚郑人愚蠢的表现是：买鞋不用脚试，却把量的尺码当作衡量鞋子是否合脚的惟一依据。鞋子着火不用水灭，而把书本上的“桔能降火”理解为桔子能灭火；断章取义，迷信书本，现在明明要穿十寸的鞋，却非穿七岁时才合脚的六寸的鞋夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫
8、尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。1.解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分）（1）项为之强（ ） （2）常蹲其身（ ） （3）凹者为壑（ ） （4）鞭数十，驱之别院（ ）2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）_3.写出第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子。（2分） _4.根据选文内容，用两个四字短语写出产生物外之趣的条件。（2分）（二）阅读幼时记趣选段，完成14题。（共8分） （三）阅读幼时记趣选段，完成14 题。（共9分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，
9、则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。1.解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分） （1）必细察其纹理（ ） （2）私拟作群鹤舞空（ ）（3）徐喷以烟（ ） （4）怡然自得（ ）2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分） 3.
10、课文写了许多有趣的事情，请依次概括三件在下面方格内。（3分） 4. 文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？（2分） 花纹比慢慢地喜悦的样子心中想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。观蚊成鹤：群鹤舞空、鹤唳云端；神游山林；鞭打蛤蟆惩罚强暴、同情弱小的童心，观小为大、想像奇特的童趣（四）读沈复幼时记趣中的一段话，回答15题。（13分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首视之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。1.解释加点的字。（2分）（1）拟（ ） （2）强（ ）
11、（3）素（ ） （4）唳（ ）2.翻译划线句。（4分）则或千或百果然鹤也 作青云白鹤观 3.这段文字主要写了什么？请概括回答。（2分） 4.“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”这句话既是夸张又是比喻，为什么这样说？这句话在全文中有什么作用？（3分） 5.作者小时候把蚊子联想成鹤，二者有何相像之处，你曾把蚊子比作过什么？（2分） （五）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今昔是何年。我欲乘风归去。又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影。何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。_，_。1对上阕“起舞弄清影”一句读者有两种理解：一种认为是月下起舞
12、，一种认为是月宫起舞。你同意哪一种？为什么？（请结合课文回答）（2分）2在文中横线上按原文填写表达作者美好祝愿的句子。（2分）3请你再写一句咏月的古诗句。（课内外皆可）（1分）_，_。（1）“月下起舞”理由：小序“欢畅达旦，大醉”，说明作者是喝醉了酒才迷迷糊糊跳起舞来。小序中“大醉”，说明作者已神志不清，“恐”字说明作者酒后“欲乘风归去”的矛盾心理。“清影”正确写出了作者月下独舞的郁闷难排冷清孤单的心情。（2）“在月宫中起舞”的理由：“我欲乘风归去”说明作者因想超脱尘世而向往月宫，在月宫中起舞与作者的想象正相吻合。“何似在人间”说明月宫比不上人间。作者想象在月宫中起舞，但又觉得孤独冷清，最后才
13、决定回到人间。 但愿人长久千里共婵娟 海上生明月天涯共此时长安一片月万户捣衣声。 （六）阅读（六）阅读三峡三峡一文，完成一文，完成15题。题。（共14分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”1.解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分） 略无阙处 （ ）
14、虽乘奔御风 （ ）良多趣味 （ ） 属引凄异 （ ）2.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。空谷传响，哀转久绝。 3.李白诗句“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”与本文中的哪一句描写的山峰特点相同？请用一个字概括这一特点。(2分) 4. 你认为文中作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”的作用是什么？（用自己的话回答）（分5. 水的流量、流速、落差等都是修建大型水力发电站必需要考虑的因素，请你从文中找出“三峡适合修建大型水力发电站”的两个依据（先写出原句，然后用自己的语言概括说明）。（4分） 同“缺”这里指奔驰的快马确实、实在这里是连续的意思到了夏天，江水暴涨，漫
15、上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了空荡的山谷里传来（猿叫的）回声，悲哀婉转，很长时间才消失。“重岩叠嶂，隐天蔽日。”特点是“高”或“险”。自非亭午夜分，不见曦月”渲染悲凉情怀，表现旅人的哀愁。理由之一：水流急原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也） 理由之二：流量大原句：夏水襄陵2014重庆市（二）阅读三峡一文，完成1一4题。（15分）1.解释下列加点的字。（4分）（1）略无阙处（ ） （2）夏水襄陵（ ）（3）不以疾也（ ） （4）属引凄异 （ ）2.将下列句子译成现代汉语。（4分）（1）自非亭午夜分,不见曦月（2）素湍绿潭，回清倒影3.下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（
16、3分）A.本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。B.文中写山，突出了连绵不断、雄起险峻、遮天蔽日的特点。C.“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。D.文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。4.三峡风光，美不胜收。为了更好地宣传三峡，请你根据本文内容，写一则广告词。（要求：体现三峡特点，朗朗上口，20字以内）（4分） 广告语：4.连绵三峡奇景，敞开四季温情，三峡欢迎你！ 3 A自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽
17、乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”1解释下列句中加点词在文中的意思。（2分） （1）略无阙处（ ） （2）自非亭午夜分（ ）（3）虽乘奔御风（ ） （4）素湍绿潭（ ）2用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2分） 3下面对本文内容理解不正确的一项是：（2分） 【 】A本文第一层写山势，先写其连绵不断，再写其高耸入云。B本文第二层写水势，先写水之美，后写水之盛，再写水之速。C作者将景物寓于四季变化中来描写，将静
18、态景物动态化。D本文描写了无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱大自然的情怀。4有人认为三峡“壮美”，有人却说三峡“秀美”，请依据文章内容说说你的理解。（3分） 同“缺”，空缺如果奔驰的快马急流的水江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，实在是趣味无穷B应为“先写水之盛，后写水之速，再写水之美“壮美”或者“秀美【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常
19、有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。1解释下列句中加点的词或短语。（2分）（1）至于夏水襄襄陵（ ） （2）属引属引凄异（ ）（3）方方为秋田之害（ ） （4）岁以大穰大穰（ ）2用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）（1）素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。_（2）遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。_3根据甲文回答：三峡的山和夏水分别有什么特点？请各用几个词语概括
20、。（4分）_4请根据乙文内容，为下面的句子配上下句，使之成为一组对偶句。（2分）上句：猿 猴 声 回 荡 山 谷， 凄 凉 悲 哀 。下句：_， _。上，漫上连续不断正当，正在庄稼大丰收白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影，极高的山峰上生长着许多奇形怪状的古柏（它们）遇到子方虫，就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全部被咬成两段山：长、多、高、陡；夏水：迅疾（湍急）、水位高。傍不肯剿灭害虫，迅速彻底。（七）（七）三峡三峡（15分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间
21、千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分） （1）至于夏水襄陵 （ ） （2）飞漱其间 （ ） （3）略无阙处 （ ） （4）属引凄异 （ ）2用现代汉语写出下列各句的主要意思。（4分，选做两句，每句2分。）（1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （3）清荣峻茂，良多趣味。 理 由文中印证理由的原句水势大有时朝发白帝，暮到江陵
22、。水流落差大 4三峡工程的全线竣工，预示着三峡景观将发生了巨变。如果用一副对联抒写三峡今昔的变化，下联描绘今天的三峡景观，请你根据上文内容为它拟写一个上联。（2分） 上联： 下联：看今朝高峡平湖路畅达3填表：建长江三峡水力发电站，主要有三个理由，请你找出文中印证理由的原句以及相对应的理由。（3分）夏水襄陵，沿溯阻绝。悬泉瀑布，飞漱其间。水流急忆往昔重岩叠嶂船（道）难行5引用当地流行的渔歌结束全文，有什么表达效果？说说它与李白早发白帝城中“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”表达的情感相同吗？（4分） 引用渔歌结束全文能渲染秋天凄凉的气氛，并从侧面表现三峡渔民的悲惨生活。（1分） 表达的意境不同，“
23、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”此诗句没有凄凉之义，表达的欢快心情自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 1解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分） （1）略无阙处（ ） （2）自非亭午夜分不见曦月（ ） （3）飞漱其间（ ） （4）林寒涧肃（ ）2用现代汉
24、语写出下面句子的意思。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）清荣峻茂，良多趣味。 3从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出，三峡的景色迷人。但作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”这样的诗句，让人感觉一丝悲凉。你觉得作者引用恰当吗？说说你的理由。（4分） 完全如果冲荡寂静即使骑上飞奔的马驾着轻风，（仍然）不认为快。水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。我认为是合适的，春冬的三峡给人美感，而作者引用诗句是告诉人们秋天的三峡给人悲凉的感觉，说明三峡四季会给游人不同的感受。与“良多趣味”一致。所以我认为合适。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄
25、陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）（1）略无阙处（ ） （2）沿溯阻绝（ ）（3）乘奔御风（ ） （4）空谷传响（ ）2用现代汉语写出两个划线句子的意思。（5分） 3仿照示例用四字短语概括文中描写的三峡四季的景物特征：（2分）夏水：暴涨迅疾 春冬： 寒秋： 完全没有逆流而上这里指奔驰的快马回声重重的山
26、岩，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子清荣峻茂（良多趣味）林寒涧肃（八）阅读梵天寺木塔，回答问题。钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之。而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。1、请你联系上下文，解释下列加点的文言实词和文言虚词的意思。（4分）（1）患其塔动（ ） （2）贻以金钗（
27、）（3）钱帅登之（ ） （4）乃以瓦布之（ ）2、请你用现代汉语翻译下面的句子（2分）匠师如其言，塔遂定。_ 3、本课在写作上的最大特点是详略得当，记叙喻皓的语言和塔身稳固的原因较详，匠师按喻皓指点实施略写，你能说说这样处理详略的好处吗？(2分) 记叙喻皓的语言和塔身稳固的原因较详，这样便于体现喻皓技艺的高超，交代清楚木塔稳定的科学原理。匠师按喻皓指点实施不是本文的重点，因此一笔带过，略写。这样安排详略，突出了文章的中心。嫌，担心。赠给。指正在建造的木塔用工匠师傅遵照他的话去办，塔身就稳定了。钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃
28、以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如 月去箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。4解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分）（1）钱氏据两浙时 （ ） （2）密使其妻见喻皓之妻 （ ）（3）但逐层布板讫 （ ） （4）人皆伏其精练 （ ）5用现代汉语写出文中画线句的意思。（2分） 6.请你用文中的原话分别回答“匠师以为塔动的原因”和“喻皓指点的定塔方法”。（4分） 7.文中的哪个词写出了喻皓的心理活动，流露了他怎样的内心世界。（4分） 统治派终了，完
29、毕通“服”佩服.因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，（塔）当然不会晃动未布瓦，上轻但逐层布板讫，便实钉之。文中“笑”写出了喻皓的心理活动 。同时流露出他的内心世界是：对解决塔动这件事胸有成竹，另一方面也有对匠师无能的嘲笑。 （九）阅读（九）阅读以虫治虫以虫治虫，完成，完成15题。（题。（14分）分）元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地。遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。1、给加点字注音。（2分）其喙有钳（ ） 岁
30、以大穰（ ）2、给加点字解释。（6分）庆州界生子方虫（ ） 方为秋田之害（ ）悉为两段（ ） 岁以大穰（ ） 其喙有钳（ ） 其虫旧曾有之（ ）3、翻译下面句子。（2分）旬日子方皆尽，岁以大穰。 4、“以虫治虫”中两个虫分别指什么？（2分）5、现在科学技术飞速发展，在治病虫害方面有很多方法，我们还需要生态防治吗？请谈谈你的看法。（2分） 范围正都年成它的这种前“傍不肯 后“子方虫”。2014重庆市（二）阅读三峡一文，完成1一4题。（15分）1.解释下列加点的字。（4分）（1）略无阙处（ ） （2）夏水襄陵（ ）（3）不以疾也（ ） （4）属引凄异 （ ）2.将下列句子译成现代汉语。（4分）（1
31、）自非亭午夜分,不见曦月（2）素湍绿潭，回清倒影3.下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A.本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。B.文中写山，突出了连绵不断、雄起险峻、遮天蔽日的特点。C.“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。D.文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。4.三峡风光，美不胜收。为了更好地宣传三峡，请你根据本文内容，写一则广告词。（要求：体现三峡特点，朗朗上口，20字以内）（4分） 广告语：4.连绵三峡奇景，敞开四季温情，三峡欢迎你！ 3 A20142014年四川凉山州年四川凉山州 阅读下面的文言文，
32、完成1-3题。 申屠献鼎 洛阳布衣申屠敦有汉鼎一，得于长安深川之下。云螭斜错，其文烂如也。西邻鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之。淬以奇药，穴地藏之者三年。土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾而玩之。敦偶在坐，心知为普生物也，乃曰：“敦其有鼎，其形酷肖是。第不知孰真耳。”权贵人请观之，良久曰：“非真也。”众宾次第咸曰：“是诚非真也。”敦不平，辩数不已。众共折辱之，敦噤不敢言。归而叹曰：“吾今然后知势之足以变易是非也！” 选自宋文宪公全集【注释】申屠敦：人名。申屠，复姓。云璃（ch）小指鼎上所雕的云和璃的图形。璃是传说中一种似龙而无角的动物。文：花纹。烂如：明亮有光彩
33、的样子。如，形容词词尾。金工：铸造金属器物的工人。淬（cu )：铸造器物时把它烧红，浸人水中，以增加硬度。第：但，只。1解释下面加点词的含义。(2分）呼金工象而铸之 象： 贵人宝之 宝： 2用现代汉语写出下面句子的意思。(4分）（1）众宾次第咸曰：“是诚非真也。”（2）吾今然后知势之足以变易是非也！3联系生活实际谈谈你对申屠敦遭遇的看法。(4分）洛阳平民申屠敦有一个汉朝古鼎，是在长安一条深河中获得的。鼎上云和螭的图形交互错杂，花纹熠熠发光。西邻的鲁生看见铜鼎后很是喜欢，请铜匠模仿它铸造了一个。用一种特殊的药液淬火后，埋入地洞中藏了三年。铜鼎受到泥土和药液的腐蚀，表面上开始生锈，与申屠敦的汉鼎大
34、致相类似。一天早上，普生拿着假鼎献给权贵人，贵人竟视为宝物，大宴宾客时拿到席间让大家赏玩。申屠敦碰巧也在座，心中知道是普生的假东西，就（对权贵人）说：“我也有一个古鼎，外形同你的这个鼎极为相似，只是不知道哪座是真的。”权贵人让申屠把鼎拿来看看，看了半晌说：“这鼎确实不是真的”。众宾客也一个接一个地都说：“这鼎确实不是真的。申屠敦气愤不过，（与他们）论理不止。众人群起羞辱他。申屠敦无奈，闭口不再作声。回家后，（他）感慨地说，“我从今以后终于明白权势完全能使是非颠倒啊！” 1、 （2分）象：模仿；宝：以为宝2、（1）众宾客也一个接一个地都说：“这鼎确实不是真的。”（2）我从今以后终于明白权势完全能
35、使是非颠倒啊！（每小题各2分。意思符合，有欠缺酌扣。共4分）3、申屠敦的遭遇完全是由于鲁生趋炎附势、攀附权贵故意造假造成的。答对这一点给2分。联系实际言之有理，观点正确，语言通顺给2分。（4分） 20142014四川省资阳市四川省资阳市（三）王冕僧寺夜读（9分）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上。窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊田。父怒，挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父
36、已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。【注释】诸暨（j）：县名，今属浙江省诸暨市。陇：通“垄”，田埂。蹊田：践踏田地。挞：用鞭子、棍子等打人。执策：“策”通“册”，拿着书。长明灯：佛像前昼夜不灭的灯。狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。狞：凶恶。韩性：绍兴人，大学者。通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。被：通“披”，穿。1（2分）解释下列句中加点的词。（1）父命牧牛陇上（ ） （2）亡其牛（ ）（3）或牵牛来责蹊田（ ） （4）门人事冕如事性 ( )2（3分）选文第一段写了王冕哪两件事？表现了他怎样的精神品质？答： 3（4分）将文中画线的
37、句子译成现代汉语。（1）夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。 （2）安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。1（1）放牧 （2）自己（他）的 （3）责怪 （4）对待。（每空05分，共2分）2在陇上放牛，溜进学舍听读书。佛像腿上，伴长明灯夜读。表现了他渴望读书、刻苦读书的品质。（意思相近即可，前一问每点1分，共3分）3（1）夜晚，（王冕）偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书映照在佛像前的长明灯下诵读，（书声）琅琅地读到天亮。（“潜”“策”各0.5分，句意1分，共2分）（2）安阳的韩性听说了这件事，觉得这孩子与众不同，（将他）收为学生，（他）于是学成了博学多通的儒生。（“异”“遂”各0
38、.5分，句意1分，共2分 郑絪 刘瞻之先，寒士也。十许岁，在郑絪左右主笔砚。十八九，絪为御史，巡荆部商山，歇马亭，俯瞰山水。时雨霁，岩峦奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起行五六里。曰：“此胜概，不能吟咏，必晚何妨？”却返于亭，欲题诗。顾见一绝，染翰尚湿。絪大讶其佳绝。时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。公戏之曰：“莫是尔否？”景拜曰：“实见侍御吟赏起予，辄有寓题。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京阙，戒子弟涵、瀚已下曰：“刘景他日有奇才，文学必超异。自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。吾亦不复指使。”至三数年，所成文章，皆辞理优壮。凡再举成名，公召辟法寺学省清级。 （选自太平广记）【注释】絪
39、：念yn。刘瞻之先：指刘瞻的父亲，即刘景。 荆部商山：地名。 概：景象。 起：启发。 馔：念zhun，食物。1.联系上下文，在横线处填入被省略的人名。（2分） 十八九，絪为御史， 巡荆部商山，歇马亭，俯瞰山水。2.用“”给文中画线的句子断句。(限断两处)（2分）时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。3.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。4.太平广记按主题分类（如选项），本文以“郑絪”为题，应属于哪一类？（ ）（2分） A.俊辩 B.气义 C.知人 D.幼敏5.刘景成才的自身原因是什么？请结合文中内容分析。（4分）1（2分）刘景(景) 郑絪(絪)2
40、（2分）时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。3（2分）从今以后让他和你们共同上学院读书，住宿吃饭的标准和你们一样。（意对即可）4（2分）C5（4分）示例：一是善于学习，刘景作为书僮能一鸣惊人，不难推测他长期以来留心学习；二是敢于展露才华，并不因为自己是仆人而妄自菲薄，而是大胆题诗，才有被赏识的机会；三是珍惜学习机会，仅三年左右时间就学有所成，这与他努力进取的态度密不可分。(一条2分，原因、分析各1分)20142014浙江省浙江省 释盗遗布 陈寔，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏 罪。寔曰：“观君形状非恶人应由贫困。”
41、 乃遗布二端，令改过之，后更无盗。（节选自忍经劝忍百箴）1.给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3 分）夫 不 喜 之 人 未 必 本 恶 习 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣2.下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）（3 分）A、呼其子训之曰（教诲） B、俄闻自投地（不久）C、乃遗布二端（赠送） D、后更无盗（强盗）3.陈寔为什么不处罚梁上君子？（用原文句子回答）（2 分）_4.结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人。（2 分）1. 夫 不 喜 之 人/未 必 本 恶/ 习 以 性 成/ 梁上 君 子 是 矣2.D3观君形状非罪人，应由贫困。4.陈寔对梁上君子不加惩罚，反而
42、赠送给他两匹布，从中看出他宽宏大量。陈寔对梁上君子责罚，而是进行教育，从中看出他教育有方，以德化人。20142014南京市南京市【古文阅读】 报恩塔 明张岱 中国之大古董，永乐之大窑器，则报恩塔是也。报恩塔成于永乐初年，非成祖开国之精神、开国之物力、开国之功令，其胆智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。塔上下金刚佛像千百亿金身。一金身，琉璃砖十数块凑砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽，斗榫合缝，信属鬼工。闻烧成时，具三塔相，成其一，埋其二，编号识之。今塔上损砖一块，以字号报工部，发一砖补之，如生成焉。夜必灯，岁费油若干斛。天日高霁，霏霏霭霭，摇摇曳曳，有光怪出其上，如香烟缭绕，半日方散
43、。永乐时，海外夷蛮重译至者百有余国，见报恩塔，必顶礼赞叹而去，谓四大部洲所无也。（选自陶庵梦忆）注释报恩塔:在南京中华门外报恩寺内，始建于三国,明成祖永乐十年重建,后毁于战火。窑器：陶瓷器具。斗榫（sn）合缝：形容榫头和卯眼非常适合，不露缝隙。识：标记。工部：指掌管工程建筑的衙门。重译：言语不通需辗转翻译。1.解释下列句中加点的词。（4分）（1）则报恩塔是也 （2）闻烧成时 （3）半日方散 （4）必顶礼赞叹而去 2.用现代汉语翻译下面句子。（4分）今塔上损砖一块，以字号报工部，发一砖补之，如生成焉。 3.学校文学社为正在重建的报恩塔征集对联，请结合文章内容对出下联。（3分）上联：造大窑器堪称奇
44、迹下联： 1（4分）（1）这 （2）听说 （3）方才 （4）离开（每空1分）2（4分）现在塔上损坏了一块砖，把砖的字号报给工部，工部下发一块砖来替补它，像当初就砌在那里一样。3（3分）示例：成一金身信属鬼工。 中国的古董永乐年间的陶瓷器，是报恩塔。这座塔建于永乐年初，没有明成祖开国时的人力物力，开国的功勋号令，和足以吞下比塔的胆识智慧是不足以建成它的。 塔中上下有金刚佛的金身千百个，每一个金身都是有数十块琉璃砖砌成的，塔中上下有金刚佛的金身千百个，每一个金身都是有数十块琉璃砖砌成的，衣服上的皱褶不差半分，面目不差分毫，须发眉毛飘忽，隼头和桙眼十分合适，衣服上的皱褶不差半分，面目不差分毫，须发眉
45、毛飘忽，隼头和桙眼十分合适，简直像是用鬼神之力建造的。简直像是用鬼神之力建造的。 听说烧制成功时有三座，其中一座成功，另外两座埋了起来，用编号标记它听说烧制成功时有三座，其中一座成功，另外两座埋了起来，用编号标记它们。如今塔上有一块砖损毁，就立刻报告工部，重新制作一块砖补上，就像塔自们。如今塔上有一块砖损毁，就立刻报告工部，重新制作一块砖补上，就像塔自动生长出来的一样。每夜必定会在塔忠点上灯，一年能消耗若干斛油。动生长出来的一样。每夜必定会在塔忠点上灯，一年能消耗若干斛油。 天气清朗，云雾缭绕，飘飘然然，有奇怪的光影在塔顶出现，像是被香火环天气清朗，云雾缭绕，飘飘然然，有奇怪的光影在塔顶出现，
46、像是被香火环绕，整整半日才散去。永乐年间，有蛮夷之国数百个，皆是语言不通。但他们一绕，整整半日才散去。永乐年间，有蛮夷之国数百个，皆是语言不通。但他们一旦看到报恩塔，必定回国大力称赞，说这是四洲之内绝无仅有的。旦看到报恩塔，必定回国大力称赞，说这是四洲之内绝无仅有的。20142014湖南益阳市湖南益阳市阅读下面的文言选段，完成第1115题。（12分）【甲】 童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。 （童区寄传节选）【乙】 寄乃告
47、请好剑及咋蛇犬。至八月朝，便诣庙中坐，怀剑将犬。先将数石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口。蛇便出，头大如囷，目如二尺镜，闻餈香气，先啗食之。寄便放犬，犬就啮咋，寄从后斫得数创。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得其九女髑髅，悉举出，咤言曰：“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍！”于是寄女缓步而归。 （李寄节选）1对下列加点的词语解释不正确的一项是（2分）A布囊其口（口袋） B贼易之(轻视）C寄乃告请好剑及咋蛇犬（访求） D寄从后斫得数创（用刀斧砍）2下列各句中加点的“为”与例句中的“为”意义和用法相同的一项是（2分）例句：汝曹怯弱 ，为蛇所食A一人去为市（童区寄传） B不足为外人道也（桃花源记）C为坻
48、、为屿（小石潭记） D贤能为之用（隆中对）3用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）童寄者，郴州荛牧儿也。（2）便诣庙中坐，怀剑将犬。4用自己的话概括选文【甲】的主要内容。（2分）5联系全文可以看出，区寄是偶遇豪贼，被动应战，而李寄不同，她是 。不过两位少年英雄表现出了共同的性格特点，那就是 。（每空限填一至两个四字短语）（2分）1（2分） A 2（2分） D3.（4分） （1）儿童区寄，是郴州打柴放牛的孩子。（准确译出“童”、“荛牧”1分，句式正确，句子通顺1分）（2）就到庙里坐下，抱着剑，带着狗。（前句准确译出“诣”字，且句子通顺1分，后句准确译出“怀”、“将”字1分）4.（2分）区寄
49、智杀强盗。5.（2分）有备而来，主动出击 智勇双全，胆识过人（意思相同即可，用词不求与参考答案完全相同，每空1分）儿童区寄，是郴州地区打柴放牛的孩子。一天，他正一边放牛一边打柴，有两个蛮横的强盗把他绑架了，反背着手捆起来，用布蒙住他的嘴，离开本乡四十多里地，想到集市上把他卖掉。区寄装着小孩儿似的哭哭啼啼，害怕得发抖，做出一幅孩子常有的胆小的样子。强盗并不把他放在心上，相对喝酒，喝醉了。其中一个强盗离开前去集市谈买卖孩子的生意，另一个躺下来，把刀插在路上。区寄暗暗看他睡着了，就把捆绑自己的绳子靠在刀刃上，用力地上下磨动，绳子断了；便拿起刀杀死了那个强盗。 于是李寄就向官府请求赐给锋利的宝剑和咬蛇
50、的猎狗。到了八月初祭那天，她便带上剑，牵着狗，来到庙中坐下。她预先用几石米拌上蜜糖，做成糍粑，放在蛇洞口。大蛇爬出洞外，头大得象个圆顶粮屯，眼睛象两面二尺阔的铜镜子。蛇闻到糍粑的甜香气味，就先大口吞食起来。李寄立即放出猎狗，那狗冲上前去咬大蛇。李寄又从后边用宝剑砍伤了蛇几处。蛇受不了伤口剧痛，就猛然跃了出来，窜到庙中院子里死掉了。李寄进洞一看，发现九具女孩留下的头骨。她从洞中把这些头骨全拿出来，痛惜地说：“你们这些人软弱胆小，结果被蛇吃掉了，真值得怜悯啊！”说完，李寄就缓步回家去了。20142014年湖南省长沙市年湖南省长沙市 曾巩 曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟