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1、初中信息技术网页设计教案 初中信息技术网页设计教案 教学目标： 1、通过对网站的赏析活动，进一步相识网站、首页，为网页制作做学问储备。 2、培育学生的合作学习实力、探究问题的爱好与实力。 3、培育学生的鉴赏实力。 4、激发学生为祖国信息产业的发展作贡献的爱国情感。 教学重点： 1、首页的地位和作用 2、首页的功能模块 3、网站的形式、内容与主题之间的关系 教学难点： 正确理解网站的形式、内容与主题之间的关系 课时：1课时 教学打算： 硬件打算：微机室、投影 软件打算： 1、安装传奇学朝气系统 2、发放学生学习材料 3、教学课件 教学过程： 一、激情： 近年来，我国的信息产业飞速发展，人们的经济
2、文化水平日益提高，越来越多的家庭拥有了个人电脑，网络也由从前的谢玉堂前燕，飞入了寻常百姓家。足不出户，鼠标轻轻一点，你就可以阅读到世界各地的信息，就可以和世界各地的挚友们闲聊，你还可以给世界各地的挚友们发E-mail。网络的确给人们带来了极大的快捷与便利。 作为一名中学生，将来的国家栋梁之才，你是不是也想为我国信息产业的发展做出贡献呢？你想不想也能在网上拥有自己的一片天空、一个家园呢？ 今日我们就起先你网上家园的建设之路。 （出示课件，展示课题） 二、小组分工、合作学习： （一）介绍基本概念 鉴赏一个网站，我们一般要从以下几个方面着手，一个是网站的主题，所谓网站的主题是指网站向大众或特定的人群
3、传达的主要内容或建立网站的意图。其次个就是网站的首页。所谓网站的首页，就是指你打开一个网站后看到的第一页。下面 我们小组内分工合作，分别登陆以下站点（出示课件：） 小组内探讨分析以下三个问题： 1.每个网站的主题是什么？。 2.首页在网站中有什么地位和作用？ 3.首页有哪些功能模块？ （二）小组合作学习，初步探讨鉴赏网站的方法 学生之间相互探讨，探究问题的答案 多数学生得出结论，小组选代表汇报探讨成果 老师小结 一个网站必需有一个明确的主题，就似乎我们写文章也要有明确的中心一样，否则，阅读者就会有不知所云的感觉。 其次个问题的答案自不待言，不再提问，老师干脆小结提问学生一起回答。 首页是阅读者
4、打开一个网站后第一眼看到的就是网站的首页，网站能不能吸引阅读者，在很大程度上取决于首页做得怎么样。 能不能用一个词来概括一下首页的地们与作用？ 关键。 第三个问题，仍由小组选代表汇报结论 哪个小组来告知大家你们探讨的结果？ 老师小结： 首页一般有四个共有的模块，（课件演示） 1)徽标（logo）和网站的名称： 一般位于左上角，是一个形象化的标记，其作用类似于商品的商标。 2)首页大标题（banner）： 一般放网站主题词或图片，商业性的网站放置广告条。 3)导航栏： 就像一本书或杂志的书目一样，但比书籍或杂志的书目更为重要，因为书籍我们可以一页一页的从头向后翻，而我们的网页却不行以，只有有了清
5、晰、明晰的导航，才能让阅读者知道自己身处网站的什么位置。 4)版权和联系方式：一般放在网页的底部，主要功能是版权声明和听取阅读者的看法或建议。 （三）再次小组合作学习，深化领悟如何鉴赏网站 鉴赏获奖的学生网页作品，激发学生的主动性与自信念同时更深化的学习如何鉴赏一个网站。 我给大家带来了几个获全国一等奖的学生网页作品，你可以在你的电脑D盘student文件夹下看到她们。 小组合作，探讨分析以下三个问题： 1.这些网站的首页的布局各有什么特点？（老师演示） 2.各网站的主题色和配色有什么特点？ 3.网站的形式、内容与主题之间有什么关系呢？ 小组探讨 汇报分别探讨成果 老师小结 三、延长： 接下来
6、，同学们可以自由阅读一些其他的网站，把你认为较好的网站举荐给大家。 （请学生相互介绍网站，并用传奇学朝气系统播放学生演示） 四、总结 下面我们来一起回顾一下这节课我们都学了哪些内容。 1.首页在网站中起着关键的作用，它主要有四个共有的模块：他们人别是Logo，Banner，导航，还有版权和联系方式； 2.首页的布局主要有三种样式，一种是“口”字型，一种是“厂”字型，还有一种是“POP”型； 3.网页的在色调的选择上也要为表现主题服务； 4.网站的要有一个明确的主题，要以内容为核心，以形式为协助，内容和形式共同 为表现主题服务。 好，有了以上的学问作为奠基，你就可以充分发挥你的想象，好好描绘一下你的网站的蓝图了。 初中信息技术网页设计教案 初中信息技术教案 初中信息技术教案 初中信息技术教案 河南老师聘请初中信息技术教案：网页制作教案 中学信息技术网页制作初步教案 初中信息技术教学案例美化网页 初中信息技术教学设计 初中信息技术教学设计 初中信息技术教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页