2022年教师资格考试中学教育学终极标准专项练习题判断题五09.docx

上传人:w**** 文档编号:19813949 上传时间:2022-06-11 格式:DOCX 页数:3 大小:16.52KB
返回 下载 相关 举报
2022年教师资格考试中学教育学终极标准专项练习题判断题五09.docx_第1页
第1页 / 共3页
2022年教师资格考试中学教育学终极标准专项练习题判断题五09.docx_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《2022年教师资格考试中学教育学终极标准专项练习题判断题五09.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年教师资格考试中学教育学终极标准专项练习题判断题五09.docx(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、2022年教师资格考试中学教育学终极标准专项练习题判断题五09判断题1德育之成为素质教育的灵魂,也是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的。()A.√B.×2集体学习要鼓励学生按个人愿望、兴趣、爱好探求知识,独立思考,形成特质,充分释放个性和发挥潜能,使每位学生都能达到枝叶茂盛。()A.√B.×3要实现全面传授更有价值的知识,整顿校风、美化校园、提高教师素质是重要的前提条件。()A.√B.×4提高人的一切素质,首先要从提高其生活水平开始。()A.√B.×5作为人的物质力量与精神力量的总和,人

2、的潜能包含着对人的活动产生积极影响的可能性,蕴藏着人的无限丰富的创造性和多方面发展的可能性。()A.√B.×6个性潜能往往是多方面的,包括运动、语言、操作、计算、逻辑推理、组织领导等等。()A.√B.×7普遍公平、整体有序、充分自由是人类社会高度文明的基础和目标。()A.√B.×8教育内容中的综合和分科是严重对立,无法统一的。()A.√B.×9塑造与潜能实现应该是对立的。()A.√B.×10不接受教育的人,先天遗传好、个人志向高的话也是有可能成为高素质者的。()A.√B.×第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作计划

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁