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1、2022最新幼儿园大班艺术教案方案集锦 幼儿艺术教化涵盖了音乐、舞蹈、绘画、手工等多种教化内容，使幼儿充分接触了大量簇新事物，以下是我细心收集整理的幼儿园大班艺术教案方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园大班艺术教案方案1 漂亮的小花伞 活动目标： 1、用连贯、美丽活泼轻快的声音较好地演唱歌曲，唱出跳音。 2、感受音乐所表现的自然情景，提高幼儿的审美情趣。 活动打算： 1、一幅初夏的雨景图 2、乐谱表 活动过程： 1、幼儿扮作小青蛙唱练声曲。 老师：小挚友们，现在请大家看黑板，我们来看看黑板上的这些节奏，有没有小挚友能够看懂? 假如有小挚友能够看懂的话，请你教一教我们班的其他小挚友?
2、 2、幼儿依据老师出示的节奏谱，请幼儿仿照雨声唱(_0)的节奏及青蛙“呱、呱”的跳音。 3、观赏歌曲：漂亮的小花伞。 (1)幼儿理解歌词：听了歌曲你会想到什么?(请幼儿作答) (2)幼儿看图片观赏漂亮的初夏风景，体验风景与歌曲的关系。 4、幼儿学唱歌曲，幼儿轻声跟随老师唱歌曲，老师提示幼儿区分跳音。 5、幼儿边演唱歌曲边有表情地做动作表现歌曲：漂亮的小花伞(在这个过程中，激励孩子们自己创编动作)。 6、幼儿安排角色进行歌曲演唱，引导幼儿用轻快、活泼的声音连贯地唱出歌曲。 教学效果： 本堂课的选材是比较符合大班孩子的认知规律发展，孩子们对于节奏的学习比较感爱好，在打节奏的时候，孩子们的心情很高涨
3、，特殊是在打青蛙“呱呱”的节奏时;在前半部分给小挚友们做了一个好的铺垫以后，孩子们有了一个好的基础，后面的学习就比较轻松了，整堂课的效果还是可以的，只是对于教学的内容可以适当的再丰富一些，对于大班的幼儿来讲，学习的内容要符合孩子的年龄发展特点，又要有肯定的挑战性，所以可以在原来的基础上再增加一点难度。 教学反思： 选材是比较符合孩子的年龄特点的，在授课的过程中，大部分孩子们的心情被充分的调动起来了，有一部分小挚友对这堂课的内容不是很感爱好，在这堂课的教学过程中，孩子们的学习的爱好是非常深厚的，只是有的小挚友留意力不是很集中，所以在今后的教学过程中，要多多的去留意、照看到全面的孩子。 幼儿园大班
4、艺术教案方案2 活动目标： 1. 学唱歌曲，理解歌词的含义，能唱准附点音符和休止符。 2. 感受歌曲友好、欢乐的心情。 活动打算： 1.带邻幼儿参观水果店，重点视察水果颜色的丰富多彩。 2.音乐教学课件 活动过程： 1.欣赏课件，形象理解歌曲内容 (1)观看课件观赏歌曲，请幼儿说说听到了什么，与哪个故事有关。 (2)请幼儿说说歌曲中有哪些果娃娃? (3)带领幼儿随音乐节奏朗诵歌词。 (4)重点学念歌曲念白部分。 (5)再次观赏教学课件，感受歌曲的节奏和趣味性。 2.学唱歌曲 (1)师幼一同学唱歌曲，帮助幼儿感受并练习歌曲乐句中的附点音符及休止符。 (2)师幼共同演唱歌曲，其中念白处让幼儿插入，
5、提高幼儿爱好。 (3)请幼儿分角色领唱、表演歌曲。 (4)启发幼儿替换水果名字，创编念白，演唱创编歌曲。 幼儿园大班艺术教案方案3 活动目标 1、感受乐曲旋律的改变，感知ABAC的曲式结构。 2、用合作探究的方法创编故事情景和表演方式。 3、乐意与同伴协商共同解决问题，体验合作嬉戏的欢乐。 4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动打算 物质打算：加速圆舞曲音乐(节选)、音乐图谱。 阅历打算：课前幼儿多次熟识过加速度圆舞曲音乐，并随乐初步尝试想象创编故事。 活动重难点 活动重点：感知乐曲的旋律改变。 活动难点：依据乐曲旋律的改变能用肢体动作
6、表达故事情景。 活动过程 (一)观赏加速圆舞曲全曲，引导幼儿表达感受。 师：这几天小挚友听了一首音乐，今日再来听一听，要一边听一边想，你觉得这首音乐里似乎讲了什么事情? 老师播放音乐与幼儿一起倾听。 师：听完音乐你想到了什么?你觉得音乐里发生了什么事? (二)分别请幼儿随乐用动作表达自己倾听后的感受，初步感知乐曲中旋律的改变。 请幼儿集体随乐表演，初步感受乐曲旋律的改变。 (三)出示图谱，借助故事情景帮助幼儿理解乐曲旋律改变。 师：刚才有的小挚友似乎在表演某某的故事，那我们来一边听音乐一边想这个故事里究竟都发生了哪些事情? 分段讲解图谱，引导幼儿随乐用动作表现，感知乐曲abac的段落结构。 (
7、四)幼儿自由结伴选择不怜悯景的小组，创编情景表演，感应乐曲旋律的改变。 1、按故事情景分成三个小组，幼儿自由选择相应的小组。 师：现在，我们来分组表演一下好不好? 2、各小组创编，老师巡察指导。 (五)集体共享各小组成果，并赐予评价和建议。 师：现在有请我们各组小挚友把你们的合作表演展示给大家，哪一组先来? 今日小挚友们不仅听了音乐还创编表演了故事情景，你们表现得真好! 活动延长 让幼儿在活动区接着表演。 幼儿园大班艺术教案方案4 活动目标： 1、在熟识歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并依据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。 2、体验接纳与被接纳的欢乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起
8、参与集体音乐活动的乐趣。 4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动重难点： 重点：在熟识歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并依据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。 难点：能按节奏填充歌词并依据动物的不同心理活动创建性的表现歌词。 活动打算： 形象歌谱一张、兔子、大灰狼头饰若干、歌曲磁带、录音机、伴奏磁带、森林场景布置 活动过程： 一、听基本旋律跟老师一起律动进活动室。 提示语：今日老师带你们一切去森林里去玩。 二、熟识旋律，填充歌词，学唱歌曲。 1、谈话引出歌词内容： (1)、以嬉戏口吻引出：森林里有一只孤独的大灰狼，它想找挚友和它一
9、起玩，最终它 找到了兔子，想和兔子做挚友，可以前兔子和狼是敌人呀，请你想想看狼会怎么说?兔子又会怎么说呢?(幼儿自由猜想) (2)、听录音对话一遍，提问：你听到狼和兔子说了什么?(幼儿学习歌词) 2、熟识旋律，学习按节奏填充歌词。 (1)、初步熟识曲调，介绍歌名。 A、提示语：兔子听了狼说的话不兴奋，狼就唱了起来，我们一起来听听看。(听录音演唱一遍) B、提示语：老师把兔子和狼讲的话编成了一首歌，叫对面的兔子看过来。 (2)、看图填充歌词，学唱歌曲。 A、出示节奏图，老师介绍节奏一遍。 提示语：现在我们把狼和兔子的对话加进去(边说歌词并讲解形象图片帮助幼儿记忆) B、师生按节奏念歌词一遍。 3
10、、看图学唱歌曲若干遍。 三、创编动作表演，体验创作和表演的乐趣。 1、逐句讲解请幼儿依据歌词形象创编相应的动作和表情并表演。 2、幼儿整体创编表演若干遍，老师讲评。 3、幼儿分角色表演，体验接纳和被接纳的欢乐。 (1)、大灰狼想和兔子做挚友，可他们原来是敌人，兔子对大灰狼的要求是怎样想的呢? (2)、老师扮演狼，幼儿扮演兔子，唱完狼去兔子面前恳求兔子的宽恕。 (3)、幼儿分角色表演若干遍，体验接纳别人的欢乐。 4、用英语填充部分歌词演唱一遍。 四、边唱歌曲边出活动室。 提示语：狼和兔子最终成了好挚友，狼太兴奋了，让我们一起到外面去玩吧! 幼儿园大班艺术教案方案5 活动目标： 1.幼儿初步学习数
11、数目，用肢体动作表示各种树的造型。 2.幼儿能相识落叶，并会用乐器敲出落叶数，并对唱名旋律进行练习。 活动打算： 落叶若干、CD、录音机、乐器(小铃) 活动过程： (一)相识树、落叶 1.老师故事引导：秋天到了，有好多好多的树，树上的树叶渐渐变黄了。树叶随着风儿一片一片落下来。瞧! 2.树的造型：小树、大树、老树、爱随风摇摆的树。让幼儿用肢体动作表示各种树的造型。 3.相识树叶：老师撒落叶，幼儿用手接，让幼儿视察落叶，并说出其形态、触感、质感。 (二)次数 1.变大树，变小树、双手变树叶。 2.协作音乐、风儿你带什么来(侧耳倾听状)，问：几声?就用几片树叶表示? 3.老师示范丢捡叶子，直到四片
12、落叶都以此方式丢捡。 4.幼儿练习丢捡叶子(协作音乐)，直到四片落叶都以此方式丢捡。 (三)乐器 1.老师出示乐器(小铃)，示范敲出落叶的数目。 2.协作音乐 (1)歌曲：幼儿拿小铃敲出落叶数目。 (2)间奏：放下小铃做大树、小树随风飘动的造型。 (四)嬉戏书 1.协作音乐唱次曲，请幼儿圈选正确数量的树叶。 2.协作间奏的其次声部，指出树叶唱唱名，仿照老师以慢速指树干上的唱名唱旋律。 2022最新幼儿园大班艺术教案方案集锦本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页