《教资国考小学《教育教学知识与能力》精选练习题：小学教育（十四）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教资国考小学《教育教学知识与能力》精选练习题：小学教育（十四）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教资国考小学教育教学知识与能力精选练习题：小学教育（十四）单项选择题1根据学生已学教材向其提出一系列问题，通过师生问答形式帮助学生复习，深化已学知识的方法是()。A.启发谈话B.总结谈话C.复习谈话D.评价谈话2把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组，通过定期测验决定学生升级(组)或降级(组)的教学组织形式是()。A.个别教学B.分组教学C.班级授课制D.小组教学3小学阶段相当于身心发展中的()A.幼儿期B.少年期C.童年期D.青年初期4师者，所以传道、授业、解惑也出自()A.学记B.师说C.论语D.春秋5教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到()A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微
2、杜渐6在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为()。A.社会关系B.人际关系C.教育关系D.师生关系7第斯多惠说：一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。这体现了()原则。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进性8()是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。A.关注B.尊重C.真诚D.同感9凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了()教学原则。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进10学不躐等、不陵节而施是()原则的集中体现。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页