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1、初中学校素质教育督导评估自查报告 洪洞县山头中学 2022年度初中学校素养教化督导评估 自查报告 山头中学是一所避险迁建新校区，位于大槐树镇秦壁村山头移民新村，2022年9月正式投入运用。我校是一所四轨制农村中学，学校占地面积14400平方米，建筑面积9780平方米，绿化面积为1569平方米（绿化面积占总面积的17%）。 我校现有12个教学班，学生总数542人，住宿生495人。学生宿舍100间，可容纳800学生住宿;老师公寓45间，满意90名老师住宿需求。学校现有老师办公室20个，计算机教室2个，多媒体教室、理、化、生试验室、图书室、试验仪器室、音、美、体教室、心理辅导室各1个；餐厅1个；20
2、0米环形跑道体育场地一个。 我校现有在编老师50人，老师平均年龄为37岁，年龄结构合理。其中高级职务老师2人，中级职务老师15人，初级职务老师33人；老师学历合格率为100%。县级以上优秀老师7人，县级以上骨干老师3人。 依据县教化局关于做好2022年度初中学校素养教化督导评估工作的通知文件精神，我校成立了山头中学实施素养教化工作领导 小组，仔细学习县教化局文件精神，并将各项工作分解到各部门，查缺补漏。 一、领导机构 组 长：陈红亮（校长） 副组长：樊红平（副校长） 郭荣（副校长） 成 员：年级主任和班主任 二、工作步骤 1.组织相关人员仔细学习洪洞县教化局办公室下发的洪教函字【2022】16
3、号文件通知精神，明确文件详细要求。 2.根据各项指标要求，结合督导评估要点，逐一核对档案资料，查找自身存在的问题与不足。 3.制定整改措施，补充完善相关资料，根据文件要求，做好督查前的相关工作。 三、实行的措施 1.管理方面。 我们正在实行学生自治的管理方法，详细来讲就是各班成立管理机构，在班主任的带领下，对学校全天的各项工作进行全方位的检查和督导。包括学生老师的上课状况、饭前课后的纪律、卫生的检查、晚休等等，进行评估打分，当天公布。月末汇总，并评比出优秀班级和文明宿舍。 2.教学方面。 我们实行的措施是教学环节的堂清、日清、周小结、月总结，确定每节课的教学目标，分层优化、不留死角，不让学生带
4、着问题过夜。 通过这一举措要把我校的教化教学质量提高到一个新的高度。 四、取得的成果 1.我校本着树立德育为先、实力为重、全面发展的育人理念，严格遵循教化教学规律，制定了切实可行的学校工作安排。 2.制度建设方面，我校制定了学校中长期发展规划，建立了以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制。有全员参加、全面考察的学校自评制度，结合学生实际制定了行之有效的综合素养评价机制。补充完善了平安、卫生等方面的制度。 3.在规范办学方面，我校严格根据上级的要求，不设重点班、不增加课时、不组织学生节假日补课、对学生的考核不排队，不以学生的成果作为评价学生老师的唯一依据，严格根据上级要求收取费用，一年来无平安事
5、故发生。 4.我们以德育为先对学生进行素养教化，让学生确立先成人再成才的理念，制定的德育工作目标有递进层次、适合学生年龄特点，保证学生在校有足够的活动时间和空间。我们主动取得家长、社会的协作及大力支持，努力办人民满足的教化。 5.在课堂教学方面，我们严格执行课程方案，开展启发式、探究式、探讨式等多种形式的教学，取得了明显的效果。我们关注学生不同水平和个体差异，对学生进行科学评价和分类指导，合理支配课内外作业和考试次数，不增加学生负担。 6.通过我们全体师生的不懈努力，在办学特色、办学成效方面，学生、家长和社会对学校的满足度不断提高，学生得到了全面发展，各年级全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时
6、毕业率都达到了规定 要求。 五、存在问题 1.办学理念还不能够适应当前素养教化形式的须要，在肯定程度上还是围绕中考指挥棒从事教学。 2.在学生的评价方面，制定的评价指标还有些笼统，各级指标还有待细化，以便能更好的、客观公正的评价每一位学生。 3.制度建设方面还存在大而空的现象，关注教化教学的每一个细微环节方面的内容还有待完善。 4.管理方面的各项措施有待进一步规范。 总之，我们的教化教学工作已经取得了肯定的成果，在今后的工作中，我们将进一步深化内部管理制度改革，以“全面贯彻党的教化方针、全面提高教化质量”为指针，推动课程改革，抓好校本教研和培训，不断提高全校老师实施素养教化的自觉性和实力，进一
7、步完善实施素养教化的工作机制和评价机制，为素养教化的全面推动供应制度与组织保障。 洪洞县山头中学 二一三年九月 初中学校素养教化督导评估自查报告 学校素养教化督导评估自查报告 初中素养教化督导评估自查报告（材料） 素养教化督导评估自查报告 素养教化督导评估自查报告 素养教化督导评估自查报告 素养教化督导评估自查报告 学校素养教化督导评估自查报告 2 学校素养教化综合督导评估自查报告 学校素养教化督导评估自查报告_2 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页