《教育学章节习题：第四章教育目的5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育学章节习题：第四章教育目的5.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教育学章节习题：第四章教育目的5教育学章节习题十章（中小学都适用）1美育的最高层次的任务是（）。A提高学生感受美的能力B培养学生鉴赏美的能力C形成学生创造美的能力D培养学生的审美观2普通中小学(包括实施九年制义务教育的小学、初中和高中)教育的性质是（）。A基础教育B高等教育C学前教育D中等教育3下列哪一项未列入学校体育的功能?（）。A教育功能B娱乐功能C健体功能D个体享用功能4在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。A德育B智育C体育D。美育5引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范，组织和指导学生的道德实践，培养学生的社会主义品德的教育是（）。A体育B德育C智育D美育6现代教育与传统教
2、育的根本区别在于（）。A思维能力的培养B创新能力的培养C想象能力的培养D实践能力的培养7关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（）。A人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育8美育之超美育功能，即指（）。A直接美育功能B间接育德、促智、健体功能C超越性美育功能D美育的附加功能9泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）。A陈述式B例举式C概括式D二维图表式10教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。A德育B智育C美育D体育第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页