《2022年教师资格考试幼儿教育心理学精选习题单选题（二） 3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师资格考试幼儿教育心理学精选习题单选题（二） 3.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年教师资格考试幼儿教育心理学精选习题单选题（二） 3单项选择题。1有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。A刺激分化B刺激比较C刺激泛化D行为强化2看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。A强化B惩罚C逃避条件作用D消退3先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A斯金纳B布鲁纳C奥苏伯尔D桑代克4皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。A不可改变的B可以跳跃的C因人而异的D可人为改变的5从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是（）A角色统一与角色混乱B自主与羞怯C勤奋感与自卑感D友爱亲密与孤独6创
2、造性的基本结构中不包括（）。A创造性人格B创造性思维C创造性意识D创造性勇气7把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。A发现问题B提出问题C明确问题D分解问题8计算50×60(32×253)?属于（）问题。A有结构B无结构C创造性D一般性9以下属于非智力因素的是（）。A观察力B记忆力C意志力D思维力10态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。A知识经验B观念和信念C道德认识D道德观11认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不变，在（）附属内驱力最为突出。
3、A儿童早期B少年期C青年初期D青年晚期12个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。A学习需要B学习动机C学习迁移D学习期待13学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A认知内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D交往内驱力14自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A内部动机B直接动机C外部动机D一般动机15林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习，他的学习动机表现为（）。A认知内驱力B自我提高的内驱力C附属的内驱力D求知欲16内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。A社会意义B动机的作用与学习活动的关系C个人的前途D动力来源17由个体内在需要引起的动机是（）。A高尚动
4、机B内部动机C低级动机D外部动机18阿特金森以为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。A追求利益B追求刺激C避免困难D避免失败19以下哪种学习动机属于内部动机（）。A万般皆下品，唯有读书高B读书是一种乐趣C书中自有颜如玉，书中自有黄金屋D为中华之崛起而读书20学习动机的强化理论是由(）学习理论家提出来的。A格式塔派B认知派C联结派D建构派第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页