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1、七年级语文上册第一单元第1课散步教学设计(新版)新人教版(新) 漫步 教材分析 莫怀戚的漫步，这是人教版七年级语文上册第五单元的一篇自读课文。本单元以亲情为主题，所选的课文都是围围着亲情和家庭生活的。漫步正是体现着浓浓亲情的一篇文章。文章记叙了一家三代野外漫步的“生活细微环节”，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。这单元的学习要求是要在整体感知课文内容的基础上，留意语言的积累和运用，并学习朗读和圈点勾画。所以，教学这篇课文，要在学生学习前面课文所驾驭的方法的基础上，在老师的启发指导下，在学生的合作探究过程中，运用所学方法，接着巩固单元要求。 教学目标 1.学问
2、与实力目标： 整体感知课文；接着练习朗读和圈点勾画，积累语言；熬炼理解实力和表达实力；发散思维实力和想象实力。 2.过程与方法目标： 抓住关键语句精读课文，品尝文章的语言美，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味。 3.情感看法价值观目标： 感受文章字里行间的亲情与责任感，培育尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情，提高学生的人文素养。 教学重点 1.品尝文章语言美的特点，感受课文浓浓的亲情，学习表达生活之美。 2.培育尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。 教学难点 1.揣摩文中一些关键词、句的深层含义，学会联系语境，在动态的语境中理解词句。 2.指学生在阅读中如何发觉美、品评美，把阅读的过
3、程当作美点追寻的过程，逐步提高学生赏读美文的实力。 教学过程 一、导语 漫步是很平常的事情，然而在作家莫怀戚的笔下写出了浓浓的亲情。今日，我们就一起走进漫步这篇文章去感受春日里暖暖的亲情。 二、整体感知 1.检查字词。 2.老师范读课文，学生思索。 1 抓住时间、地点、人物、事情概括这篇文章的主要内容。 提示：我。我和母亲，我的妻子和儿子在初春的田野漫步。 提示：在漫步的过程中发生了什么事情？分歧 如何解决的？ 好，请一位同学复述这篇课文的主要内容？ “我”带着妻子和儿子在一 、初春的季节里到田野去漫步。母亲身体不好，要走大路，儿子觉得小路好玩要走小路。我选择大路照看母亲，母亲却变更了办法要走
4、小路。母亲和儿子累的时候，我和妻子分别背起了母亲和儿子，我感受到了我和妻子背起的是整个世界。 三、分析人物形象 1.学生有感情的朗读课文，感受人物形象。 思索：你最喜爱文章中的哪一个人？结合课文语句谈谈你对这个人的理解。 我为什么听从母亲走大路？ 母亲要走大路，儿子要走小路，假如我依从儿子，那会怎样？ 为什么说我责任重大？ 文中的我依从母亲走小路，母亲同时也为儿子解决了这个难题，变更主义走小路，你感受到了什么？ 同学们的发言都很精彩。 文章中的人物在漫步的过程中其性格都展示出来了，那么他们各自是怎样的性格呢？ 我：孝顺和善，关爱母亲、有责任感、使命感 我的母亲：慈祥亲切，善解人意、爱惜小辈 我
5、的妻子：温顺贤惠 我的儿子：天真活泼，聪慧伶俐 那么这是一个什么样的家庭？ 温馨和谐，互敬互爱 谁是重要的人物？ 谁是最关键的人物？父亲 从文中的哪句话看出来的？ 重点研读：我和妻子都是渐渐地、稳稳地，走得很细致，似乎我背上的他同背上的加起来，就是整个世界。（支配集体朗读） 提示：从字面上看，这是形容他们走得很当心，走得是小路，生怕哪一步有闪失，特殊是母亲，是禁不起摔跤的。这个形象有象征意义，人到中年，肩上担负着承前启后的责任。既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家有何尝不是这样？ 2 读了这篇文章，你有什么感悟？ 学生畅所欲言，言之成理。 四、赏析语言 朗读课文，
6、找出你认为最好的句子，说说为什么？（从描写方法，表现手法，内涵等方面引导） 学生发言，老师引导。 五、拓展延长 同学们，请举一个自己身边发生的例子，说说关于亲情（父子情、母子情）的动人故事。 抒写亲情，发短信给亲人。（漫步在缓缓进行，作者的笔尖撰满了情感，亲情在字里行间不经意的流淌着。看到别人一家温馨和谐，你肯定也有千言万语要对亲人说，以亲情为主题，写一段50字的温馨短语，发给你的亲人。 老师总结：亲情是人类的一种最高尚的情感。亲情是最真挚的、最无私的，是天地间无以伦比的情感。我们沐浴在亲情的阳光下是华蜜的，我们感谢亲情，回报亲情，这是我们的责任。让我们把最真挚的爱献给天地间尊贵的父亲、母亲。
7、 六、小结 莫怀戚先生如同技艺超群的摄影师，以其敏锐的视察力，抓住了家庭生活中平凡的一个 镜头漫步，写出了一家三代人真挚深厚的爱。极具以小见大的艺术特点。 七、作业用行动表达爱 亲情不单单是你身上的新衣服，手里的零花钱，桌上可口的饭菜，它也应当是孩子和爸爸妈妈说的贴心话，为父母端上的一杯茶。亲情不单有甜蜜的宽容和宠爱，还包含着或许令人厌烦的唠叨和可能产生的误会。亲情。须要我们用一生的时间来领悟。今日的作业是 在父亲母亲的背上静静地趴一会儿(至少一分钟)，想象自己回到小时候，再为他们做个简洁的按摩。照照镜子，感受一下他们的背和你的背有什么不同。虔诚地做完这些事，然后把你的感受写下来 七年级语文上
8、册第一单元第1课漫步教学设计(新版)新人教版(新) 七级语文下册第一单元第课丑小鸭教学设计(新版)新人教版精 七级语文上册第三单元第课春教学设计(新版)新人教版精 七年级语文上册 第一单元 第1课漫步教学设计及反思 (新版)新人教版 七级语文上册第四单元第课短文教案(新版)新人教版精 七级语文下册第一单元第课爸爸的花儿落了教学设计(新版)新人教版精 九年级语文上册 第一单元 第1课沁园春_雪教学设计 新人教版 七级语文下册第一单元第课爸爸的花儿落了教学设计及反思新人教版精 七上第一单元1课漫步 教学设计 七级语文下册第六单元第课斑羚飞渡教学设计(新版)新人教版精 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页