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2、了什么?用自己的话说一说。说一说。口语交际口语交际 怎样过怎样过“六一六一” “六一六一”儿童节快要到了,怎样过更儿童节快要到了,怎样过更愉快、更有意义呢?让我们就这个问题展愉快、更有意义呢?让我们就这个问题展开一次讨论。讨论可以分两步进行。每个开一次讨论。讨论可以分两步进行。每个人在小组里先说说自己想好的主意,再大人在小组里先说说自己想好的主意,再大家商量出一项活动建议。然后全班讨论,家商量出一项活动建议。然后全班讨论,先由各组介绍,看哪一组的建议最好,最先由各组介绍,看哪一组的建议最好,最切实可行,并根据大家的讨论,做出班级切实可行,并根据大家的讨论,做出班级的决定。如有可能,再讨论一下分
3、工,分的决定。如有可能,再讨论一下分工,分头为庆祝头为庆祝“六一六一”作准备。作准备。习作习作 这次习作,不出题目,请你自由写。这次习作,不出题目,请你自由写。写大自然美丽的风光,写千姿百态的事物,写大自然美丽的风光,写千姿百态的事物,写各种各样的人;写自己的快乐和烦恼,写各种各样的人;写自己的快乐和烦恼,写自己的幻想和理想,都可以。写之前,写自己的幻想和理想,都可以。写之前,先想一想最想告诉别人一些什么,想好写先想一想最想告诉别人一些什么,想好写的顺序。写的时候,要把自己想说的意思的顺序。写的时候,要把自己想说的意思写具体,写清楚。写完以后加个题目,有写具体,写清楚。写完以后加个题目,有不满意的地方修改一下。不满意的地方修改一下。