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1、初中舞蹈教案模板（精选多篇）举荐第1篇：舞蹈教案 学做解放军教学目标：1.感知歌曲雄壮有力的特点，能心情饱满、动作有力、合拍的进行表演。2.在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。 3.激发向解放军叔叔学习的愿望. 举荐第2篇：舞蹈教案 舞蹈教案（一）形体训练实施安排每个人的身体都或多或少有不匀整性、不对称性及不协调性，而为了订正这些先天的缺陷，只有通过后天的形体训练来弥补。由于形体塑身练习的多样性，确定. 举荐第3篇：舞蹈教案 舞蹈教案 第一节：教学目的首要以培育3-6岁幼儿熟识，黉舍舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈练习课堂必需具备的舞蹈专业只是和手艺。课唐揭捉练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼
2、儿考级. 举荐第4篇：舞蹈教案 授课舞目：11级-偶丫（福建地区）教学目标：1、让学生驾驭提线木偶的特点2、通过学习，能驾驭组合的动作，体现舞蹈似人似偶的独特舞蹈风格。3、培育学生的视察力，仿照力及身体的协. 举荐第5篇：舞蹈教案 2022-2022-1林东小学少年宫舞蹈课教 案杨锦龙一、指导思想丰富学生的课余生活，培育对舞蹈学习的爱好，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其达到学习舞蹈的初. 举荐第6篇：舞蹈教案 小荧星艺术学校教案1404班（第一节） 课程支配：1、自我介绍.先让小挚友们坐下现在大家都还不相识我，我先自我介绍一下，我是这个班的舞蹈老师，我姓苏,叫苏老师。小
3、挚友们以后见到老. 举荐第7篇：舞蹈教案 形体训练-压前、旁腿教学目的：从整体上训练学生，克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞蹈动作的协调性、敏捷性、节奏感，训练学生动作时所需的软度、力度、开度。 教学重. 举荐第8篇：舞蹈教案 1、头部练习：向前点头，向后仰头，向左右歪头，饶头练习。留意立腰， 2、肩部练习：双手扶肩：双手扶肩，双肩通过前后在绕肩留意颈项往上立，挑腰 2、胸部练习：双手叉腰，上身向前含胸低头，扩胸. 举荐第9篇：舞蹈教案 1、舞蹈的分类：自娱性舞蹈、表演性舞蹈、古典舞、民间舞。 自娱性舞蹈、表演性舞蹈。（社会作用看） 自娱性舞蹈：从字义上讲，就是“跳舞以自娱”，借跳舞
4、达到自我消遣的目的。具有广. 举荐第10篇：.舞蹈教案 舞蹈教学教案第一周（一周的教案包含8个课时）教学课题：舞蹈基本功训练压腿踢腿练习教学内容：1、介绍舞蹈基本功的作用；2、教学生练习舞蹈基本功腿部松软度的方法。 教学目标：1. 第11篇：舞蹈教案 教学内容：形体训练 教学目的：从整体上训练学生，克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞蹈动作的协调性、敏捷性、节奏感，训练学生动作时所需的软度、力度、开度。 教学重点：压. 第12篇：舞蹈教案 第一周一、教学目标1、2、3、师生双方大致相互了解，学生知晓本学期大致课程支配。 了解并能自觉遵守老师提出的舞蹈课程要求。能够熟记自己在各种状况，各
5、个小组中的站位，并能快. 第13篇：舞蹈教案 舞蹈课的教案课形：舞蹈课 课时：两课时 年级：小学高年级一、教学目的1认知目标： 少儿舞蹈与成人舞蹈有相同的规律，都是以人体为工具，通过人体动作的语汇，表达肯定思想感情的动态艺术. 第14篇：舞蹈教案 舞蹈爱好小组教案（20222022年 第2学期）学生来源：二三四年级学生 学生人数：26指导老师：曾召红 黄娇麦斜中心小学 2022年3月 指导思想：当前世界各国对中小学校学生艺术素养的培育都. 第15篇：舞蹈教案 1压 腿（一）一师生问好二 师：学习舞蹈先从基本功练起 三教学过程： 压腿这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压
6、腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。. 第16篇：舞蹈教案 一、指导思想：舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为. 第17篇：舞蹈教案 舞蹈的基本功练习（姿态、地面、把杆练习） 2、舞蹈的软开度（开、绷、直）3、自编幼儿舞蹈一、基本功练习1、（头、肩，手腕、腰、胯、膝盖、脚腕、脚背）练习2、学习勾绷脚的练习3、学习. 第18篇：舞蹈教案 舞蹈教案第一章：舞蹈基本理论（共一课时）教学目的：通过本节课让同学们知道什么是舞蹈和舞蹈的类别 教学重难点：舞蹈的定义与舞蹈的种类 教学课时：
7、一课时，总第一课时 第一节：舞蹈的定. 第19篇：舞蹈教案 一、教学目的为培育孩子具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，少儿自身素养和艺术潜力的挖掘，在教学中我采纳“融合式教学”把教学中趣味的，规格的，专业的，融合在一起，初学舞蹈时，孩. 第20篇：舞蹈教案 教学时间：第一周培训人数：低年级舞蹈班学员 教学内容：1， 相识身体各部位，方位，训练站姿，相识脚位； 2， 基本舞步训练（一）。 教学目标：1， 通过相识身体的各个部位，为以后的基训做好打算；2， 在. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页