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1、仁爱版七年级学年英语下册教学计划 2022-2022学年其次学期七年级英语科教学安排 一、学情分析 七年级有两个教学班，共计54名学生。学生学习英语的爱好比较高，但是基础比较差，两级分化严峻。七年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜爱直观形象思维，对嬉戏、竞赛、画画特殊感爱好。在实际操作过程中，却有许多问题。有的学生已经说得很好，有的学生可能说的不好，有的还不敢说，小学也对英语的重视程度不高且参差不齐，学生一起先对英语还有爱好，但随着英语学问的深化，这种兴奋往往会很快地减退，还很简单产生厌学心情。因此最终能有肯定英语基础的学生并不多。老师针对学生现状，在课堂上尽量以激励表扬为主，注意培
2、育学习英语的爱好，营造学英语的氛围，激励学生开口说英语、特殊是给差生创建机会，让他们尝试胜利的喜悦。 另一方面，学生有肯定的分化，但也不是全部都差，没基础。麻烦的是，也有不少对语言学习接收较快的学生，对英语学习特殊感爱好的学生，他们到六年级结束时，英语学问已经达到了肯定的水平。有些甚至已经把八年级要学的内容也驾驭了一部分。换句话说，现在七年级的学生的英语水平分化得更早，更大。这对于七年级的老师的教学来说是相当困难的，并且这种困难从教学字母就起先了。可想而知，面对那些连字母、你我他、BE动词也理解不了的同学，老师不行能放弃他们，只能一遍又一遍的重复和练习，而此时那些已经具有大量英语基础学问的学生
3、面对这样的同学和老师的教学，一起先或许还有一种骄傲感，但很快便会非常无聊而影响课堂。因此在初学阶段，老师大多希望这些孩子还不如全部都没有一点基础。 所以针对以上状况，实行以下措施： 1、刚好帮助，以防为主 初中英语的教学重点是基础学问和基本技能，因此教学应面对全体同学，争取做到人人基本达标。在教学过程中学生学习出现差距是不行避开的。一旦出现，就应当刚好找学生谈，分析他们掉队的缘由，课下刚好找她们谈话，了解她们的内心想法。同时赐予学习方法的指导，耐性帮助他们补习功课。对于这些有可能掉队的学生，及早指出，说明掉队的严峻后果，做到防患于未然。 2、讲究教法，实施分层教学 由于学生的素养不行能一样，有
4、的接受实力强，思维灵敏，动作快速，有的相反。接受实力好的同学，对他们来说，一再重复学问，是对时间的奢侈，是课堂无效的表现。而接受实力稍差的同学，须要老师重复几次，才能听懂。所以，依据不同发展水平的学生，肯定要设计不同的方案。要树立学生参加精神，不同层次的学生赐予课堂和课后不同的任务。还要树立学生主体意识，使不同层次的学生都动起来。要求老师在课堂中穿插一些嬉戏，不断变换着花样进行语言项目的操练， 1 利用学生英语基础上的差距让学生互助，不仅可以给后进学生信念，也能使基础好同学产生优越感。 3、激发动机，诱发爱好 在小学已经对英语失去爱好的学生，肯定要在教学的过程中让他们尝到学习英语的乐趣，真正产
5、生信念。另外老师还需多创新，多教改，让学生多些簇新感，才会使他们在学习上长期都有爱好。 4、培育英语学习习惯和学习方法。 我认为在目前阶段，抓学生的习惯是当务之急，从书写、如何做作业到背书、听写等等，都须要我们一一抓好。不断地在教学中渗透启发式教学，去除掉学生长期养成的上课只带耳朵进教室，只等老师公布答案的习惯。养成预习、提问题、课后整理笔记的习惯。 总之，我们要充分了解每个学生学情状况，确定教学方案及对策。( 二、教学目的 在本学期的教学中，要求培育学生对英语学习的主动性和自信念；能把每一个topic的对话达到脱口而出。能听懂对话和故事；能在大展示环节参扮演各种角色活动；能用李阳疯狂英语的学
6、习方法，克服学习中的困难；能意识到语言交际中存在的文化差异；使学生在驾驭肯定的语言基础学问和基本技能的基础上，提高用英语获得信息、处理信息、分析和解决问题的实力，培育语感获得初步的运用英语的实力。 三、教材特点。 初中英语其次册（下）主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事，能与老师或同学就熟识的话题（如学校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简洁书面材料。能参照范例或借助图片写出简洁的句子。能参加简洁的角色扮演等活动。能尝试运用适当的学习方法，克服学习中的困难。 四、教学措施 本教材阶梯性强，内容丰富，练习
7、形式多样，生动活泼，图文并茂，依据这些特点，可以尝试下面几点措施。 1.狠抓教学常规，重点放在差生的管理上。如常常检查课堂指南，培育学生良好的学习习惯和纪律行为。 2.仔细备好课堂指南，对学问重，难点精讲精练。以落实书本学问为主，利用好每一次爬黑板，让学生记住单词句子。 3.做到教音标、单词、句子、短对话、课文的一次环节。学生能够达到脱口而出。 4.日过三关、周周测、半月测、月月测。多组织单元测试，以定期进行质量 2 分析，发觉问题，刚好实行措施。 5.注意培育学生学英语的方法和好习惯，多读；多听；多练；多说。 课堂以“对子帮扶、师傅徒弟” 活动，以优带差，互帮互助。 6.关注学生的情感，营造
8、宽松、民主、和谐的教学氛围。 五、教材概况及新课标分析 UNIT 5 Our School Life Topic 1 How do you usually come to school ? Topic 2 He is play soccer on the playground. Topic 3 My school life is very interesting.UNIT 6 Our Local Area Topic 1 Is there a computer in your study? Topic 2 Whats your home like? Topic 3 Which is the w
9、ay to the pose office ? UNIT 7 The Birthday party.Topic 1 When is your birthday? Topic 2 Can you dance or draw? Topic 3 We had a wonderful party.UNIT 8 The Seasons and Weather Topic 1 Whats the weather like in the spring ? Topic 2 The summer holiday is coming？ Topic 3 Lets celebrate ! 六、教学内容支配 1、Wee
10、ks1-2 Topic 1 , Unit 5 How do you usually come to school? 2、Week 3 Topic 2 ,Unit 5 He is play soccer on the playground. 3、Week 4 Topic3 , Unit 5 My school life is very interesting. 4、Week 5 Topic 1 , Unit 6 Is there a computer in your study? 3 5、Week 6 Topic 2 ,Unit 6 Whats your home like. 6、Week 7
11、Topic 3 , Unit 6 Which is the way to the pose office? 7、Week 8 Review of Units 5-6 8、Week 9 Topic 1 ,Unit 7 Which is your birthday? 9、Week10 10、Week11 11、Week12 12、Week13 13、Week14 14、Week15 15、Week16 16、Week17 17、Week18 Topic 2 , Unit 7 Can you dance and draw? whats the weather like in spring. The
12、summer holidays is coming.Lets celebrate! 吴丽梅 2022年 3月 4 3日 Topic 3 , Unit 7 We had a wonderful party. Review of Unit 7 Topic 1 , Unit 8 Topic 2 , Unit 8 Topic 3 , Unit 8 Review of Unit 8 Review of Units 7-8 Review of Units 5-8 仁爱版七年级英语下册教学安排 仁爱版七年级学年英语下册教学安排 仁爱版七年级下册英语教学安排 仁爱版七年级下册英语教学安排 仁爱版七年级下册英语教学安排 仁爱版九年级英语下册教学安排 仁爱版七年级下册英语教学安排举荐 仁爱版九年级英语下册教学安排（材料） 仁爱版九年级下册英语教学安排 七级英语下册Unit教学设计牛津上海版讲义 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页