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1、2022最新幼儿园小班体育游戏方案大全 嬉戏的规则具有重要的教化意义。规则把活动者组织起来，要求他们遵守纪律，并履行肯定的职责，可以从小培育少年儿童对自己行为的责任感。以下是我细心收集整理的幼儿园小班体育嬉戏方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园小班体育嬉戏方案1 活动目标 1在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的灵敏性，促进大动作的协调发展。 2体验运动的乐趣，培育乐观开朗的特性。 3体验和大家共同活动的欢乐。 4激励幼儿主动参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。 5喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 活动重难点 练习不同姿态的翻滚。 活动打算 长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。
2、活动过程 一、起先部分 1幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐几只鸭子下河洼，起身，仿照小鸭子进场。 2伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长颈项，爱吃青菜。 二、基本部分 1基本动作练习。 师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些状况，你们要当心啊。” (1)“过河沟”，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。 (2)“躲浪花”，练习低头钻跑。 师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。”两老师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。 (3)“打雷，下雨了”，练习钻爬，
3、头部抚触。 师：“听，什么声音?”幼儿钻人大红布下仿照躲避雷雨，老师拳头仿照雨滴轻轻拍打幼儿。 2练习滚动。 师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?” (1)幼儿在红布上或场地上探究并练习滚动的不同方法。 (2)老师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。 三、结束部分 1“小小的船”，放松动作。 师：“天色不早了，天涯升起了月牙，水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上，面朝老师，手握两边的布，左右摇摆，进行放松。 幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只望见闪闪的星星、蓝蓝的天。 2乘船回家，自然结束。 幼儿站于布
4、侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。 幼儿园小班体育嬉戏方案2 目标： 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将玩具分类放到筐内; 3、能听懂指令，喜爱仿照动物的动作，主动参加嬉戏。打算：大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个; 过程： 1、打算活动：动作仿照：小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。 重点： 1、练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 2、介绍嬉戏玩法：戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和嬉戏的材料：小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的?有几个筐子?我们一起数一数
5、吧!介绍嬉戏玩法规则：猫妈妈的果园里有很多的果子。(将大趣味插子轻轻撒到草地上)请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起起先跳到果园里捡果子，打算好了吗? 3进行嬉戏运果子视察幼儿的动作和取放玩具的状况;小结幼儿嬉戏状况，引导幼儿听清晰猫妈妈的要求。变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。 幼儿园小班体育嬉戏方案3 嬉
6、戏价值 小鱼是孩子所熟知和喜爱的，扮演小鱼符合小班孩子爱仿照的天性。老师扮演渔夫，在池塘外用渔网捞鱼，孩子们在池塘里扮演小鱼，躲闪渔网的捕捞，嬉戏情节的设置让孩子在扮演小鱼的过程中既能享受游来游去的欢乐，也能体验到被抓住的惊慌感。通过师幼互动，还能让孩子感受与老师、同伴一起嬉戏的欢乐，从中也能联系在肯定范围内四散躲闪跑，提高动作的协调性。 嬉戏目标 1.练习在肯定范围内四散躲闪跑的实力，提高动作的协调性。 2.感受与老师、同伴一起嬉戏的欢乐。 嬉戏打算 渔网一个;在场地上画一个能容纳全体幼儿的大圆圈当池塘，画一个小圆圈当鱼篓;课前学习儿歌小鱼游。 嬉戏过程 一、热身运动。 二、学习小鱼游，为嬉
7、戏活动做好铺垫。 1.小鱼是怎么游的?(激励幼儿尝试学学小鱼的各种游的动作) 2.老师带领边念儿歌边四处自由学习小鱼游。 三、第一次嬉戏。 1.小鱼们已经学会游泳了，现在要请你们游进小池塘，渔夫要来捕鱼喽! 2.师幼嬉戏。 老师介绍嬉戏玩法，明确嬉戏规则：老师扮演渔夫，手持渔网站在池塘边，幼儿扮演小鱼四散站在池塘里。嬉戏起先，幼儿边仿照小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，向上游，向下游，游来游去乐悠悠。”念完后，老师说“捕鱼了”，并在池塘边来回跑动，用渔网捕鱼。“小鱼”在池塘里四散跑着躲闪，被捕到或跑出池塘的“小鱼”离开池塘站到鱼篓里。等捕到三四条“小鱼”后，嬉戏暂停，大家一起数数
8、捕到几条“小鱼”，嬉戏重新起先。 3.共享嬉戏体验，评价嬉戏结果 刚才这几条小鱼为什么会被渔夫捕到呢?(点评嬉戏中幼儿的个别行为，通过“小鱼不能游出池塘，否则会渴死的”引导幼儿遵守嬉戏规则。) 小鱼怎样才可以爱护好自己不让渔夫抓到呢?(引出当幼儿将要被捕到时可以蹲下，表示游到深水区逃走了) 4.再次嬉戏 四、其次次嬉戏。 玩法1.幼儿边仿照小鱼游边念儿歌“大鱼大鱼游游游”当老师说到“X人来变鱼儿游时”，幼儿快速按相应数量组合，此时渔夫说“捕鱼了”起先捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。 玩法2.每个幼儿分别头戴红、黄、蓝不同颜色的鱼头饰，仿照小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游”，当
9、老师说到“变成大鱼游游游”时，幼儿快速按头饰相同颜色组合变成大鱼，此时渔夫说“捕鱼了”起先捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。(或者可以分红、黄、蓝三种不同颜色的渔网捕不同颜色的鱼) 幼儿园小班体育嬉戏方案4 活动目标： 1.发展幼儿跑的实力，且不与他人碰撞。 2.使幼儿在嬉戏中感受欢乐。 3.能在嬉戏中充分发展幼儿的才智、懂得团结起来力气大。 活动打算： 一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干; 草地、树、草丛。 活动过程： 一、打算活动 1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。 2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)
10、二、小鸡学本事 1、鸡妈妈示范提“虫子”。 提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的?” (幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摇摆，双脚跑动) 2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子 (提示鸡宝宝不与别人碰撞，留意平安) 三、嬉戏小鸡提虫 1、第一次嬉戏 请一个宝宝前去视察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子 2、其次次嬉戏 一个鸡宝宝被狐狸提去了 3、商议营救的方法 提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?” 第一次营救(失败，再与宝宝们商议) 其次次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，胜利救回家并指出为什么会被狐狸提去的缘由) 3、讲评结束(宝宝们，我们有这么多的虫子，
11、我们给邻居鸡妈妈送去好吗?) 幼儿园小班体育嬉戏方案5 活动目标： 1、教幼儿练习在肯定范围内四散跑，增加幼儿跑的实力。 2、初步培育幼儿在奔跑过程中的躲闪实力。 3、进一步了解光和影子的关系，体验嬉戏的乐趣。 活动打算： 1、阳光绚丽的户外场地。 2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。 活动过程： 一、活动导入。 师：小挚友，今日阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做嬉戏好不好? 带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。 二、玩嬉戏“踩影子” 1、踩自己的影子 让小挚友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着，让小挚友们分散开来想方法踩自己的影子。 2、
12、踩好挚友的影子 踩过自己的影子之后，接着我又起先引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。 3、创新玩法 等幼儿大致熟识了这个嬉戏之后，起先让幼儿四散开来玩“踩影子”的嬉戏，幼儿进行嬉戏，老师也可以参加到嬉戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到) 交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到嬉戏的欢乐之中，培育幼儿在奔跑过程中的躲闪实力。 三、活动结束 孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们打算回教室了。 2022最新幼儿园小班体育嬉戏方案大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页