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1、体育立定跳远教学设计（精选多篇）举荐第1篇：体育立定跳远教学设计 立定跳远教学设计一、指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，以老师为主导，学生为主体，学生年龄特点和生理、心理特征。充分发挥学生自学、自练、自学实力。旨在增加学生. 举荐第2篇：小学体育立定跳远教学设计 小学体育课立定跳远教学设计教案一、指导思想：本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教化理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿. 举荐第3篇：初中体育立定跳远教学设计 初中体育立定跳远教学设计海口市第八中学 陈旺一、教学目标：1、认知目标：通过本次课的学习使大多数学生初步驾驭立定跳远的技术动作
2、。2、技能目标：发展学生的跳动实力、协. 举荐第4篇：yzz小学体育立定跳远教学设计 yzz小学体育立定跳远教学设计一、指导思想：本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教化理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始. 举荐第5篇：小学体育立定跳远单元教学设计 跳动立定跳远单元教学设计（水平一二年级）一、指导思想以新课程理念为指导思想，以跳动为重点，以自主学练为主要方式，以主体参加为策略，以身体练习为手段，授之以渔，重视学生的主体地. 举荐第6篇：体育立定跳远教学反思 一年级已经上了半年的体育课，体育基本学问多多少少有点了解，跳是确定会的，但是立定跳远的动作要
3、领不是很规范，所以须要老师教教。打算活动时，整队的时候比较拖拉，不能做到快，静，齐，还. 举荐第7篇：立定跳远教学设计 立定跳远教学设计单位：建昌营初级中学姓名：王占勇 立定跳远教学设计 单 位：建昌营初级中学 姓名：王占勇一、教材分析：初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标. 举荐第8篇：立定跳远教学设计 立定跳远教学设计 篇一：立定跳远教案体育与健康课教案 篇二：立定跳远优质课教案 水平二（四年级）立定跳远教案 班级：四（3）班授课老师：丹寨县南皋小学周佳时间：2022-3-22一、教 材. 举荐第9篇：立定跳远教学设计 立定跳远教学设计林秀龙一、课的指导思想新课程的核
4、心理念是为了每一位学生的发展,因此本课设计力求体现新课程的基本理念。在体育课程标准五大领域目标中,针对二年级学生的. 举荐第10篇：立定跳远教学设计 立定跳远的教学设计教学内容：立定跳远 人教版 二 年级 上 册 第 一 单元第 1 课时 主备老师： 集体备课时间：2022 年 9 月 11日 课标要求与分析：要求：以体育新课程标准为指针，. 第11篇：立定跳远教学设计 立定跳远教学设计 以“健康第一”为指导思想，以“寓欢乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生特性，创建精神和实践实力。以激活课堂为. 第12篇：立定跳远教学设计 立定跳远教案一、教学内容： 体育
5、考试项目（立定跳远）辅导教学 嬉戏活动 身体素养练习二、教学目标： 学问与技能目标：通过教学使学生坚固驾驭立定跳远的动作技术要领，并能. 第13篇：立定跳远教学设计 立定跳远教学设计一、指导思想本课运用敏捷多变的教学手段，充分发挥学生的学习爱好，以“健康第一”为指导思想，坚持以学生为主体，培育了学生的自主学习实力和实践实力，变更了. 第14篇：立定跳远教学设计 立 定 跳 远 教 学 设 计一、教学理念：本课依照新课程标准为依据，以学生为中心，以爱好为导向，让学生在嬉戏活动中达到学习动作技术和提高身体素养的目的，在活动中培育学生自. 第15篇：立定跳远教学设计 立定跳远教学设计一、指导思想：本
6、单元教学设计树立“健康第一”的教化理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在好玩的情境中，主动主动地学习，使学. 第16篇：立定跳远教学设计 立定跳远教学设计一、课前系统部分 课标分析：依据体育与健康课程标准对初中跳动项目的要求，立定跳远技术应属于水平段四的要求范围（初中阶段），它是初中体育与健康的. 第17篇：立定跳远教学设计 立定跳远教学设计1优秀说课稿展示立定跳远 2九年级级的学生年龄一般在14-16岁之间，正处在生长发育的其次个黄金时期。这个时期他们的仿照实力、自我限制实力和自主学. 第18篇：立定跳远教学设计 立定跳远教学设计一、设计思想：依据新课程标准的实
7、施建议中指出：“在留意选择适当的教学组织形式的同时，必需高度重视教学方法的改革，”结合小学生生活、心理特点，以情知教学. 第19篇：立定跳远教学设计 初中体育与健康立定跳远教学设计第七中学蒋南阳一、教材分析：依据体育与健康课程标准对初中跳动项目的要求，立定跳远技术应属于水平段四的要求范围（初中阶段），它是初中. 第20篇：立定跳远教学设计 立定跳远教学设计分析教材 ：立定跳远属于新课程标准“水平二”身体健康学习领域中的内容之一。它是跳动动作的重点教材；跳动教材内容丰富，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页