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1、学习目标学习目标 1朗读课文，背诵课文。 2能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲这个故事。 3积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。自学指导一自学指导一 1.认真听范读，划出节奏。 2.身体坐端，大声朗读一遍课文，做到字正腔圆。 3.同桌互读，互相纠正字音。自学指导二自学指导二1. 默读课文，并结合注释、工具书或联系上下文，尝试逐字逐句理解课文。（重点词：善鼓琴 善听 善哉 若 必得之 谓 复 ） 25.伯牙绝弦伯牙绝弦 伯牙伯牙/善善/鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期/善听。善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮善哉，峨峨兮/若泰山！若泰山！”
2、志在志在流水，钟子期曰：流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮/若江河！若江河！”伯牙伯牙/所念，钟子期所念，钟子期/必必得之。子期死，伯牙得之。子期死，伯牙/谓谓/世世/再无知再无知音，乃音，乃/破琴破琴/绝弦，终身绝弦，终身/不复鼓。不复鼓。思考：思考：n1、“伯牙善鼓琴，钟子期善听”具体体现在文中哪几句？ 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。请填入叠词：请填入叠词：（ ）小溪）小溪 （ ）明月）明月 （ ）炊烟）炊烟 （ ）细雨）细雨 芳草（芳草（ ） 白雪（白雪（ ） 杨柳（杨柳（ ） 清风（清风
3、（ ） 潺潺皎皎袅袅蒙蒙萋萋皑皑依依徐徐 伯牙鼓琴，志在伯牙鼓琴，志在，钟子期曰：，钟子期曰：“善哉，善哉，兮若兮若！” 子期死，伯牙谓世再无知音，子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。乃破琴绝弦，终身不复鼓。思考：子期的死，对于伯牙来说意味着什么？伯牙在断绝琴弦的同时也断绝了什么？ 摘自冯梦龙摘自冯梦龙警世通言警世通言第一卷：俞伯牙第一卷：俞伯牙摔琴谢知音。摔琴谢知音。 忆昔去年春，江边曾会君。忆昔去年春，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人。今日重来访，不见知音人。 但见一抔（但见一抔（pu）土，惨然伤我心！）土，惨然伤我心！ 伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 来欢去何苦，江畔起愁云。来欢去何苦，江畔起愁云。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！背诵练习背诵练习1.伴随音乐自已诵读，并尝试背诵。2.同桌互相检查试背情况。