《南徐楼小学课程实施水平自评报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南徐楼小学课程实施水平自评报告.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、南徐楼小学课程实施水平自评报告 课程实施水平自评报告 滨湖镇南徐楼小学 2022年11月 滨湖镇南徐楼小学2022年课程实施水平自评报告 为进一步深化基础教化课程改革，规范学校课程实施行为，推动学生素养教化的深化实施；确保学校全面落实国家课程方案，开全课程、开足课时，切实减轻学生过重的课业负担；遵循教化规律和学生成长规律，以人为本，全面发展，提高学校课程实施水平和教化教学质量，根据教体局下发关于2022年滕州市小学课程实施水平评估方案的通知要求，结合学校工作，进行全面自查，现将自查状况进行汇报。 一、自评过程： 为使活动开展的有成效，我校成立了以校长刘合永为组长的自查自评领导小组，以马洪浩副校
2、长和郑孝雷主任详细负责自查自评工作的检查、整改工作，从而保证了自查自评工作健康有序的进行，并使这项工作进行的富有效果。 1、组织全体教职工仔细学习2022年滕州市小学课程实施水平评估方案的通知明确自评的指标，驾驭自评的方法及途径，以此来提高广阔教职工的相识，充分调动教职工的主动性。 2、分工细致，责任到人，学校根据2022年滕州市小学课程实施水平评估方案细致的分工，逐条落实到各部门，落实到人，使每一位自评小组成员都能明确任务，做到项项有人抓、条条有人管，并随时逐条核实其落实状况，确保我校的办学行为能有较大幅度的提高。 3、比照评估方案，仔细组织自查，查漏补缺，排查存在的问题，对于存在的问题要仔
3、细分析，找出缘由；刚好发觉工作中的不足，并刚好订正、改进，确保自评工作沿着正确的轨道顺当进行。 4、自评领导小组的成员深化实际，调查探讨，广泛听取看法，以较高的立足点总结工作中的成果与阅历，通过总结，进一步提高我校的办学水平。 5、对于自查自评工作中发觉的问题刚好汇报，边查边改，不断提高办学水平。自评小组深化学校工作的各个领域获得一手资料后，在自评领导小组的协调下，一起汇总状况，在此基础上，不断优化、改进，最终形成自评报告。同时，对于自评结果有办学实际差距较大的一些指标要进行整改，仔细分析问题产生的缘由，然后再检查、自评，使评估发挥其应有的功能。 二、总体评价及取得成果 自评总分482分 （一
4、）教学管理（自评得分23分） 1、制度管理 自评得分5分 学校加强薄弱学科教学实施方案和各种制度健全，各种要求比较细致，措施得力，学校及学科教学安排科学合理。 2、业务管理 自评得分18分 学校领导能够深化课堂刚好了解薄弱学科教学状况；做到了教研机构健全、制度完善、安排具有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，发挥教研组长作用，抓好教研活动。建立教研组长负责制，扩大教研组长的管理权限，做到分工明确、职责分明，制定好教研活动安排，拟订好教研专题，有安排、有目的地组织本学科老师学习教化理论，传递教学信息及开展组内的备课、上课、听课、说课、评课活动。抓好集体备课及教研活动，做到内容
5、详细、发言充分、记录详实、注意实效。科学试验器材管理规范，记录详实。 （二）教学设施 自评得分47分 各项器材齐全，并分类存放在各个功能室。 （三）师资配备与考核 自评得30分 加强老师的管理和配备。根据课程方案要求配齐、配足了各门课程兼职老师，语文、数学、英语、音乐、体育等各科均为专职老师，美术、科学、品生、品社、等各科均为兼职老师，老师学历达标率为100%，老师年龄职称结构基本合理，并建立了相应的激励机制，激励老师从事一线教学，主动开展教学改革和教学探讨。 （四）课程设置 自评得分30分 能够按国家课程开设标准和要求开足开齐课程，为了确保老师能按课程表上齐上好课程，学校成立上课学巡查小组，
6、对老师实施课程方案状况进行不间断巡查；如有特别状况教育处进行统一协调上课，杜绝了挤占、挪用薄弱学科课时的状况。 （五）活动开展 自评得分119分 1、体育活动 自评得分50分 学校按规定支配体育课、大课间和体育活动，确保学生每天体育熬炼时间不少于1小时。学校成立了乒乓球、篮球等爱好小组，有安排地开展活动，每年开展两次运动会、三次单项体育竞赛活动取得了良好的效果。 2、音乐活动 自评得分39分 学校以节日为依托每年实行2-3次大型文艺演出，成立音乐爱好小组活动开展常常，活动记录详实，多数学生能熟识一种乐器。 3、美术活动 自评得分30分 学校成立了美术爱好小组活动开展常常，记录详实；每学期开展1
7、次大型书画竞赛，开展2-3次单项美术竞赛。 （六）教学效果 （以市教研室测评为准，暂自评得分223分） （七）学生获奖 自评得分10分 三、存在问题及整改措施 1、在老师结构方面，学校在学科老师支配上存在不当之处。 2、学校的特色方面还有待于进一步加强，学校要组织一个团队接着探讨开发地方课程与校本课程，使之成为系列。 总之，在今后的教化教学工作中，分析课程实施中出现的各种问题，不断改进，不断发展.我们要加大老师培训力度，切实做好校本工作，全面提高老师的整体素养；进一步细化老师量化考核方案，完善老师评价机制，加大教科研力度，以教科研促教学及科学的管理，与时俱进，开拓创新，使我们的工作再上一个新台阶。 南徐楼小学课程实施水平自评报告 滨湖镇南徐楼小学办学水平督导评估自评报告 课程实施水平自评报告 课程实施水平自评报告 课程实施水平自评报告 小学课程实施水平自评报告（材料） 华银小学课程实施水平自评报告 姚哥庄小学课程实施水平自评报告 李集小学课程实施水平自评报告1 课程实施水平评价工作自评报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页