《2022年教师资格考试小学教育学终极标准专项练习题判断题四03.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师资格考试小学教育学终极标准专项练习题判断题四03.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年教师资格考试小学教育学终极标准专项练习题判断题四03判断题1纲要信号图式法为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。（）A.√B.×2暗示教学法是保加利亚医学博士巴普洛夫创立的教学方法。（）A.√B.×3选择范例的基本原则是基本性、基础性和范例性。（）A.√B.×4非指导性是对传统的指导性教学的否定，即它认为可以取消指导。（）A.√B.×5现代化教学手段的应用原理，完全摆脱了传统教学论上的直观原则和演示、实验法的原理。（）A.√B.×6确定主题、布置任务、制定评价标准和展
2、示与交流是迄今为止我国中小学教学工作实施最常见、最普遍的过程。（）A.√B.×7备课首先要做的就是钻研教材，即包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。（）A.√B.×8设计教学过程实质上指的就是设计教案。（）A.√B.×9备课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于上课的水平。（）A.√B.×10课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。（）A.√B.×第2页 共2页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页