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1、六年制小学数学第十册第四单元六年制小学数学第十册第四单元八戒真的多吃了吗？八戒真的多吃了吗？用你桌上的小长方形，把它当成用你桌上的小长方形，把它当成大饼，请你也来分一分，看八戒大饼，请你也来分一分，看八戒倒底有没有多吃？倒底有没有多吃？第三次，悟空把大饼平均分第三次，悟空把大饼平均分成成16份，八戒吃四份。份，八戒吃四份。第一次，悟空想把大饼平均第一次，悟空想把大饼平均分成分成4份，八戒吃一份。份，八戒吃一份。第二次，悟空把大饼平均分第二次，悟空把大饼平均分成成8份，八戒吃两份。份，八戒吃两份。142816 41428416聪明的悟空是用什么办法来满足八戒八戒的要求，又分得那么公平的呢?142
2、816 4这三个分数什么变了，什么没有这三个分数什么变了，什么没有变？变？ 34681612142816 4 2 2 4 4从左往右，分数的分子、分母从左往右，分数的分子、分母同时乘以同时乘以2或同时乘以或同时乘以4，分数，分数的大小不变。的大小不变。从左往右看，是按照什么规律从左往右看，是按照什么规律变化的？变化的？ 142816 4 2 2 4 4从右往左，分数的分子、分母从右往左，分数的分子、分母同时除以同时除以2或同时除以或同时除以4，分数，分数的大小不变。的大小不变。从右往左看，又是按照什么规律从右往左看，又是按照什么规律变化的？变化的？ 分数的基本性质分数的基本性质:分数的分子和分
3、母同时乘上分数的分子和分母同时乘上或者同时除以相同的数（或者同时除以相同的数（0除外除外），分数的大小不变。），分数的大小不变。例例2：把：把 和和 化成分母是化成分母是12而而大小不变的分数。大小不变的分数。232410应用分数的基本性质，我们可应用分数的基本性质，我们可以把一个分数化成分母不同而以把一个分数化成分母不同而大小相等的分数。大小相等的分数。一、想一想，再填空。一、想一想，再填空。65=5( )62=( )1218 ( )33183=( )121036=( )1=0.54612=( )( ) 12( )60.512 ( )642612( ) 8( ) 6 12 24= =4335= =5+153+( )( )( )20 4 4129三、火眼金睛，判对错。三、火眼金睛，判对错。52=5423=206( )52=5222=101( )52=542=202( )52=51.521.5=50.520.5( ) 的分子减少的分子减少1，分母也减少，分母也减少1。 ( )4752= 5+3 2+3= 85( )52= 5a 2a= 5a 2a( )（a 不能为不能为0）二、请你连续写出多个相等的分二、请你连续写出多个相等的分数。数。(比一比，在比一比，在1分钟内看谁写得多分钟内看谁写得多)