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1、0506花朵缤纷教学设计 第6课 花朵缤纷 【教材分析】 本课的主要学习任务是用“随机函数”控件来限制角色的出现，其涉及的学问点有：相识“图章”和“随机函数”控件，用“随机函数”和“重复”控件来实现花朵的随机出现。其中运用“随机函数”控件，对小学生来讲不易驾驭，因此在教学中应注意体验。依据本课的教学目标可将教学内容分成三部分，第一部分运用绘图编辑器画花瓣，其次部分是学习花瓣变成花朵方法，第三部分是运用随机函数控件，让花朵随机出现。 【学情分析】 本课是在学生已经驾驭“重复”和“坐标”控件的基础上，学习“图章”和“随机函数”控件的运用，涵盖的学问点较多，因此在教学中建议通过设计丰富的活动，运用学
2、问的迁移来组织教学。建议让学生依据教材自主学习、自主尝试画花朵，再进行全班沟通。对于本课的难点，即“随机函数”控件的运用，建议让学生在搭建、调试和运行的体验过程中加以理解与领悟。同时教学中应适当支配些探究环节，让学生依据自己的喜好设计花朵的出现，既充分体现学生的自主性，又将前面学习的内容加以敏捷应用，达到温故而知新的目的。 【教学目标与要求】 1.学习运用绘图编辑器画花瓣，驾驭随机函数控件的运用方法，初步驾驭角色各种效果的设置方法。 2.在活动中充分地体验、感知，在完成本任务的过程中要引导思索、揣测、实践与总结。 3.通过详细的教学活动培育勇于实践、勇于探究的精神，在活动中体验胜利与喜悦的情感
3、，从而增加对Scratch的学习爱好。 4.在完成任务的同时不断创新与实践，并应用本课学问与原理解决实际问题。 【教学重点与难点】 重点：学习运用绘图编辑器画花瓣。 难点：驾驭“随机函数”控件的运用方法。 【教学方法与手段】 以学生自主学习为主，老师演示讲解为辅。 【课时支配】 支配1课时。 【教学打算】 计算机网络教室，教学广播系统。 【教学过程】 一、情境导入 师：春天在哪里这首歌曲是同学们小时候都学过而且会唱的歌，它旋律美丽，堪称经典。下面请同学们带着欢快的心情一起唱春天在哪里，在唱的过程中请同学们看大屏幕，细致视察屏幕上出现了什么？怎么出现的？一旦发觉就举手说说。比一比，我们班的同学谁
4、的视力最厉害，谁最先找到答案。 学生演唱并抢答。 师：对了，屏幕会出现许多美丽的花朵，而且出现的位置都不同。今日同学们就跟着老师一起来设计一个漂亮的花开世界。 【设计意图】一是让学生边唱歌边视察，多维感知发觉规律；二是通过情境导入激发学生的学习爱好。 二、新授学问 任务1：运用“绘图编辑器”画花瓣 师：第一个任务就是画花瓣。同学们打开Scratch绘图编辑器，自己设计一片花瓣。留意肯定要把“中心点”放到“花蕊”的位置。 生：依据自己的宠爱设计一同颜色与形态的花瓣。 【设计意图】学生自己设计，独立完成，提高学生的独立性。 任务2：“让一片花瓣变成一朵花” 师：同学们，现在只有一片花瓣，怎么让这片
5、花瓣变成一朵花呢？ 能不能联系上节课正多边形的脚本。 师：须要画一个5片花瓣的花朵，刚让角色“花瓣”重复旋转一个72（360除5），再用图章控件进行复制，这样一朵花就画出来了。 学生尝试搭建脚本并运行脚本。 你们的花朵和老师的一样吗？ 学生视察花朵，分析问题，并请个别同学示范操作。 学生完善与修改。 任务3：花朵出现 师：花朵完成了，但是同学们有没有发觉花朵总是在一个地方出现。我们如何变更花朵出现的位置呢？ （1）变更花朵出现的位置 师：如何变更花朵出现的位置，要用到什么控件？ 【设计意图】运用已学过的学问引导学生迁移应用，熬炼了学生学以致用的实力。 （2）运用随机函数控件变更花朵的位置 师：
6、同学们有没有发觉我们每次去变更坐标很麻烦，怎么办呢？能不能让计算机随机的设定数值呢？ 全班沟通，老师小结，得出结论运用随机函数控件。 Scratch舞台的X坐标范围是-240240，Y坐标范围是-180180。随机函数控件里填入-240和240、-180和180两组数值。 完成脚本如下： （3）出现多个花朵 师：同学们，我们运行一下脚本，就在随机位置出现一朵花。那假如要出现很多花朵，怎么办呢？ 学生尝试操作，老师巡察，发觉问题刚好解决。 学生示范，老师小结。 师：刚在大家的努力尝试下，只要在外面嵌套一个重复控件就可以画。 学生尝试完成脚本搭建，老师巡察。 【设计意图】通过随机函数控件引入，使其
7、任务更为神奇和开放。 （4）如何在舞台的随意位置画花呢？ 请学生利用随机函数控件让花朵随意位置出现。 比一比，谁的花园最美丽。 学生尝试搭建并演示沟通。 【设计意图】通过该任务引入，让学生感知特别赐予的效果和奇妙，让学生从中更好理解其脚本的含义。 （5）画出五彩缤纷的花朵 师：我们现在画出的花朵都是一种颜色，假如要画出五彩缤纷花朵怎么办？你能不能试试。 学生尝试，全班沟通，老师归纳总结。 师：我们运用 控件，变更花朵的颜色。 师：思索这条控件应嵌入到那里，大家沟通，并说明其原理。 4.拓展 拓展任务：运用随机函数控件，让花园里盛开出大小不一的花朵。 三、课堂小结 今日我们运用了图章和随机函数控
8、件来限制花朵的出现，真是一件特别好玩的事。请同学们再次思索，运用这个原理我们还能做些什么？下节课我们一起来实践一下吧。 【教案设计：沈敏华（苏州市姑苏区老师发展中心）】 0506花朵缤纷教学设计 花朵教学设计 花朵教学设计 花朵教学设计 花朵教学设计 (花朵)教学设计 花朵教学设计 花朵教学设计 麦哨教学设计0506 五彩缤纷的花朵教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页