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1、国旗下师德师风的演讲稿优秀 老师的关爱，在他们的心中播下了酷爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子。以下是小编给大家带来的几篇国旗下师德师风的演讲稿，供大家参考借鉴。 国旗下师德师风的演讲稿1 各位评委： 上午好!我是选手骆斌，来自岳坊中学，今日我演讲的题目是师德的颂歌! 在师范求学时，老师告知我，作为将来的一名老师须要终生牢记的一句话-学高为师，身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中好像明白老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。 后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，起先了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和训诲，我便也从中获得了
2、更多的相识和理解： 领导告知我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守; 同事告知我，师德就是融洽和谐，互帮互助;liu某 一届一届的亲若挚友，宛如亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我，师德就是真诚相待，公允视之，用爱心、细心、耐性拉近距离，指引方向，呼唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。 古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章! 而现在，经验了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教化、有关教学、有关老师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教化、职业愿景、动力、职责、操
3、守等等。在这太多太多的经验、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对老师、对师德也有了更深化的、更进一层的体会和理解。 师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲惫却一袭芳香，醉人! 师德，她从课堂上指引江山、激扬文字的潇洒中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意! 师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，迷人! 说不完，道不尽的感怀; 举不尽，列不完的方方面面。 师德，她融进了教化教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。 师德，她宛如诗经中情感的追寻，体现的是一种纯净的神圣! 师德，她宛如离骚中屈原的一声长
4、叹，指引的是一种志向的情怀! 师德，她宛如史记中司马迁的坚守，告知我拉的是一种担当与承受! 其实，她更像标点中的省略号，须要我们用一腔热忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的执著、坚决的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐! 感谢大家! 国旗下师德师风的演讲稿2 敬重的领导、老师们： 大家好!今日我演讲的题目是捧着一颗心来，不带半根草去。 初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当慢慢融入老师这个角色，才感到自己更须要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我起先在各方面提高自身素养，并且把陶行知先生的名言“捧着一
5、颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭。 弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老老师”。用挚友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。假如是赞扬，或许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种老师特有的崇尚学问、甘为人梯的内在气质;假如是讽刺，或许是因为身为老师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却牢记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“老师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。 今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境上杭四中，四中是我
6、幻想已久的学校，因为我喜爱挑战，喜爱在新的领域充溢自己。而四中正是我实践幻想、挑战自己的新天地。这里有美丽的环境、和谐的氛围，是我们青年老师勤学苦练、开拓创新的好校内。 记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充溢了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代学问的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及运用的今日，作为现代人工作的基本技能，假如我们培育出来的学生连计算机都不会运用，那我们的教化能说是胜利的吗? 因此，我知道这门副科的
7、重要，知道自己肩负的责任之重。刚到四中时，心里曾忐忑担心，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我打算了一遍又一遍，直到把每一个细微环节都背下来。结果，第一节课上完，我发觉我们的学生对计算机课程表现出了深厚的爱好。 下课后，他们还对我说：“老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不行以全班都参与爱好小组活动”我心里非常兴奋我胜利了。第一次的胜利令我信念大增，以后每一次上课，我都细心打算，特殊是在如何增加学生学习爱好方面，下了较多功夫。在爱好小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而傲慢! 我的启蒙老师曾对我说： “
8、在老师的手中，握着多数的金种子那便是希望，也是老师的全部财宝。”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。 老师的关爱，在他们的心中播下了酷爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中，播下了渴求学问的种子;老师的期盼在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最绚丽的一朵花。因此，我酷爱教化，甘当播种希望的老师。 或许我选择的教化事业，注定我这一生只能静默无闻，只能静默奉献，但是我特别乐意，特别骄傲。在播种学问的宽敞领域里，我愿做一颗小
9、小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的明丽，没有钻石的光线，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽敞的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将恒久牢记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿和大家一道静默地耕耘，共同托起我们四中的太阳。 我的演讲完了，感谢大家! 国旗下师德师风的演讲稿3 敬重的老师，敬爱的同学： 大家好!今日我演讲的题目是最美的眼神。 最美的眼神是什么样的呢?什么样的人才有漂亮的眼神呢?我从小就始终在找寻这两个问题的答案，直到后来，我慢慢的明白了? image.png 在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有平安感。在我成为一名真正的
10、小学生时，胆小怕事依旧困惑着我。我记得妈妈总是焦急地说我软弱，可那时的我根本就不知道什么是软弱。在学校里，我没有挚友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书;课堂上，我总是宁静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要变更我自己，可是每当机会来临时，我总是缺少志气与自信，我知道我可以，可我就是没有胆识把手高高地举起来。 老师好像发觉了这一点，在一节课堂上老师叫起我回答问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。老师并没有指责我，而是赐予我激励的眼神，让我坐了下来。 课后，老师
11、常常激励我，告知我肯定要有自信，要信任自己能够做好，上课要主动的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了激励和确定，我看着老师的眼神，突然觉得那眼神真的好美妙美，我也会仔细地看着老师的眼睛，点点头。 从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，那个漂亮的眼神总是在激励着我。从一年级到现在，我对自己布满了自信，我信任我能行，那个眼神给了我力气，给了我前进的动力，让我有志气面对一切，让我有志气站在这里。 您用火一般的情感暖和着每一个同学的心房，多数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝合着滚烫的目光? 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌颂家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;
12、您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂?老师啊，我 怎能把您遗忘! 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么奇妙呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少奇妙的涟漪! 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人，可是我更急迫地把我的敬意和赞美献给一位一般的人 我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至吩咐，一经提出，便要我们肯定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我 心 中的高大形象。 在
13、我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈爱的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时出现在我的眼前;您是品德人格，恒久珍藏在我记忆的深处。 敬爱的老师们，你们在想些什么?或许，你们还在思索，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白;或许，你们还在盘算，班里的安排，怎样才能订得全面周详。呵，或许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。 我们是1中的学生，我们深深地感受到，这里是一座铸造人才的大课堂。只因为，这里有一个团结能干的老师集体，你们精彩的成果，早已受到社会的颂扬。早晨，当钦州江染上第一线霞彩，我们老师的身影，已出现在校内的长廊;深夜，当12点的钟声响起，我
14、们老师的身影，还伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可是，你们的心，还是那样的年轻活泼，恒久不知疲乏，扬帆远航。 我们不能献上一份厚礼，敬爱的老师，就请接受我们这一篇真诚的诗章。 老师，大家都说您培育着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛，为后辈献出了全部的热和光!您的品行和精神，可以用两个字就是燃烧!不停的燃烧! 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界? 啊，有了您，花园才这般明丽，大地才充溢春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!假
15、如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美妙的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播学问，就是播种希望，播种华蜜。 老师，您就是这希望与华蜜的播种人! 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟劳碌着，静默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心! 您多像那静默无闻的树根，使小树强壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何酬劳。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己每天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们到处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;
16、您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿须要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当须要一桶水的时候，也绝不赐予一杯水。适时，适量地赐予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教化艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种志向，播种力气?用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗
17、它?经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光彩熠熠。 啊，老师 人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵! 老师，这个光芒耀眼的名称，将像一颗绚丽的明星，恒久高悬在我们的胸中。 即使我两鬓花白，依旧会由衷地呼喊您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我恒久是一个须要启蒙的学生! 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，矗立在宽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程! 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人仰慕! 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 您在学生的心
18、目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯. 老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘! 国旗下师德师风的演讲稿4 敬重的各位领导、各位老师： 大家好!我演讲的题目是我的好老师，在演讲之前，我想先给全部的老师们深深地鞠一躬，因为在我的眼里，你们都是好老师。 不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠感有多少，我看到的是： 在这个物欲横飞的时代，你们仍旧坚守着职业阵地，在学校、家长只追求考分的双重压力下，日复一日地乏累不堪。一年，两年，十年，几十年在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，用青
19、春和生命谱写着无悔乐章。 今日我要说的这位老师，他不是特级老师，也不是教坛名将，但是，他是值得我一辈子敬重、一辈子牢记、一辈子学习的好老师，他德艺双馨，敬业爱生，既会教书，又会育人。他就是我的语文老师黄明城老师。 他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;他不是歌颂家，却让学问的清泉叮咚作响;他不是雕塑家，却塑造着一批批儿童的灵魂您说，这样的老师我能把他遗忘吗?还记得他给我们深情朗读再见了，亲人等课文时，总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便起先朗读起来。时而微笑，时而皱眉，时而点头，时而摇头，声请并茂，余音绕梁，他的声音摇动着每个人的心灵。 写作是个难点，可他指导有方。他激
20、励我们多看书，帮助我们积累好词佳句，教会我们如何运用。但从不让我们背作文，都是让我们实实在在去写。在他的调教下，我的第一篇佳作产生了。题目是我钦佩的一个人，我写了真实的经验，加了一个美丽的开头，得到了老师的大力赞扬。从那以后，我爱上了作文。 一次体育课上，黄老师带着我们在操场上嬉戏，嬉戏过后我们在树下休息，突然，我们了现树上一只蜘蛛在捕虫，同学们都惊异地围了过来。黄老师马上带领我们视察，叫我们边看边做笔记，登记它的捕获过程。有了他的指引，我 们视察得很细致很仔细，回到教室，他便让我们以蜘蛛捕虫记为题，写一篇作文，有了他的指导，我的作文又一次在课堂上展示。黄老师的教学方法真是让我受益匪浅。 黄老
21、师多才多艺，会唱歌，会打篮球，还写得一手好字，这些或多或少都影响着我们、陶冶着我们。但他教训人也非常厉害。有一次，我们到教学楼左面的树林中背书，由于天气较热，我便想到搭凉棚，于是就邀约几个同学把四周小树的树头接在一起当棚顶，再撇些树枝垫在凉棚里的地面上，然后我们就坐在软绵绵的棚子里背书。结果被黄老师发觉了，他很生气地把我们一群人赶到操场上，然后大声训斥:这树枝就是小树的手臂，你把它撇了，小树会怎样?我把你的手撇了，你会怎样听着他的漫长的训话，我们都低着头不敢抬起来，可我们一点儿也不恨他，依旧敬他爱他。因为我深知这是他对我的谆谆训诲。 在我心中，他是最严厉的父亲，又是最慈爱的妈妈。有一次，我们全
22、班同学和老师一起打篮球，打着打着，一不当心，篮球伤到了我的手指，黄老师看了看，便帮我揉手指，边揉边问我疼不疼，我的手一点也不疼，可是眼泪却在我眼眶里打转。那时候，我感觉很暖和，就算自己是一块坚冰，也被他溶化了。我不得不信任：爱是阳光，能溶化坚冰;爱是雨露，能让枯萎的小草发芽;爱是奇妙，能点石成金。这样的故事还有许多，许多 我庆幸遇到了这样一 位好老师，有了他的引领，我定能插上了志向的翅膀。 飞出属于我的一片天地! 感谢大家! 国旗下师德师风的演讲稿5 敬重的老师们，敬爱的同学们： 大家好! 今日，我演讲的题目是老师，您好我的好老师。在演讲起先之前，我怀着深深的敬意，向辛勤培育我们的老师问好!
23、老师，是黑暗里的一盏明灯，指引我们前行;老师，是含辛茹苦的园丁，辛勤培育我们;老师，是一只小小的蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。老师是我们人生中不行缺少的角色。 我心中的好老师是语文老师徐老师。徐老师五十岁左右，个子不高，身材微微发福却没走样，看起来很亲善、慈爱。他的眼睛小而有神，当他笑容可掬的给我们上课时，眼睛都眯成了一条缝，每次都能逗得我们哈哈大笑。当他肃穆的时候，小眼睛一瞪，谁都会被吓住，马上坐好乖乖的听他讲课。徐老师是一个时而亲善、时而肃穆的老师，却让我们感到亲切。 徐老师有一双暖和的手。在我们刚刚步入学堂时，老师对我们是无微不至的关怀和呵护;在我们失意彷徨时，老师总会耐性的开导我们、劝慰
24、我们;在我们遇到困难磨折时，老师无私的帮助使我们走出逆境。他教会了我们面对困难挫折时坚持不懈的抗争，毫不屈服，培育和熬炼我们坚毅的意志，让我们做一个英勇不退缩的人。 徐老师有一双光明而有神采的眼睛，那是一双会说话，有威历的眼睛。当我们犯错误时，一想到他那双小眼睛，心里就会感到惊恐担心，担心地等待老师的指责与责怪，但是每次老师的眼睛里，流露出的除了严厉，还有宽容与关切。在他的骂声里虽然不乏恨铁不成钢的意味，但更多的是对我们严格要求和责怪的看法，尽管老师总是啰嗦的讲着大道理，但我们还是会仔细的听他的每一句训诲。在他的这些道理中，我们学会了严以律己、宽以待人。 老师就像是土壤，把学问化作养分，传授给
25、祖国的花朵，让他们强壮成长;老师就像是春雨，用雨水滋润着大地上的每一个地方，滋润着心田。踏遍心田的每一角，走过心灵的每一寸，那个傲立的身影总凝立其间，让我们不会迷失方向。老师，让我们用青春的泪水和欢乐来牢记您，表达对您深深的敬意。 总之，我心目中的徐老师就是这样一个无私而崇高的人! 我的演讲到此结束，感谢大家! 老师发言稿本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页