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1、 希望是人类心中一颗不灭的启明星。遥望夜空，你遥望夜空，你发现了什么？发现了什么？这是牛郎织女星座。这是牛郎织女星座。教学目标教学过程作业布置结 束 内容概要教学目标 字词教学：掌握“舔、咧、偎、簪、拗、刷”等字。 知识教学：了解民间故事幻想奇丽、情节动人的特点。 能力教学：赏析、复述民间故事。 情感教学：感受我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往并为之斗争的精神。文体知识文体知识 民间故事是在人民群众中间产生、流传的口头创作。它是以广阔的社会生活为背景，通过人们丰富的想象，以鲜明的人物形象、完整曲折的情节反映现实生活和人民愿望的口头文学作品。牛郎织女牛郎织女 中国民间传说中的人物。牛郎和织女是
2、从牛郎星和织女星的星名衍化而来的。汉魏间，民间即有此故事。故事中牛郎是人间的看牛郎，织女则是天帝之女。织女与牛郎婚配 ，并生一男一女，最后王母将其捉回，在两人之间划成一道天河，二人只能靠鹊桥每年七夕相会。它与孟姜女传说、白蛇传说、梁祝传说被称为中国四大传说。中国民间年画中表现牛郎织女七夕相会的情景注音： 舔（舔（ ）咧（）咧（ ） 偎（偎（ ）簪（）簪（ ） 拗（拗（ ）tin li wi zn ni理清结构 结合文后练习一，同桌间讨论牛牛郎郎织织女女一、善良的牛郎二、美满的生活三、勇敢的抗争（1 8）（ 923）（2429）抓关键词：哥嫂虐待孤苦无依老牛亲密 复述：美满的生活抓关键词：老牛指点牛郎追求织女爱怜男耕女织生活美满复述：勇敢的抗争抓关键词：王母下凡捉拿织女牛郎追赶天河阻隔勇敢抗争鹊桥相会 牛郎织女传说是中国过去封建社 会男耕女织小农经济生活的艺术反映。它以封建家庭生活为背景，通过牛郎与织女结合又离散，只能七夕在天上相会一次的幻想情节，反映了封建宗法制度下的家庭关系及其造成的婚姻悲剧。 1、朗读与口述民间故事。2、完成课后练习三。