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1、教资国考小学教育教学知识与能力精选练习题：小学教育（十六）单项选择题1教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中称为()。A.比较B.变式C.概括D.直观2学而时习之体现的教学原则是()。A.理论联系实际的原则B.启发性原则C.循序渐进的原则D.巩固性原则3为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻()。A.理论联系实际原则B.直观性原则C.巩固性原则D.启发性原则4以身立教、为人师表体现了教师劳动的()特点。A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性5允
2、许成绩的学生跳级，体现了()原则。A.启发性B.直观性C.因材施教D.巩固性6美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可以担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。这是()。A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点7()的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。A.积极B.消极C.对抗D.放任8在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正
3、确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说()。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用9常见的教学过程组织形式有()三种形式。A.自主学习、协作学习、策略研究B.集中授课、自主学习、协作学习C.集中授课、协作学习、策略研究D.集中授课、自主学习、策略研究10个案追踪法就是在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其()的情况和趋势的研究方法。A.连续B.发展变化C.现实D.具体第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页