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1、故事感悟故事感悟伊索寓言伊索寓言中有这么一个故事：鹰从悬崖中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。道理：道理：穴鸟没有正确认识穴鸟没有正确认识自己，自己， 是是“不自量力不自量力”的表的表现，最终招致不幸。现，最终招致不幸。因此，因此，我
2、们必须对自己有一个全面我们必须对自己有一个全面的、清醒的认识，了解自己的、清醒的认识，了解自己的长处与不足，做到扬长避的长处与不足，做到扬长避短。短。认识自己认识自己第四课第四课 我的自画像我的自画像第一目第一目1、什么是认识自己？（是什么、什么是认识自己？（是什么)2 2、为什么要认识自己？、为什么要认识自己？( ( 为什么）3、怎样正确认识自己？、怎样正确认识自己？（怎么办）学习目标：学习目标： 简单说，就是了解自己，清楚自己简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的是一个怎样的人。对自己的外貌外貌、体质体质、性格性格、气质气质、能力能力等方面有比较全面的等方面有比较全面的了解
3、，清楚地知道自己的了解，清楚地知道自己的优缺点。优缺点。思考：思考：一、什么是认识自己？一、什么是认识自己？正确认识自己，可以正确认识自己，可以促进自我的发展促进自我的发展。正确认识自己，可以正确认识自己，可以促进与他人的交促进与他人的交往往。 二、二、正正确确认认识识自自己己的的重重要要性性（为什么要认识自我）（为什么要认识自我）1、猜一猜它们（这四幅图）是什么？、猜一猜它们（这四幅图）是什么？ 三、怎样正确的认识自我？ 想一想：为什么同一样想一想：为什么同一样东西会出现四种不同的东西会出现四种不同的模样呢？模样呢？因为观看的角度不同。因因为观看的角度不同。因此我们看事物要此我们看事物要全面
4、全面，要，要从不同的从不同的角度角度去认识它，去认识它，认识自己也如此。认识自己也如此。结论：结论：1、要要全面全面的认识自己。的认识自己。2、读小明故事回答后面的问题、读小明故事回答后面的问题v小明是一位七年级学生，上了初中之后学习很是努力。但第一次月考成绩出来之后，他非常的伤心和烦恼，与小学的成绩相比他退步了很多，他认为自己不是学习的料，想放弃学业。v（1、）请你分析一下他苦恼的原因？v（2、）他有没有正确的认识自己？为什么？ 结论：结论：2、要、要客观客观地的认识自己地的认识自己3、典故：士别三日当刮目相看典故：士别三日当刮目相看v三国时代东吴的吕蒙，可说是一个博学多才的人，周瑜死后，他
5、继任东吴的都督。设计击败了蜀汉的关羽，派部将潘璋把关羽杀死后，不久他也死去。吕蒙本来是一个不务正业不肯用功的人，所以没有什么学识。鲁肃见了他，觉得没有什么可取的地方，后来，鲁肃再遇见他时，看见他和从前完全不同，是那样威武，踉他谈起军事问题来，显得很有知识，使鲁肃觉得很惊异，便笑着对他开玩笑说：“现在，你的学识这么好，既英勇，又有如谋，再也不是吴下的阿蒙了。”吕蒙答道:“人别后三天，就该另眼看待呀！”吕蒙的话，原文是“士别三日，刮目相待。”并思考问题：并思考问题： 鲁肃对吕蒙前后的评价有什么不同？鲁肃对吕蒙前后的评价有什么不同？ 这对于我们认识自己和他人有什么启示？这对于我们认识自己和他人有什么启示？结论：结论：3、要用、要用发展发展的眼光看自己。的眼光看自己。1全面全面认识认识自己自己2客观客观的认的认识自己识自己3发展发展的眼的眼光看自己光看自己正确认识自我正确认识自我名言欣赏：名言欣赏：知人者智，自知者明知人者智，自知者明 老子老子人贵有自知之明人贵有自知之明 中国谚语中国谚语 知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆 孙武孙武 v 板书设计板书设计v 一、认识自己的含义一、认识自己的含义v二、认识自我的重要性二、认识自我的重要性v三、认识自我的方法三、认识自我的方法通过这节课，我认识到了通过这节课，我认识到了教师寄语：教师寄语：